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1、主 题 活 动 计 划 表（2011220116）班级主题名称宝贝一家实施时间主题目标1、 通过有趣的游戏活动，让幼儿能重视家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程。2、 在与同伴沟通和交流之中，让幼儿更好地认识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。3、 借助于这样的经验，帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体。环境与资源1、 和孩子谈论最喜欢和家人一起做的事，以增进亲子之间的了解。2、 在美工区请幼儿带些废旧的吸管、小纸盒等，帮助幼儿制作一些家里的物品。3、 在语言区可以投放一些有关家庭其乐融融的图画书，并鼓励幼儿边看边可以用语言或动作表达对家人的爱。4、 记录幼
2、儿对爸爸或妈妈的感谢话，布置展示“爱妈妈专栏”、“哎爸爸专栏”。家长与社区共育1、 在家和孩子一起玩“我家有几口”游戏；提醒他们给家中的每个人一个“爱的拥抱”，进一步体验拥抱的温馨，增进亲子间的情感。2、 请家长用相机记录与孩子互动的情景。3、 家长带幼儿收集一些讲述动物的爸爸妈妈之间不一样的地方资料。4、 请家长在家中鼓励幼儿参与到家居环境布置活动中，分享共同美化生活环境的乐趣。具 体 活 动 安 排周一周二周三周四周五第一周语言：小猪的妈妈不在家音乐： 学爸妈的样子科学：我家有几口健康：能干的小红帽社会：带着娃娃出去玩第二周语言：跟爸爸在一起美术：妈妈和我数学：投纸球健康：小蝌蚪找妈妈社会
3、：最喜欢和家人一起第三周语言：爱的礼物音乐：好妈妈科学：我家的房间健康：小鸡吃虫社会：亲亲宝贝第四周语言：爱的甜甜话美术：心心相印数学：分饼干健康：老鹰和小鸟社会：假如我是爸爸（妈妈）主题反思与调整在宝贝一家这一主题活动中，我们首先安排家长为幼儿提供一张全家福的照片，其次利用“三八妇女节”的契机，通过妈妈这个切入口，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美。通过主题活动，幼儿对自己的家人有了一定的了解，知道了爸爸妈妈工作的辛劳，也学会了体贴父母，关心家人。在收集照片与物品的过程中，我们得到了许多家长的配合，才使我们的工作能够顺利完成。在活动过程中，家长也经常与我们进行沟通，使我们对幼儿有了进一步的了解，从而通过家园的共同配合，促使幼儿养成自己的事自己做，学会关心、体贴别人。因此，通过这个活动，作为教师我们也启发多多，我们觉得每天家长接送孩子的时间很宝贵，也是提高我们与家长沟通的好机会。只有通过家园共同商量，对每个幼儿进行因材施教，才能使每一位幼儿都能健康成长！
