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1、实用的教师节作文7篇实用的教师节作文7篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是收集整理的教师节作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教师节作文 篇1老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看
2、吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接
3、被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里
4、的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！教师节作文 篇21. 在一个阳光明媚的早上，一个乡村女孩在路边慢又仔细的走着，她走几步弯一下腰，好像在寻找着什么，走近一瞧，原来她正在采野菊花呢!是要送给自己的好朋友还是要编花冠都不是，她正在
5、采集送给老师的教师节礼物呢！我猜，她一定是因为早上走的太急，忘记准备送给老师的教师节礼物了，所以，才边走边采集一些美丽的野菊花作为送给老师的礼物呢！2. 今天是教师节。今天我上学去得格外早，为的就是在黑板上写些祝福之类的留言。我快快乐乐地走进校园，当我推开教室门的时候，我的希望破灭了原来昨天放学后，里的女同学们已经先我一步把黑板布置得相当漂亮、美丽了。而我则是在昨天晚上睡觉前才想起明天是一个特殊的日子教师节！由于我没来得及给教师准备礼物，所以我想要给老师一个惊喜3. 9月1日一个特殊的日子教师节。在这个特殊的日子，一位女孩做着一件让老师欣慰的事献花。女孩在这个特殊的日子满怀兴奋之情地去为她的老
6、师摘花。女孩捧着野菊花走到老师办公室的窗前，窗户开着，女孩微微俯下身子把花朵老师那已破旧的笔筒。桌子上除了笔筒以外，还有一本已经泛黄的日历，一幅眼镜下压着一本教科书。4. 9月9日那天晚上，我走在大街上，想起语文书没有拿，就来到教室门口，看到教室的灯怎么还亮着，我把门打开一个小缝看看，原来是王老师在批作业，王老师怎么这么晚还在批作业，汗珠从额上落下来。顿时我的眼睛湿润了，我就跑回家了，躺在床上，想长大怎么报答老师，老师这样不辞辛苦的为我们批作业。想着，想着一下想起明天是教师节，教师节送给老师什么呢。5. 雨，静静地下着，明天就是教师节了，我应该送什么呢对了!老师喜欢花，就送小山菊给老师吧!星期
7、三，我早早的起来了，一看表，才5时多一点，我背好书包，并没有直接去学校，而是去了对面的小山上。当我蹦蹦跳跳的去的时候，不由得被山上的小山菊惊呆了：只见山上的小山菊一片片、一簇簇、金灿灿、蓝晶晶6. 九月十号，这个代表老师的节日，在我们这些六年级的学生的心中，却是一阵快乐一阵伤心，因为我们就要离开这个学校了，这是我们的.最后一个教师节。当这一年过去了，我可能永远都见不到，我的同学和老师，因为我就要离开这个繁华的城市了。所以，我们都想把这个教师节过好，不然就太遗憾了。7. 今天，是9月10日，一个特别的日子教师节。一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝这特别的节
8、日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？正当她思索时，突然，她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野菊花，有黄的、紫的、白的一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些菊花多么像老师高尚的品格呀！于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。8. 今天是九月十日，我在这个学校的第一个教师节，我很兴奋，因为可以给自己最爱的老师白老师送礼物，可我又很紧张，因为我怕白老师不接受我的礼物，所以，我根本就不知道该送白老师什么礼物好，因此，我是空着手进了教室。一进教室，我就看到同学们手上都拿着五花八门的礼物，立刻无地自容。9. 叮铃铃一阵闹钟声把睡梦中的小兰惊醒，小兰快速地洗漱完毕，背上书包匆匆地上学去了。在上
9、学的路上，小鸟在天空中飞着，好像在向小兰问好。小兰边走边哼着歌儿，心情非常愉悦，走着走着，突然想起了今天是9月10日的教师节，小兰想：我送老师什么好呢？一支钢笔？一个笔记本？一张贺卡10. 教师节快到了，嗯，送什么礼物好呢？对了，送鲜花！可是没几天花儿就会谢了。那，送假花，它不会凋谢，可是又缺少生机！哎，想表达一下对老师的敬意都这么难哪！我冥思苦想，挖空心思，就是想不出送什么才好。妈妈笑眯眯地问我：“宝贝儿，你又有难题了吗？我帮你解决！”我愁眉苦脸地说：“教师节快到了，我却不知道要送什么东西给老师。”妈妈神气十足地说：“嗨，这还不简单？走，我们去花鸟市场看一看！”说完，我和妈妈就去花鸟市场。1
10、1. 今天是10月9日教师节。一个秋天的早晨，秋阳刚刚升起，她的光辉笼罩着大地。穿上美丽洁白的校服，被上沉甸甸褐色的书包，头上扎着小辫。小红兴高采烈地回学校，小红想今天是教师节送些什么给老师好呢？就在这时候，突然，一阵阵的花香扑鼻而来，小红就想到了一个好主意，于是，小红来到路边把花摘了下来，有：蓝的、黄的各色各样什么颜色都有，真是应有尽有。12. 那个教师节，没有鲜花的装扮，没有贺卡的陪伴。但，那却是一个特别的教师节，一个令人难忘的教师节。让我记忆最深刻的是那节语文课。在上课铃打响之前，无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份特别的礼物
11、。讲台上的主力队员刘若水，正时刻准备为老师献礼。终于“叮铃铃”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的是什么药！13. 教师节的清晨，秋风习习，有些凉意。我独自走在山间的小路上，正在冥思苦想：今天是教师节，要送给老师什么惊喜呢？走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑选了几朵野菊花，准备把它送给张老师。啊！那晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。14. 九月十日，一个金桂飘香的日子，我们迎来了一个神圣而又伟大的日子教师节。我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心：老师，您辛苦了！有人说，老师就像
12、一根的蜡烛，燃烧了自己，却点亮了我们；有人说，老师就像一只春蚕，默默无闻地为祖国做出了贡献；有人说，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。还有人说，老师就像一双翅膀，能让我们自由地翱翔在蔚蓝的空中。教师节作文 篇39月10日是教师节，这一天是老师们的节日。我要亲手做一张贺卡送给所有的老师。我选了一张红色的卡纸来做贺卡，红色代表红红火火，祝福老师的工作、生活一直红红火火。我设计好了贺卡的形状，就开始动手了。我先写了“HappyTeathersDay。”这是我学的一句英语，意思是：教师节快乐!另外要写点什么呢？我觉得老师真的对我们很好，除了父母以外，老师是我们成长过程中最重要的人
13、，于是我就写了一首诗：老师，您真好!我还在这首诗的边上画了美丽的花边，画了可爱的小草、小花，可惜五彩的水彩笔画在红色的卡纸上都变色了，本来可以更漂亮国。我又在旁边贴了很多美丽的粘纸，有一张粘纸是一个公主拿着一朵花，我贴在诗的边上，代表我要把最美丽的康乃馨送给老师。最后我在封面上写了贺卡的主题：感谢您老师!还画了一支蜡烛，我觉得老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。我祝所有的老师节日快乐!教师节作文 篇4一只粉笔，剪辑凝成的辛勤两袖清风，引万道清泉润幼苗三尺讲台，生命舞台挥洒精彩四季晴雨，笑观满园春蕾吐芬芳五脏六腑七嘴八舌九思十想字字句句含辛茹苦您在您的生命舞台上曾多少次用您手中那根神奇的魔法棒
14、为我们一群懵懂的少年诉说文字的声音勾勒春天的向往编织诗歌的摇篮光阴流过一张张笑脸岁月刻上您欣慰的笑颜三尺讲台上的滴滴汗水化作桃李万千引万丈阳光浇祖国花朵倾一腔热血铸人类灵魂老师祝您节日快乐今天又是教师节，我突然想起了一年之前的今天，为了搞定一篇周记，我东拼西凑的胡乱写了一首诗交给了语文老师。结果，老师看了后兴奋得不得了，硬是在我的周记后面画了几颗星星，虽然做法有点幼稚，可表示老师很喜欢这首诗。捧着老师给我的周记的点评，我无语。对于这位初中的语文老师，我是一肚子意见，我敢打赌他从未如此认真地看过一篇学生写的文章。每一次当我们满怀信心把改了又改的作文交上去，结果得来的仅是一个简简单单的“阅”字，这
15、样就把我们的写作热情剿灭了。我也不可能忘记在中考前几天我是如何艰苦地度过语文难关。老师没有给我们多少帮助，每天只是捧着一叠厚厚的复习资料，站在讲台上嘴巴不停地张合，麻木了一般。明明知道应试教育的弊端，我们的老师还是这般的努力，为了学校的升学率，为了奖金，为了祖国的未来每一次同桌提起老师总是一脸的不屑：教师这种职业我最鄙视了，每天都要顶着一鼻子的粉笔灰，既要改作业，又要每天不停地备课，烦都烦死了。细想想，老师也真是辛苦了，尽管他课上得不好，他毕竟也是我们的老师啊。每次经过老师的办公室的时候总能看到老师拿着笔在那里改作文。也许这种场面看多了，竟然少了那份本应有的感动。语文老师说完了，也该说说我的初三数学老师。因为我在初三是数学科代表，因此接触数学老师的时间会多一点。记忆中的数学老师总是挂着淡淡的笑容，总能给人一种亲切感。那是我在初中最喜欢的一位老师。老师一直寄予我很高的期望，每次理科竞赛都是他找我去参加，然而每次的竞赛我都没得奖，这或多或少都让老师有点失望。想想，读
