《[优秀教学教案]《石灰吟》教学实录之一_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[优秀教学教案]《石灰吟》教学实录之一_1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、石灰吟教学实录之一 一、导入 师：（板书“志”）志是什么意思？ 生：志向、理想、追求，做一个怎样的人。 师：（板书：诗言志）这是什么意思？ 生：用诗表达志向。 师：你的志向什么？ 生1：做老师 生2：做护士 生3：没想好 生四：考上清华大学 （教师相机评价） 师：每个人都有自己的志向，尤其是有学问有本领的人，你的古时有志向的人哪些吗？ 生：李白、杜甫、白居易、戚继光、孔子 师：这些有志向的人不仅努力追求自己的志向，做一个善良正直为国为民的人，而且也在自己的诗中表明了自己的志向。今天我们就来学习这样一位诗人的作品墨梅。 二、初读：提出问题 （引导生通过各种形式进行了十分钟的朗读练习） 师：此诗意
2、思简单，按内容可分为两层。 生：一二句描写，三四句赞美 师：作者画中的梅花有何特点？ 生：黑色。 师：现实中有黑色的化吗？作者为何故意画成黑色呢？ 生：没有，作者想要借黑色的梅花来表达一种追求。 二、细读：品味墨梅 师：要想理解“墨梅”的象征含义，就要理解关键句中的关键词。 师：关键句是哪句？ 生：三四句。 师：关键词是哪个？ 生：“好颜色”“清气” 师：怎样理解呢？ 生：好看的外表，名声，官位。 生2：高尚的品质，美德 师：说得好，老师就来举例子来证明王冕是怎样有“清气”的。 （教师介绍王冕背景，重点讲“儿时求学”和“辞官不就”） 三、升华理解 师：但现在有人说好好看的外表也很重要，歌唱得好，没人包装，成不了不明星；一件商品，比如一只烧鸡，质量好，但没有漂亮的馐，大家也不会相信。你怎么看呢？ 2020-02-22
