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1、工程管理概论教学大纲一、课程基本信息课程名称：工程管理概论/ Introduction of engineering management课 程 号：学 时：16学时 学 分：1学分适用专业：土木工程 开课单位：建筑与土木工程系二、课程的性质、目的和教学基本要求课程性质：工程管理概论是工程管理专业的一门技术基础课，也是一门专业思想教育课。课程目的：使学生通过本课程的学习，认识到土木工程在我国社会主义建设中的地位和作用，当前工程管理的概貌和未来工程管理的发展，了解本专业的培养目标和教学内容。认识到把自己培养成工程管理人才需要学习哪些知识，获得哪些方法，培养哪些能力，树立正确的学习观和工程意识，激
2、发自己的学习潜能，打下良好的思想和方法基础，开拓土木工程及管理的视野，培育土木工程及管理的意识，从而懂得本专业的学习原理，激发持久的学习动力。三、教学内容及学时分配第一章 工程管理概述（2学时）1.1工程管理历史沿革 1 工程管理萌芽 2 工程管理成长 3 工程管理的发展1.2 工程管理基本概念1 工程 2 管理 3 工程管理1.3工程管理的行业特点和行业发展1 工程管理行业特点 2 工程管理相关的行业组织 3 工程管理行业发展1.4 建筑业的工程管理1 建筑业概述 2 建筑业的工程管理本章介绍了工程管理的萌芽及成长，通过本章的学习掌握与工程管理相关的行业组织以及建筑业的工程管理的工作范畴，了
3、解工程管理的行业发展及工程管理的定义。第二章 现代工程建设和运营的基本模式（3学时）2.1工程项目的资金来源1工程资本构成 2 工程项目资金来源 2.2 工程实施任务的委托方式1 按合同计价的方式 2按承包的工作内容 2.3成功的工程 2.4 工程管理的任务1 三控 2 三管 3 一协调本章介绍了工程项目的资金来源以及工程实施任务的承发包方式，主要掌握工程项目资本的构成及资本金率、工程常见的承发包模式和工程管理的三控三管一协调。第三章 工程管理的支撑平台（4学时）3.1 技术平台1工程基本结构 2 工程材料 3 工程施工 4 建筑技术发展新趋势3.2 管理平台1 计划职能 2 协调职能 3 组
4、织职能 4 控制职能 5 监督职能3.3 经济平台1 工程项目的经济性 2 工程项目的适用性 3.4 法律平台1建设法律 2建设行政法规 3 建设部门规章 4 地方性建设法规5 地方性建设规章本章介绍了工程管理课程支撑平台，主要了解技术、管理、经济、法律类的知识要点和学习课程，为以后的专业学习指明方向。第四章 工程管理专业教学体系（6学时）4.1 工程管理专业沿革与发展1国外工程管理专业概况 2国内工程管理专业概况 3 工程管理学科特点 4 工程管理学科设置 5 工程管理专业教学指导和评估4.2 工程管理专业培养目标和专业方向1 工程管理专业培养目标 2 工程管理专业方向 4.3 工程管理专业
5、课程体系和教学安排1工程管理专业教学体系 2工程管理专业教学进度安排 3 工程管理专业实践教学环节4.4 工程管理专业课程设置和主要课程介绍1技术类课程 2管理类课程 3 经济类课程 4 法律类课程 4.5 工程管理专业学习方法建议本章介绍了工程管理专业整个的教学体系，主要了我系工程管理专业的教学计划和教学安排，明白基础课程课程、专业基础课、核心课程、限选课程和任选课程的安排。第五章 工程管理市场准入与就业导向（6学时）5.1 工程管理行业市场准入1国外工程管理行业市场准入 2国内工程管理行业市场准入 5.2 工程管理行业人才需求1 我国当前从业人员现状 2 工程管理人才需求 5.3 工程管理
6、行业就业导向1施工企业相关职位 2房地产业相关职位 3 咨询监理单位相关职位4 其他机构相关职位 本章介绍了工程管理专业的市场准入和就业去向，让学生知道工程管理专业以后的就业行业、就业去向和所能应聘的职位，明白工程管理行业的相关的职业资格证书及行业准入。四、教材及教学参考书 教材：工程管理概论 ，任宏、陈圆，中国建筑工业出版社，2007.7五、成绩评定：成绩由平时成绩和期末考查成绩两部分组成。1 成绩考核：平时成绩由两部分组成，第一部分为平时课程作业，第二部分为平时课堂表现和出席情况；期末考查成绩由期末论文成绩构成。2 成绩评定：平时成绩占30%（出席及课堂表现占10%，课程作业占20%），期末论文成绩占70%。60分级以上为通过。
