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窗前的树教学设计 窗前的树教学设计 2010-09-23 09:12:40| 分类： 职业对口语文新版 | 标签：洋槐 槐树 抒怀 手法 作者 |字号大中小 订阅 窗前的树教学设计教学目标1、理清文章思路，学习总分式结构，欣赏文章的结构美。2、感受作者借洋槐寄寓的情感，欣赏文章的情感美。3、品味文章清新、优美、生动的语言，欣赏文章的语言美。4、领会借物抒怀的艺术手法，尝试运用借物抒怀的手法写作。教学重点学习并鉴赏文章的语言、情感、结构之美，领会并尝试运用借物抒怀的手法写作。教学难点领会借物抒怀的手法。课时安排 2课时：第一课时鉴赏课文，第二课时运用借物抒怀的手法写作。教学过程一、导语设计水陆草木之花，可爱者甚繁。隐逸者如陶渊明，偏爱菊花；高洁者如周敦颐，偏爱莲花；坚强者爱梅，高雅者爱兰；格高者不可居无竹，行端者勿使目离松。只要我们有心，只要我们有意，自然界的树木生灵就会给我们以启示，就会与我们产生共鸣，产生一种默契。你能够懂得这共鸣、这默契么？让我们走进张抗抗的窗前的树，体会一下这种默契，这份情怀吧。二、感知课文，体会文章的结构美、情感美填写下列表格，理清文章思路，体会作者的思想感情。文章的思路洋槐的形态作者的感情（一）总起窗前的槐树 （二）分写四季的槐树春季的槐树 夏季的槐树 秋季的槐树 冬季的槐树 （三）总结窗前的槐树
