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1、学习目标:经历对整式相关知识的梳理、回顾与再现的过程，了解整式的考察内容，会进行整式的运算；建构整式的数学模型。能运用整式知识解决数学问题,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,课题：整式,主要知识点,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,整式:单项式、多项式。次数，系数，排列,同类项：字母相同，相同字母的指数也相同,合并同类项：系数之和做系数，字母指数都不变,整式的运算：去、添括号后能合并同类项的要合并同类项,分解因式：把一个因式分成几个式子乘积的形式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,1.整式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,2.整式的运算,2015年学业水平考试
2、总复习第一轮1课时,3.分解因式,1）概念,2）提取公因式,3）公式法,4）所谓“十字”相乘法,平方差公式： a2-b2=(a+b)(a-b) 完全平方公式：a22ab+b2=(ab)2,x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b,3)二次三项式型,练习,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,1.下列整式哪些是单项式，哪些是多项式？它们的次数分别是多少,2.(04南京)分解因式：3x2-3=,3.（12桂林）计算2xy2+3xy2的结果是（） A5xy2 Bxy2 C2x2y4 Dx2y4,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,练习,课题：整式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课
3、时,课题：整式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,课题：整式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,课题：整式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,课题：整式,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,1.（12宿迁）求代数式（a+2b)(a-2b） +（a+2b)2-4ab的值，其中a=1，b,2.(12贵阳）先化简，再求值： 2b2+（a+b）（a-b）-（a-b)2，其中a=-3，b,3.（12南平）下列计算正确的是（） Aa3+a2=a5 Ba5a4=a Caa4=a4 D.（ab2)3=ab6,练习,2015年学业水平考试总复习第一轮2课时,4（12衢州）下列计算正确的是（） A2a2+a2=3a4 Ba6a2=a3 Ca6a2=a12 D（-a6)2=a12,5.（12衡阳）下列运算正确的是（） A.3a+2a=5a2 B.(2)3=6a3 C.(x+1)2=x2+1 D.x2-4=（x+2)(x-2,6.(12济南）化简5（2x-3)+4(3-2x）结果为（） A2x-3B2x+9C8x-3D18x-3
