2012-2013八年级语文第一学期期末质量检测

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1、12012-2013 学年度第一学期八年级语文期末质量检测（一）基础知识积累（8 分）1、下列加点字的读音，全部正确的一项是（） （3 分）A、两栖（x)绮丽（q）匀称（chn）褶皱（zh）B、销声匿迹（n）翘首（）愧怍（zu）孕育（ yn）C、吊唁（yn ）归咎（ji ）夜阑（ln）鸣钟击磬（qng）D、憎恨（）差使（ chi）伧俗（cng）惟妙惟肖（xio）2、下列词语书写全正确一项是（ ） （3 分）A、五色斑斓 物竞天择 消声匿迹 翩然 、御道 因地治宜 轩榭 巧妙绝伦、穷困潦倒 取谛 琐屑 触目伤怀 、烦躁 蹒跚 日薄西山 啸聚山林3、 下 列 句 子 中 加 点 成 语 运 用 不

2、 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A 北 雁 南 飞 ， 活 跃 在 田 间 草 际 的 昆 虫 都 销 声 匿 迹 ， 到 处 呈 现 出 一 片 衰 草 连 天 的 景象 ， 准 备 迎 接 风 雪 载 途 的 寒 冬 。B 富 有 创 造 性 的 人 ， 总 是 孜 孜 不 倦 地 汲 取 知 识 ， 使 自 己 学 识 渊 博 。C 在 志 愿 者 的 帮 助 下 ， 这 名 山 区 失 学 儿 童 重 返 课 堂 ， 和 其 他 师 生 一 起 共 享 天 伦之 乐 。D 中 国 8 位 维 和 警 察 在 海 地 大 地 震 中 不 幸 遇 难 ， 获 知 此 消 息

3、 ， 很 多 网 友 不 能 自已 ， 纷 纷 在 网 上 发 帖 表 示 悼 念 。4下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。(2 分)我爱读陶渊明的桃花源记 。当读到芳草鲜美，落英缤纷 、黄发垂髫，并怡然自乐等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，我心中产生了到桃花源一游。5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）(3 分)A奶奶突然说：“ 算了吧，这样多不好。 ”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”B我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。C学校领导讨论要不要采取措施

4、保护学生的视力 ?D鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血， ”也正是松树风格的写照。6 名著阅读（4分）人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， ，；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ” (1) 用原文语句在画线部分填空（1分）2（2）节选的名言出自，作者是 （分）（）主人公保尔柯察金身上凝聚了那个时代据美好的精神品质为理想而献身的精神、和顽强奋斗的高贵品质。 （1分）、古诗词填空（分）（）晴天历历汉阳树， 。（2）人们常说“近墨者黑” ，然“ 近墨者未必黑”却是自古有之，正如周敦颐

5、在爱莲说中所说的： （3） 望洞庭湖赠张丞相一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。 ”在使至塞上中， “ ， ”两句充分体现了王维诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。（）写出与“莲”有关的诗句 、综合性学习（分）阅读下面的三则材料，按要求回答问题。材料一：2011 年 11 月 16 日甘肃省庆阳市正宁县一家幼儿园校车在接送孩子上学时，途中与一辆卡车发生交通事故。幼儿园校车被撞，造成 17 名幼儿死亡，44 人受伤，另外一名教师和司机不幸遇难。事后发现，该校车核载 9 人实载竟达 64 人。而超载几乎是中国校车的普遍

6、现象。材料二：据凤凰网介绍，2006 年 11 月，在美国印第安纳首府，一辆素以彪悍著称的悍马(一款美国军车)撞上了停在路边的无人校车。结果，悍马半个车体粉碎，校车却安然无恙。网友称之为“最牛校车” 。材料三：新华网电甘肃庆阳校车案发生后，河南商丘市公安局交警支队一大队对辖区中小学、幼儿园校车进行全面安全检查。对在检查中发现不符合要求的车辆，坚决杜绝上路。（1）用简洁的话概括第一则材料的主要内容。 （分）（2）结合以上材料，谈谈发生校车安全事故的原因有哪些。 （分）3二、阅读部分 （42 分）（一）移家别湖上亭 (分) 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。、诗人

7、“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（分）、请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声” 。 （2 分）（二） （8 分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng） ，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。、释词（2 分）怀民亦未寝 盖竹柏影也 、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2 分）、 “寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（2 分）、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感

8、情？（2 分）（三）郑板桥开仓济民（7分）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。 ”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】谴：谴责，责备。 任：承担责任。15、加横线词解释（2分）（1）公之余辄与文士畅饮咏诗 辄： （2）或阻之 或： 16、翻译下面的句子。 （2分）去任之日，父老沿途送之。17、从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（3分）（四） （9 分）4苏州园林里都有假山和池沼。假

9、山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。18、用“”线

10、在原文上划分这段文字的层次(3 分) 19、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”把句中“不仅”一词去掉好不好？为什么？(3 分)20、“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”这两句运用了_的说明方法，作用是 (3 分)（四）泥泞(14 分)来源:Z。xx。k.Com迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡 着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋

11、溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们 游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着

12、的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗 蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠 的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。5一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧

13、失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 (萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶

14、茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。21、文章重在写泥泞，但第段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么?(3 分)22、阅读文章两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?(分)23、对文章第段划线句子，你是如何理解的?(分)24、文章第段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上为什么会陷人另一种怀想?(3 分)25、有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。你赞成哪一个观点

15、，谈谈你的看法(3 分)。三 、 写 作 部 分 （ 50 分 ）26、请以“我的另一片天地”为题作文要求：写一篇 600 字以上的记叙文。材料具体，写出真情实感，适当运用议论或抒情写。 ，提示：同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样的“天地” ，请把你的另外一片“天地”展现给大家。62012-2013 学年度第一学期八年级语文期末质量检测答案部分1、 C 2、 D 3、 C 4、 删 去 “充 满 ”或 “弥 漫 ”； 句 尾 添 加 “的 念 头 ”“的 想法 ”意 思 对 即 可 5、 A 6、 （1）他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧 （2） 钢铁是怎样炼成的 、奥斯