高考物理力学计算题专题训练精选122页

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1、2010年高考物理力学计算题专题训练(一)(动力学)一1(15分)一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小球A和B(中央有孔),A、B间由细绳连接着,它们处于如图中所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下,B球与环中心O处于同一水平面上,AB间的细绳呈伸直状态,与水平线成300夹角。已知B球的质量为m,求:(1)细绳对B球的拉力和A球的质量;(2)若剪断细绳瞬间A球的加速度;(3)剪断细绳后,B球第一次过圆环最低点时对圆环的作用力( 15分)(1)对B球,受力分析如图所示。 ( 1分)对A球,受力分析如图所示。在水平方向 ( 1分)在竖直方向: ( 2分)由以上方程解得: ( 1分)(2)剪

2、断细绳瞬间,对A球:( 2分) ( 2分) (3) 设B球第一次过圆环最低点时的速度为v,压力为N,圆环半径为r.则: ( 2分) ( 2分)联解得:N3mg( 1分)由牛顿第三定律得B球对圆环的压力N/N3mg方向竖直向下 ( 1分)2.(20分)如图甲所示,一质量为2 . 0kg 的物体静止在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.20。从 t = 0时刻起,物体受到水平方向的力 F 的作用而开始运动, 8s内 F 随时间 t 变化的规律如图乙所示。求:(g取 10m / s 2)(1)4s末物体速度的大小;(2)在图丙的坐标系中画出物体在8s内的v- t 图象;(要求计算出相应数值)(

3、3)在8s 内水平力 F 所做的功。(20分)解:(1)(6分)物体受到水平力F和摩擦力f的作用,由静止开始向右做匀加速直线运动,设加速度为a1,4s末速度为v1,由牛顿第二定律: F1-mg = ma1 (2分) a1 = 3m/s2 (2分) v1 = at1 = 12m/s (2分)(2)(8分)由图知,4-5s内物体受到水平力F的大小不变,方向改变,设加速度为a2,5s末速度为v2 -(F2+mg) = ma2 a2 = -7m/ s2 (2分) v2 = v1 + a2 t2 = 5m/s (2分)由图知,5-8s内物体只受摩擦力f的作用,设加速度为a3,速度为v3 -mg = ma

4、3 a3 = -2m/ s2 (1分) t3 = -=2.5s在t = 7.5s时物体停止运动,v3=0 (1分)物体运动的v- t 图象如图所示 (2分)(3)(6分)由v- t图可知(或计算得出) 0-4s内 s1 = 24m (1分)4-5s内 s2 = 8.5 m (1分)水平力F做功 WF = F1S1-F2S2 (2分) 解得: WF =155J (2分)FACBL3(20分)如图所示,光滑水平地面上停着一辆平板车,其质量为,长为L,车右端(A点)有一块静止的质量为的小金属块金属块与车间有摩擦,与中点C为界, AC段与CB段动摩擦因数不同现给车施加一个向右的水平恒力,使车向右运动,

5、同时金属块在车上开始滑动,当金属块滑到中点C时,即撤去这个力已知撤去力的瞬间,金属块的速度为,车的速度为,最后金属块恰停在车的左端(B点)。如果金属块与车的AC段间的动摩擦因数为,与CB段间的动摩擦因数为,求与的比值(20分)由于金属块和车的初速度均为零,且经过相等时间加速后车速是金属块速度的2倍,则在此过程中车的加速度是金属块加速度的两倍。金属块加速度 则车的加速度 FACBL在此过程中金属块位移 车的位移 由位移关系 得 从小金属块滑至车中点C开始到小金属块停在车的左端的过程中,系统外力为零,动量守恒,设向右为正方向,且最后共同速度为 得由能量守恒有 得 由得 每式2分力计算题专题训练(动

6、力学)二 4在图中所示的装置中,斜面倾角=37,A的质量是m1=10kg,A与B之间的动摩擦因数为1=0.1,B的质量为m2=20kg,B与斜面之间的动摩擦因数为2=0.2,为使B沿斜面向上匀速运动,应当用多大的力F沿斜面方向向下拉A?(g取10m/s2,sin37=0.6,Cos37=0.8)对A:F-m1gsin-f1=0 N1-m1gcos=0 f1=1 N1 对B:T-m2gsin-f1-f2=0 N2-m2gcos-N1=0 F2=2 N2得F=124N5.跳伞运动员做低空跳伞表演,直升飞机离地面高度H=224m静止在空中,运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动;经过一段时间后,立即

7、打开降落伞,展开伞后运动员以a=12.5m/s2的加速度在竖直方向上匀减速下降,若运动员落地时竖直方向的速度为v=5m/s,(g=lOm/s2)求:(1)运动员展开伞时,离地面的高度h?(2)运动员在空中运动时间t?(1)设运动员张开伞是的速度为vm,有 v2m=2g(H-h) v2m-v2=2ah 得:h=99m vm=50m/s(2) t1=vm/g=5s t2=(vm-v )/a=3.6s t=t1+ t2=8.6s6.甲、乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶,甲车在前,乙车在后,它们行驶的速度均为v0=16m/s已知甲车紧急刹车时加速度的大小为a1=3m/s2,乙车紧急刹车时加速度的大小

8、为a2=4m/s2,乙车司机的反应时间为t=0.5s(即乙车司机看到开始甲车刹车后O.5s才开始刹车),求为保证两车在紧急刹车过程中不相撞,甲、乙两车行驶过程中至少应保持多大距离?设甲车刹车后经时间t,甲、乙两车速度相等,则v0-alt=v0-a2(t-t),t=2 s,s甲=v0t-alt22=26m,s乙=v0t+v0(t-t)-a2(t-t)2/2=27.5m,s =s甲-s乙=1.5m甲、乙两车行驶过程中至少应保持1.5 m距离评分标准:每式2分,总分12分。力计算题专题训练(动力学)三7.(8分)两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同

9、一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示。如果不考虑小球的大小,两小球均处于静止状态,则(1)OB绳对小球的拉力为多大?(2)OA绳对小球的拉力为多大?(3)作用力F为多大?解:(1)对B分析,可知AB绳中张力为0,有mg-TB=0 FGTA600 得TB=mg (2)对球A,受力分析如图:TAcos600-mg=0 TAsin600-F=0 得:TA=2mg (3)由式可知:F=mg 评分标准:每式1分,式2分。总分8分。8.(10分)已知O、A、B、C依次为同一直线上的四点,AB间的

10、距离为L1=1m、BC间的距离为L2=2m,一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点,已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等。求O与A的距离. 解: 联立方程,解得: 代入数据,得m评分标准:每式2分,总分10分。9.(12分)如图所示,固定在竖直平面内的半径为R的光滑圆环的最高点C处有就一个光滑的小孔,一质量为m的小球套在圆环上,一根细线的一端拴着这个小球,细线的另一端穿过小孔C,手拉细线使小球从A处沿圆环向上移动。在下列两种情况下,当小球通过B处,即COB=600时,求细线对小球的拉力F的大小和圆环对小球的弹力N的大小。(1)小球沿圆环极缓慢地移动;(2)小球

11、以线速度v沿圆环做匀速圆周运动解:(1)受力分析如图所示:COB力的矢量三角形 1分OCBGNT有 2分 1分解得:N=mg 1分 1分到达底端速度为 在斜面上运动时间 联立解得: 对B,则有: 解得 力计算题专题训练(动力学)四AB 10.(12分)在倾角为的光滑斜面顶端有一质点A自静止开始自由下滑,同时另一质点B自静止开始由斜面底端向左以恒定加速度a沿光滑水平面运动,A滑下后能沿斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝B追去,为使A能追上B,B的加速度最大值是多少?11.(15分)如图所示,摩托车演员作特技表演,当到达高台底端时关闭油门,从底端以初速度v020m/s冲上顶部水平的高台,然后从顶部水平飞

12、出(不计空气阻力),摩托车和人落到缓冲垫上(图中未画出),摩托车落地速度大小为v10 m/s,已知平台顶部距缓冲垫的高度为H10 m,g10 m/s2。试求摩托车和人飞行的水平距离。(结果取两位有效数字)解:摩托车和人在高台上以一定初速度v做平抛运动,落到地面时,竖直方向速度大小为:v ym/s10m/s(3分)由平抛运动特点知,水平速度:v110 m/s(3分)竖直方向自由下落:Hgt2(3分)飞行的水平距离为:sv1t(3分)sv110 m14 m(3分)【解析】(1)理解平抛运动的特点;(2)竖直方向上Hgt2;(3)平抛的速度可以分解为竖直分速度和水平分速度;(4)水平位移为水平分速度

13、与时间的乘积。本题考查平抛运动,较易题。12. (18分)如图所示,在水平地面上有A、B两个小物体,质量分别为mA3.00 kg、mB2.00 kg,它们与地面间的动摩擦因数均为0.1.A、B之间有一原长为L15.0 cm、劲度系数为k500 N/m的轻质弹簧连接。分别用两个方向相反的水平恒力F1、F2同时作用在A、B两物体上。当运动达到稳定时,A、B两物体以共同加速度大小为a1.00 m/s2做匀加速运动。已知F120.0 N,g取10 m/s2。求:运动稳定时A、B之间的距离。解:(1)当系统具有水平向右的加速度a1 m/s2时分析A受力如图:F1kx1mAgmAa(6分)x1 m2.8102m2.8 cm(3分)LL1x117.8 cm(3分)(2)当系统具有水平向左的加速度:a1 m/s2时,kx2mAgF1maa(3分)x252102m5.2 cm(3分)LLx220.2 cm(3分)注只讨论一种情况且结果正确给12分。

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