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1、1.7整式的除法课时训练学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1已知，均为正数，且满足，则，的大小关系是（ ）ABCD2设，是实数，定义一种新的运算：，则下列结论：，则且；，正确的有（ ）A1B2C3D43如图，从边长为的正方形纸片中剪去一个边长为的正方形，剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形（不重叠无缝隙），则该长方形的面积是（ ）cm2A2BCD4将4个数a、b、c、d排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成 ，定义 =adbc上述记号就叫做2阶行列式，若 =12，则x=( )A2B3C4D65一个长方形操场，面积为，其中一边长为，则另一边长为（ ）ABCD6若 （ ）（-2ab3）=-6a
2、3b4，则括号里应填的单项式是（ ）A-3bB3a2bC-3a2bD3a3b7下面是某同学在一次测验中的计算摘录，其中错误的是（ ）ABCD8如图是一所楼房的平面图，下列式子中不能表示它的面积的是（）Ax2+3x+6B（x+3）（x+2）2xCx（x+3）+6Dx（x+2）+x29，在数轴上的位置如下图所示，则下列代数式中值为正的是（）ABCD10按照如图所示的方法排列黑色小正方形地砖，则第14个图案中黑色小正方形地砖的数量是（ ）A360B363C365D369二、填空题11如图，一块直径为的圆形彩色纸板，从中挖去直径分别为与的两个小圆，若，则剩下的纸板的面积是_12老师有个礼物（其中，且n
3、为整数），现在将这些礼物平均分给班级的同学，恰好能分完，那么下列选项中：4个；12个；个；个，可以是班级的同学个数的是_13计算：= _ 14_15计算：_16一个三角形的面积为3xy4y，一边长是2y，则这条边上的高为_三、解答题17先化简，再求值；（1），其中（2）求当，代数式的值18计算（1）；（2）19设，是否存在实数，使得能化简为？若能，请求出满足条件的值：若不能，请说明理由20已知多项式（1）化简多项式；（2）若，求的值试卷第3页，总3页参考答案1A2B3B4B5A6B7C8D9C10C11123131415163x417（1）4y-3，-1；（2）-8a2+16a+1，-23【详
4、解】解：（1）（3y-1）（2y+3）-3y（2y+1）=6y2+9y-2y-3-6y2-3y=4y-3，当时，原式=4-3=2-3=-1；（2）（1-2a）（1+2a）-4a（a-4）=1-4a2-4a2+16a=-8a2+16a+1，原式=-8（a2-2a）+1=-83+1=-2318（1）；（2）【详解】解：（1）=；（2）=19存在，m=1【详解】原式=4a2-4ab+b2-（a2-4b2）+4a2+4ab=4a2-4ab+b2-a2+4b2+4a2+4ab=7a2+5b2=12a2，5b2=5a2，则b=a，即m=120（1）；（2）3【详解】解：（1）A=（x+1）2（x24y）=x2+2x+1x2+4y=2x+1+4y；（2） 2y=1-xx+2y=1，由（1）得：A=2x+1+4y=2（x+2y）+1A=21+1=3答案第3页，总3页
