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1、环境与人才作文5篇 环境与人才作文5篇 在日常学习、工作或生活中，大家都接触过吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是的环境与人才作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出如此冰清玉洁的花朵?如果不是悬崖峭壁的磨炼，不知道百合仍能绽放如此的馨香?如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬? 太过平坦的道路不会留下行走者的痕迹，因为他们太过浮浅而经不起岁月的风吹雨打渐渐地会被岁月的双手拭去。只有在自己的生命轨迹中经历了岁月的起伏，印迹在
2、我们的人生道路上才会是我们跌倒时留下的痕迹，这才会真正镌刻在我们生命之中的真实的成长。 被誉为中国最美的女台球运动员的九零后选手潘晓婷在一次参加亚运会时，肩负着夺取首金的重任，而她却由于意外而失利了，最终只拿回了两枚铜牌。赛后，面对记者的采访，她泪流满面。然而，在几年后的广州亚运会上，她的努力与坚持得到了回报。面对记者的采访她很坦然。失败了、成功了，这些都印刻在了她的生命轨迹之中。中国人都知道有一句古语：“生于忧患，死于安乐。”平淡的人生没有作为，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奋起才会使自己达到生命中的巅峰。 何宇轩是广州市某区的小学三年级学生，在广州亚运会上，他手捧 _而
3、情不自禁抚摸的场面令人为之动容。他是一个失明的孩子，但是他所取得的成绩比正常的孩子都要多，都要好。学习成绩优异的他，还曾在国际钢琴大赛中获得多项奖励。这是一个充满阳光的孩子，当生活为他关上了一扇窗时，却为他打开了一扇门。 如果他像其他正常孩子一样的话，他是否还能意识到自己的不足而奋起呢?上帝在派每一个天使来到人间时都咬了他们一口，只不过有些人过早的遭遇了这些，使他们的生活变的坎坷，而这也注定了他们的不凡。 没有经历逆境的人生不是 _的人生，没有经历坎坷磨炼的生命不是 _的生命。 平和的大海造就不出优秀的选手，悠哉的环境磨炼不出敏捷的雄鹰。只有真正经历逆境的生命才会闪光。 天将降大任于斯人也，必
4、先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为 让我们用心经历逆境，用意志为生命留下痕迹，逆境才能成就人才。 英国作家笛福的作品鲁滨孙漂流记中的主人公鲁滨逊漂泊到了一个荒无人烟、有野兽、有野人、到处都是乱石野草的孤岛上,但他面对逆境、磨难,依旧保持着冷静态度,克服了种种困难. 他是一个顶天立地的大英雄! 鲁滨逊的一生充满着磨难,几乎处处有逆境,时时有坎坷,但他却敢于直面人生,最终获得成功.由此可见,逆境与磨难对怯懦者是毁灭的深渊,对于生活的强者却是他们成功的阶梯,是他们一生中的财富. 孟子云：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为.”任何一个有所成就的人,
5、都不是一帆风顺的. 培根说过：“奇迹多是从逆境中出现的.”贝多芬有耳疾,他却在听力尽失的情况下,创作了具有划时代意义的.第三交响曲(即英雄交响曲)以及那抑扬顿挫的第六交响曲和气势磅礴的第九交响曲;爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”;张海迪高位截瘫,生活不能自理,可以说是不幸的,可她又是一般人无法与其相比的,她以百倍的自信、顽强的毅力,怀着对美好生活的向往,勇敢的“站”了起来! 在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里,有的人退缩了,屈服了,而有的人依然昂着头,无畏的迎接着命运的挑战.读过宋代大文豪苏轼词的人,无不为其豪放热情的咏唱所感动,但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇.他一生颠沛流离,多次被贬、下
6、狱;晚年被流放到荒芜的海南岛,过着苦行僧的生活.或许,正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青,如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中,又怎能吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句?如若终日置身于达观显贵、府第官场之中,又怎能超然于“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”呢?感谢风霜造就出这样一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人! 的确,逆境与磨难是人们所不愿接受的,但又是人生所无法逃避的.它是残酷的令有些人一蹶不振,消沉堕落;它是公平的使有些人建功立业,流芳百世.可见,磨难与逆境并不可怕,可怕的是人精神的贫困,意志的崩溃. 法国大作家大仲马曾在名作黑郁金香中写道：“最值
7、得骄傲的树苗是从平常的树枝上嫁接出来的,巨大芬芳的玫瑰是从素淡的四瓣蔷薇上开始的.”是的,不管在怎样恶劣的环境里,只要有一棵顽强而坚韧的种子,它就必将发芽、开花! 孟母三迁最终造就了儒学的亚圣孟子，环境之故； 热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故； 险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。 恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道
8、。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。 优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才， _，其害不亦大乎？ 著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把 _交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生
9、。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变？ 由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代； 大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微？非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他；若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的
10、原因。 打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。 一个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习 _跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。 后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟，量杯烧热了，所有跳蚤自然发挥求生的本
11、能，每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。这个试验证明，跳蚤会为了适应环境，不愿改变习性，宁愿降低才能、封闭潜能去适应。 这个实验告诉我们什么？也就是我们常说的：环境是改造一切的因素，当你没有能力去改变环境时，那只有去适应环境。这也使我联想到现在 _许多人在工作中不断出现跳槽现象，特别是在民营企业。由于民营企业很多是从家族作坊演变过来的，其管理模式和经营方式，都没有制度化和形成规律，还是由老板说了算，所以，很多事情就出现了老板拍脑袋的决定方式，在这种情况下，许多有真才实学的管理人员，他们的才华的不到应用和发挥，他们更 _力去改变这种状况，那只有一条路可以走
12、：走人。 民营企业留不住人才，很大程度上是这种管理模式的 _和环境的捆扰，要想留住人才改变环境是首当其冲。 还记得幼鹰和鹰妈妈的故事吗?鹰妈妈为了让幼鹰学会飞翔，将幼鹰赶下山后让幼鹰在坠下山的时候学会飞翔。每次当我们读完这个故事时，总会赞叹地说道：鹰妈妈的爱好伟大。可是你又可曾想过，如果鹰妈妈将幼鹰赶下去之后，幼鹰并没有拼命的扑打着翅膀，而是任凭自己自由的滑落，那又是怎样的一种局面呢?鹰妈妈是给了幼鹰一个环境，可是如果没有了幼鹰自己的努力，那环境不也成为了一个废品了吗？ 爱迪生说过：“天长是百分之一的灵感家百分之九十就的汗水。”是的，个人的努力大于环境的造就，爱迪生没有一个好的环境 却成为了一
13、个著名的“发明大王”。年幼时爱迪生家境贫寒，只上了3个月的学，自己便做了一些小生意，买过报，其实他本可这样过完他碌碌无为的一生，可是他没有，他通过自学，发明了大量的科技产品。上帝没有给他一个好的环境却给了可以让他不断努力克服困难的动力。 列夫托尔斯泰出生于一个贵族，他本一生无忧无虑，衣食无忧，但他却一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方。他摆脱了贵族生活将自己的财产交给了妻子，最后自己走上了“贫民化”的道路。他的努力是时他没有在安逸的环境中迷失了自我，反而依据自己是努力成为 _著名的文学家。 在回过头看看我们，我们生活在一个同样的环境中却有着不同的命运，这又是怎么回事呢？其实我们每个人都是那一只幼鹰，都拥有着同样的环境，可是有的人却靠着自己的努力学会了“飞翔”，而有的人却不思进取任凭自己自由的滑落直至落地才明白个人的努力是多么的重要。 好的环境不一定造就人才，而自己的努力一定能造就人才。英才的造就也不在于好的环境而在于个人的努力。 【环境与人才作文5篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
