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1、【实用】元旦活动方案模板集合五篇【实用】元旦活动方案模板集合五篇 为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是帮大家整理的元旦活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 元旦活动方案 篇1一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质 ，借此庆祝20xx年元旦之际，我校决定举行融知识性、趣味性和活动性为一体的游园活动。通过活动的开展，使我校师生自主的参与到游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展，增
2、强师生的凝聚力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。二、活动时间安排：12月31日上午8：0011：00。1、 7：50前各及活动点做好准备，学生及负责老师到位。2、 8：00学生开始游园。3、10：00游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。4、10：30组织学生大扫除。5、11：00组织学生有秩序离校。三、活动地点：各教室及学校操场四、活动的准备与安排：1、各班班主任负责一个游园节目，具体节目附后。2、在12月30日下午各利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在黑板上注明游戏名称、游戏规则、及相关图画（班主任负责
3、）。在门前应显眼的粘贴一张有关本活动游戏的名称、规则（陶小丽、陈丽丽负责）。五、活动的形式：1、参与游戏节目，以赢得奖券获取奖品，最低奖项需获得三张奖券。2、参与的学生在玩每一个游戏时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个游戏只准参与一次。3、各必须精心布置好自己的活动场地与准备好本的游戏，每个游戏班主任为负责人。4、各班班主任负责本游园游戏的进行和奖券的发放，副班主任（配班教师）负责学生在教室外排队进教室进行游戏。5、学生可以自由参加所有游园节目。六、活动要求：1、校园、外部环境布置由宣传组（xx、xxx）负责，室内各布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。2、学生游园后所得奖券数
4、由奖品发放处（xx负责）统计、发放奖品，否则一律无效。3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各要搞好卫生工作。4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，游戏要有新意，能吸引人。七、组织领导及具体分工：1、组织成员：组长：副组长：成员：全体教职工2、具体分工：游园活动总协调：游园活动总负责：奖品购买及发放：摄 像：八、奖励规则三张以上奖券可获得奖品九、游园节目及规则：1、一（1）教室：快乐迷宫：准备大量谜语，学生选择谜语号码，三人一组，三十秒内，第一个答出者，得一张
5、奖券。2一（2）教室：一分钟内夹弹珠：连续夹上（ ）颗弹珠，得一张奖券。3、三（1）教室：画鼻子：离黑板三米蒙上眼睛，原地转三圈，把鼻子贴在合适的位置，得一张奖券。具体由各负责老师灵活掌握。4、三（2）教室：快乐保龄球：打倒（ ）个以上保龄球，得一张奖券。5、四（1）教室：一箭穿心：瞄准啤酒瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是成功。每人有（）次机会，成功（）次，得一张奖券。6、四（2）教室：射龙门：用脚射门，每人三次，足球准确进门两次，得一张奖券。7、五（1）教室：吹蜡烛：桌上摆有不等距离的三根蜡烛，一口气吹灭，得一张奖券。8、五（2）教室：青蛙跳水：用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参
6、加游戏者在离水池4米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人扔3次，中2次以上，得奖券一张。9、操 场灌蓝高手：每人5个毽子，把毽子投进垃圾桶，中3个得一张奖券。10、操 场掌上明珠：准备好乒乓球和乒乓球拍，参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，从起点走至终点，球未丢就得一张奖劵。元旦活动方案 篇2商场圣诞元旦活动方案，活动主题：感恩圣诞 创销12月1、 疯狂时段天天有2、 超市购物新鲜派 加1元多一件3、 立丹暖万家 冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销4、 耶诞礼品特卖会5、 耶诞“奇遇” 来店惊喜6、 “耶诞欢乐园”欢乐圣诞夜二、 活动时间：12月6日(六)12月25日(二)三、 活动目标：
7、活动期间，营造浓烈的节日气氛，提高来店的客流量，其中超市的销售额比活动前增长10%。四. 活动内容：1、 疯狂时段天天有a) 活动时间：12月6日-12月25日b) 活动地点：1-4楼c)活动内容：活动期间，周一至周五每天不定期选择1个时段(在人潮高峰期)，周六至周日(另含24、25日)每天不定期选择2个时段，在14F选1家专柜举行为时20分钟的限时抢购活动，即在现价的基础上5折优惠。(抢购期间所售商品，建议免扣)2. 超市购物新鲜派 加1元多一件a) 活动地点：-1Fb) 活动时间：12月6日-25日c)活动期间，凡当日在我商场一次性购物满28元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限
8、量，先到先得)d) 等级设置：购物满28元加1元得1包抽纸(日限量500包)购物满48元加1元得柚子一个(日限量200个自理)购物满88元以上加1元得生抽一瓶(日限量100瓶)3. 立丹暖万家 冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销a) 活动地点：商场大门外步行街b) 活动时间：12月6日-20日c)组织本商场的羊毛衫、内衣和床上用品以场外花车的形式进行特卖展销活动。(建议降扣，让厂家以特价进行销售)4. 耶诞礼品特卖会a) 活动地点：商场大门和侧门外步行街b) 活动时间：12月21日-25日c) 组织超市和百货与圣诞礼品有关的商品以场外花车的形式进行展销活动。5. 耶诞“奇遇” 来店惊喜a) 活动
9、地点：全场b) 活动时间：12月24日-25日c)活动内容：活动期间，圣诞老人将不定期出现在各楼层卖场，凡当日光临本店的朋友可在店内寻找圣诞老人，如果您找到圣诞老人，即可获得圣诞老人派发的精美圣诞礼物一份，每人限领一份。特别提醒：在12/24关店时，出店顾客还可以得到一份特别的关店礼!数量有限，送完为止。6. “耶诞欢乐园”激情圣诞夜a) 活动地点：大门外步行街b) 活动时间：12月24日、25日晚上7：30-9：00c)活动内容：为了营造节日的热烈气氛，聚集人气，特在平安和圣诞夜在商场大门外举办两场大型圣诞狂欢晚会，并建议组织本商场的员工也参加该晚会，以带动现场顾客的参与度。五、 媒体宣传规
10、划：1. 媒体宣传：a) DM宣传单：于12月6日通过夹报和入户派发的方式发放2万份DM宣传单。b) 报纸广告：12月5日在=晚报上发布半版活动信息广告1期;六、 费用预估：1. 超市购物新鲜派 加1元多一件 500元19天=9，500元2、 耶诞“奇遇” 来店惊喜 2，000元3、 “耶诞欢乐园”激情圣诞夜 15，000元4、 报纸广告及其他宣传费用： 20，000元。5、 活动及圣诞气氛布置 10，000元6、 合计 56，500七、 承担方式本次活动费用，百货部分，可参照去年，通过圣诞气氛布置费用，按厂家每平米加收1元进行分摊，超市建议让厂家承担4000元。元旦活动方案 篇3元旦将至，为
11、丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，学校工会决定于12月27日（星期二）28日（星期三）下午办公时间举行教职工“庆元旦、迎新年”活动。本次活动以放松心情为主线、以增进感情、营造团结和谐的工作氛围为宗旨。具体活动安排如下：一、活动时间：12月27日（星期二）28日（星期三）；下午办公时间二、活动地点：南操场三、活动分组：16年级和音乐、美术和英语组共七组四、活动内容：一分钟跳绳五、活动方法：每个组出参赛选手十名，一分钟跳绳。以哨音开始和结束。六、活动规则：每组选手在一分钟之内，所跳次数之和为本组最终跳绳次数，参加最后评选。如有选手弃权，则按照实有参加人数所
12、跳次数进行计数，并参加最后评选。七、活动安排：周二下午：一年级；三年级；五年级；音乐、美术和英语组。周三下午：二年级；四年级；六年级八、人员安排：本次活动由校工会主办，各教研组、年级组协办；活动组委会成员名单：组长：组员：九、裁判员安排：十、具体要求：请全体教职工按时到达活动场地；元旦活动方案 篇4一、元旦活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2.乐意对周围人表达自己的祝福。3.学习一些表达的方法。二、元旦活动重点和难点1.激发幼儿喜欢过新年的情感。2.愿意表达自己在新年里的愿望。三、元旦活动活动准备1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件
13、已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、元旦活动设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以 自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、
14、语言表达力、美工技能等的发展。五、元旦活动活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡(一)感知经验1.准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2.与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。(二)激发情感1.说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2.记录现在的情况。说
