[精选]小学教师研修计划模板

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1、小学教师研修计划模板 以下是小编为大家整理的关于小学教师研修计划模板精选的文章，希望大家能够喜欢！ 一、指导思想 以东宝区关于大力开展新型教师校本培训工作的意见和子陵镇中心小学新型教师校本培训方案为指导，根据区教育局、教研室的具体工作部署，为全面贯彻落实“白云路小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，达到打造一支素质精良，充满创新活力，适应基础教育课程改革的教师队伍的目的，以扎实推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。 二、研修内容与目标 1、继续抓“八项能力”的培训，进一步提高教师自身素质。 2、通过一系列的安全教育活动，使全体师生

2、牢固树立安全第一的思想，能正确面对各种地质自然灾害，能灵活处理各类偶发事件。 3、学习优秀教师的先进教育管理经验，并能恰当的运用于自身教学实际。 4、通过共享教育部XX西部教师远程培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体教师进行专题培训，使其彻底转变教育观念，切实提高课堂教学能力和终身学习能力，促进其发展。 5、通过信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。 6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。 7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个

3、主题开展有针对性的研讨活动，通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力。 三、主要措施和办法 1、安全教育方面 （1）、利用远程教育设施收看专家讲座：切实做好中小学安全工作、切实做好中小学公共卫生安全工作 （2）组织观看录像开学第一课：知识守护生命，看后开展大讨论。 （3）有关安全专题的教育：校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇（利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看） 2、师德培训 组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，对其进行家访活动，继续开展新一轮师德师风教育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养。 3、学科

4、教研活动及教师自身研修 （1）、每位老师可购买一本教育专著阅读，由学校报销。 （2）、每位教师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。 （3）、每位教师要坚持写反思，每月上交两篇随笔（反思或案例）。 （4）、教研组要组织本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动。 （5）、每年春季学校都要组织一次教师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学能力。 （6）、每年秋季学校要组织一次教师课堂教学的考核课，要求45岁以下的教师人人参加。 四、主要活动安排 九月： 1、制定教师专业发展规划。 2、安全教育活动，看录像知识守护生命。 3、上研究课及说课评课活动。 4、业务学习检查

5、。 5、教学反思，集体备课。 十月： 1、安全教育活动，利用远程教育资源收看。 2、上研究课及说课评课活动。 3、师德师风教育活动。 4、组织教师外出学习培训。 十一月： 1、教学反思，集体备课。 2、上研究课及说课评课活动。 3、业务学习。 4、继续完善自己的博客。 5、教师考核课。 十二月： 小编推荐小学教师个人研修计划 教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻

6、提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为新型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定自我研修计划： 一、端正学习观念 1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

7、 二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容。本学期主要学习有效研修一书，应做到以下几面： 1、认真自学教材。 有效研修共分五个单元，每周必须完成一个单元的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。 2、积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。 3、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力。 4、积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一规络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领

8、域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1) 及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。计划二：小学教师校本研修计划一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规络优势，积极参与在线研讨。 我

9、对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好计划三：小学教师校本研修计划一、指导思想以科学发展观为指针，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理、素质精良、乐于奉献、开拓创新、能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师爱岗敬业，乐于

10、奉献，团结协作，和谐进取的精神。2、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训及EEpO有效教育理论培训，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加大教师的教育科研培训力度，采用专题讲座，教研论坛，个人自学等形式。进一步提高教师教育教学科研能力，增强教师创新意识和自我发展能力，引导教师向学术型、科研型转变。4、建立健全有效合理的机制，实施青蓝工程，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为青年骨干教师。三、培训原则1坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题

11、。坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。2坚持教、学、研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。四、具体措施1、加强师德师风建设。师德修养是教师立身立教之本。加强教师的政治学习与师德教育，教育并督促教师自觉遵守义务教育法、未成年人保护法、教师法、中小学教师职业道德规上教研的契机，让教师与专家进行零距离接触，产生心灵智慧的碰撞，开阔眼界，提升教师教育教学能力。（6）充分利用学校现代教育技术资源，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，要求教师实现四会：会文字处理

12、，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源，提高教师的应用水平。4、狠抓基本功培训，促进教师素质全面提升。结合学校三进工作，扎实抓好教师的三字一话一画即粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画的基本功培训。随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，教师的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，但教师的汉字书写能力却有所削弱。为了弘扬祖国的书法艺术，提高教师的艺术素养，学校倡导提笔即是练字时的理念，以办公室为单位，要求全体教师每天利用10至20分钟时间，进行粉笔字、钢笔字或毛笔字的练习，同时抓好教师书法兴趣小组的培训活动，在全体教师

13、中积极开展三字一话一画比赛，促进教师素质的全面提升。五、具体工作安排二、三月份：1、制订培训计划、各教研组工作计划2、召开教研组长、备课组长会议，各学科教研组正常开展研讨活动。3、EEpO有效教育理论培训（一）4、信息技术培训：ppt制作5、教务处组织人员参加应家小学课改联席会及同课异构教研活动6、全镇小学英语和语文优质课比赛7、课题立项、结项培训及上报四月份：1、EEpO有效教育理论培训（二）2、全镇小学数学和国学优质课比赛3、信息技术培训（二）：ppt制作4、教师个人三字练习。5、信息技术培训（三）：文字编辑及处理（一）6、参加课改联盟会教研活动五月份：1、EEpO有效教育理论培训（三）2

14、、青年教师教学研讨课3、参加课改联盟教研活动4、信息技术培训（四）：文字编辑及处理（二）5、教师个人普通话、简笔画练习六月份：1、组织开展骨干教师示站为依托，整合校本研修教育资源，建立学校校本研修资源信息库，广泛开展网络研修。8.开发符合我校实际具有一定地特色的校本教材，充实和完善已开发的校本教材。9.努力创建省级校本研修示络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。2.夯实常规研修活动落实教学研修常规，教师每学年完成八个一： 上一节研讨课；一篇优秀论文或教学反思；一篇课例点评；一篇优秀教学设计；一篇说课稿；一项基本功训练；参加一个小课题研究；骨干教师承担一次专题讲座。3.培养学校骨干体系培养校本研修引领者，培养教育教学名师和骨干教师，积极开展专业引领活动，教学中的困难和问题有名师指导，有引领者组织研讨、实践。把学习、研究、实践整合为一体。4.开展青蓝共进活动继续开展骨干教师与新教师接对子活动，由教学经验丰富、师德好的教师对新上岗的教师进行跟踪指导，进行年级研讨课活动，即年级组确研究主题后教师集体备课、上课、研讨，交流切磋，共同提高。5.开展校际交流活动本着优势互补、共建共赢的目的，开展和省市示络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引、网络课程。校园教学资源库基本能够进行方便、快捷的信息检索；教师可