《2016年高职汽车运用与维修3年制人才培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高职汽车运用与维修3年制人才培养方案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汽车运用与维修技术专业人才培养方案一、指导思想贯彻邓小平理论与“三个代表”重要思想，落实科学发展观，根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（教高20002 号）、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616 号）、关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见（教高20081 号）精神，按照行业办学服务地方社会经济和行业发展的要求，培养符合市场需求的高素质技能型专门人才。二、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的汽车yun 检测与维修基础理论知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适当掌握本专业研究新趋势和新方向；服
2、务面向的区域主要是河南省豫北地区，同时面向全省及周边省市，学生毕业后，主要从事的岗位是具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力，能从事汽车检测、诊断、维修及技术管理等工作的具有一定的研究、设计能力的德智体美全面发展的高素质技能型人才。三、人才培养规格热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的社会公德和职业道德。掌握本专业必需的基本知识、基本理论和应具备的基本能力，即本专业所必须的应用数学、英语、机械制图
3、、机械设计等方面的基础理论知识以及具有汽车发动机的拆装、清洗、测量、调整、检测的能力；具有汽车底盘各系统、总成拆装、清洗、测量、调整、检测的能力；具有汽车各电气设备的拆装、检测能力；具有汽车各附属设备的拆装、检测能力；具有汽车一般故障诊断与排除的能力；具有汽车维修中级工的操作技能；具有汽车基本维护与保养的能力；具有汽车维修企业生产管理能力。掌握一定的就业、创新和创业的基本知识和技巧，具备一定的就业能力、创新能力和创业能力。具有健康的体魄，良好的心理素质和健全的人格。四、招生对象及学制招生对象：普通高中毕业生和同等学历者学 制：全日制三年。五、毕业标准1、修够 152 学分（即满学分）。2、参加
4、全国计算机等级考试取得一级证书或参加全国计算机应用技术考试取得初级证书。3、参加全国大学英语应用能力考试取得 B 级证书。4、获取汽车维修工高级证书。六、知识、能力、素质结构分析1、基本素质具备良好的思想道德品质和职业道德素质，能达到“四有”的要求；掌握哲学、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理和研究问题的方法，具有较高的政治素质；具备的法律基础知识和基础理论，能正确检测法律工具；具备体育锻炼和身体保健的基本技能；具备较强的读、听、写、译能力，能熟练处理本专业的英文资料；具备一定的计算机操作能力，熟悉基本的、常用的办公软件的应用。2、专业基础素质具备电工电子线路的计算与测量能力
5、；具备汽车检测与维修专业英语应用知识；具备本专业所必须的应用数学的基础理论知识。3、岗位技能素质具备汽车发动机的拆装、调整能力；具备汽车底盘的拆装、调整能力；具备汽车电气设备的拆装、维修能力；具备汽车性能检测能力；具备汽车各系统故障的诊断能力；具备汽车常见故障排除能力；具备汽车常用的维护和保养能力；具备汽车电控的基本知识及原理。附知识、能力、素质结构分析表（附表 1）七、课程设置1、必修课必修课是本专业的核心部分，包括公共基础课、岗位技能课、实习实践课等共 128 学分。公共基础课是培养学生良好的道德品质、法律意识以及外语、计算机的应用能力，满学分 37 学分；岗位技能课主要学习本专业应必备的
6、专业理论基础课程和本专业基本技能课程和职业资格证书考试的课程，主要培养学生具有汽车检测与维修的能力和学生毕业后上岗所必须的、基本的技能，满学分 91 学分；。2、选修课选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点、彰显学生个性而开设的课程，学生有较大的选择自由。3、学分说明学分的制定依据为周课时量，周课时量与学分成 1:1 的比例。八、专业核心课程介绍1、汽车发动机构造与维修：本课程通过系统地讲授汽车发动机的基本结构、工作原理、维护、检测、调整、故障判断、维修等方面的知识，使学生掌握必备的汽车发动机理论知识；培养学生汽车发动机维护、检修的能力；特别是汽车发动机常见故障诊断及排除的能力，以及
7、自我学习汽车新知识、新技术的能力；培养学生崇尚实践，热爱专业的职业素养。2、汽车底盘构造与维修：本课程主要讲授汽车底盘四大系统的结构、工作原理、底盘的使用、检测、调试、保养、故障诊断与维修排除。使学生掌握底盘的构造与工作原理；汽车底盘的正确使用、维修、检测、维修、保养的方法；具有分析和排除常见故障的能力。3、汽车检测与故障诊断：本课程使学生了解汽车检测与故障排除的基本方法，掌握汽车检测中所用到的仪器的基本工作原理、基本检测方法及进行结果分析，培养学生分析问题与解决问题的能力，能够根据检测结果进行故障排除，培养学生一定的动手能力，为毕业后从事专业检测工作打下必要的基础。4、发动机电子控制技术：本
8、课程使学生学习了解发动机电子控制系统的组成与工作原理、电子控制燃油喷射系统、电子控制点火系统、辅助控制系统、发动机电子控制系统的故障诊断与排除。培养学生分析与解决问题的能力，通过对检测结果的排除，培养学生的动手能力，为今后走上工作岗位打下坚实基础。5、底盘电子控制技术：本课程使学生了解汽车底盘电子控制系统的内容与工作原理、电控液力自动变速器，电控机械无级自动变速器，电控防抱死制动系统(ABS)，驱动防滑转控制系统，电子控制悬架系统，电控动力转向与四轮转向系统等。通过对底盘电控系统的故障诊断检测与排除，培养学生分析问题处理问题的能力，提高学生对汽车专业课程的兴趣。6、汽车电器设备构造与维修：本课
9、程主要内容包括汽车电源系统、启动系统、灯光仪表系统、辅助电器系统等内容。通过本课程的学习，使学生详细掌握汽车上各个电器系统的工作原理及其检测方法，培养学生汽车电器方面故障分析、检测、维修的能力，为今后的从事汽车行业工作打下基础。九、教学进度安排及学时分配1、知识、能力、素质结构分析表（附表 1）2、教学进程表（附表 2）3、教学学时分配表（附表 3）4、选修课程一览表（附表 4）5、资格证书一览表（附表 4）6、集中实践教学进程（附表 6）附表 1：知识、能力、素质结构分析表素质模块 能力 知识结构 课程模块道德与法律素质具有良好的思想道德品质和职业道德素质，能达到“四有”的要求。具有必备的法
10、律基础知识和基础理论，能正确检测法律工具。思想道德修养与法律基础思辩能力懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理和研究问题的方法，具有较高的政治素质。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策外语应用能力具有较强的读、听、写、译能力，能处理汽车检测与维修专业的英文资料。 大学英语计算机应用能力具有一定的计算机操作能力，熟悉办公软件的应用。 计算机应用基础就业创业具有开拓精神，有一定的就业创业知识，能适应市场需要，有良好的就业心态和就业观。就业指导基本素质身体心理 具有健全的体魄和良好的心理素质。 体育与健康、早锻炼、社会实践、军事理论工程制图技能具备常见机械
11、零件图纸的绘制、公差标注的能力，能看懂较复杂的机械零件图，掌握计算机绘图的基本方法和技能。机械制图机械基础技能掌握汽车相关工程材料的性能、用途、热处理工艺等，掌握静力学与材料力学的基本知识，掌握机械行业相关传动类型。汽车机械基础专业素质电工电子技能掌握电工基础知识、常用低压电器及交直流电机、模拟电子、数字电子、单片机、可编程控制器和液压传动的基本原理和结构组成。并了解典型机电控制系统应用实例。电工电子基础岗位素质 汽车构造维修 技能掌握现代汽车的基本结构、工作原理及一些部件的装配调整维修等内容，以发动机和底盘部分为主，同时突出汽车新技术、新结构、新工艺和新材料的应用。汽车发动机构造、汽车底盘构
12、造、汽车车身技术汽车电器维修技能掌握汽车上各种电子产品的结构原理、常见故障、维修；掌握相关汽车电控的原理及功能。汽车电器设备与维修、汽车电子控制技术汽车维修技能掌握主要维修作业的工艺过程、检验方法和技术标准、检测诊断技术在汽车维修生产中的应用；熟悉常用维修机具、工具和量具的使用方法；培养对汽车常见故障的诊断和排除的能力；通过汽车维修中级工应会内容的培训，达到中级维修工的基本操作技能，并考取相应的等级证书。汽车检测与故障诊断、汽车维修附表 2：各学期周数及课时分配1 2 3 4 5 6课程类别序号课程代码课程名称考试课程核心课程学分总课时讲授实践16+316+216+216+21 思想道德修养与
13、法律基础考试4 64 54 10 42 就业指导 考查2 32 30 2 23 毛泽东思想和邓小平理论概论考试 4 64 60 12 44 大学英语考试4 64 64 45 计算机应用基础考试4 64 32 32 46 大学英语考查2 32 32 2必修课公共基础课7 体育与健康考查2 32 4 28 2教学进度表8 体育与健康考查2 32 4 28 29 体育与健康考查2 32 4 28 210 体育与健康考查2 32 4 28 211 军事理论（国防教育）考查2 60 60 12 形势与政策考查1 16 16 13 高等数学考试4 64 64 414 高等数学考查2 32 32 415 机
14、械制图 考试 4 64 32 32 416 维修企业 管理 考查 2 32 30 2 217 汽车单片机及局域网考查 2 32 28 4 218 道路交通事故现场查勘与定损考查 2 32 30 2 219 事故车辆核损与理赔考查 2 32 30 2 220 汽车电工电子技术 考查 4 64 34 30 421 机械设计 考试 4 64 60 4 422 底盘电控 技术(自动变速器)考试 * 4 64 32 32 4岗位技能课23 底盘构造 考 * 4 64 32 32 4与维修 试24 电动汽车结构与原理考查 2 32 26 6 225 发动机电 控 考试 * 4 64 42 22 426 二
15、手车评 估 考查 2 32 16 16 227 发动机构造与维修 考试 * 4 64 32 32 428 汽车保险 与理赔 考查 2 32 16 16 229 汽车车身电控技术 考试 2 32 16 16 230 汽车电路 分析 考试 4 64 32 32 431汽车电器设备与维修考试 * 3 48 24 246(前8周)32 汽车故障诊断与检测考试 * 6 64 48 16 433 汽车及配 件营销 考查 2 32 30 2 234 汽车空调 考试 * 4 64 32 32 435汽车维护与保养考试 * 3 48 12 366（后8周）总计103 16441034602 26262424附表
16、 3： 教学活动学时分配表学时分配课程类别总学时 课内学时 实践学时学时比例公共基础课 620 400 220 23%必修课岗位技能课 1024 634 390 37%专选课 64 64 0 2%选修课公选课 64 64 0 2%集中实践环节 960 0 960 36%合计 2732 1162 1570 理论实践比例 42.5% 57.5%注：集中实践学时为毕业顶岗实习学时附表 4：选修课一览表序号 课程名称 学时 学分 说明1 汽车检测基础 16 12 汽车交通法规 16 13 汽车整形与美容 16 14 现代汽车新技术 16 15 大学生文化修养 16 16 推销与谈判技巧 16 17 交际礼仪 16 18 文学欣赏 16 1附表 5：资格证书一览表资格类别 证书名称 等级 选修类别 相关课程全国英语四六级考试 四级 选修英语全国大学英语应用能力考试 B 级 必修大学英语全国计算机等级
