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1、、|!_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了. 潭秀國民中學九十八學年度第二學期八年級英語學習領域課程計畫學期教學目標一、語言能力：1. 能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。2. 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。3. 能聽懂日常生活對話和簡易故事。4. 能辨識對話或訊息的主旨或目的。5. 能使用主要的教室用語。6. 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。7. 以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。8. 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。9. 能依人、事、時、地、物作提問和回答。10. 能依情境及
2、場合，適切地表達自我並與他人溝通。11. 能辨識英文字母的連續書寫體 (cursive writing)。12. 能用字典查閱字詞的讀音及意義。13. 能看懂常用的英文標示和圖表。14. 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。15. 能了解課文的主旨大意。16. 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。19. 能填寫簡單的表格及資料等。20. 能依提示合併、改寫及造句。21. 能寫簡單的賀卡、書信（電子郵件）等。22. 能依提示書寫簡短的段落。23. 畢業時，學生英至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。24. 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字
3、詞、句子記下要點。25. 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。二、興趣/方法：1. 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。2. 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀的興趣與能力。3. 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。4. 利用簡單工具書（如字典） ，主動了解所接觸英語的內容。三、文化/習俗：1. 能以簡易英語介紹中外風土民情。2. 能了解國際社會的基本說話禮儀。17. 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。18. 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。3. 能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。週別 起訖日期 教學主題 對應階段能力指標 教學
4、目標 教學重點教學節數教學資源 評量方式 重要議題 基本能力12/222/2623/13/5Unit 1John Is a Better Class Leader班級選舉1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人事時地物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-5 能了解課文的主旨大意。3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文
5、章。4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。5-2-3 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播並能以簡單的字詞、句子記下要點。6-2-4 了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。6-2-5 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。1. 能正確應用形容詞比較級用以比較人、事、物。2. 能正確應用所有格代名詞於句型中。3. 能了解（班級）選舉的意義與精神。4. 能熟悉子音發音規則及運用 KK 音標拼讀單字。1. 能了解及應用單元主題字彙：形容詞比較級變化、所有格代名詞2.
6、形容詞比較級變化規則。形容詞比較級之句型：John is smarter than Bob (is).所有格代名詞之用法：Johns grades are better than mine.3. 子音發音規則及 KK 音標：a: ph fe: -gh fi: -ge/-dge dj6 字彙閃示卡CD/CD player對話情境海報閱讀海報文法海報句型條Fun with English 海報互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量人權教育1-4-1 探討違反人權的事件對個人、社區(部落) 、社會的影響，並提出改善策略、行動方案。1-4-2 瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織
7、與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。1-4-3 瞭解法律、制度對人權保障的意義。1-4-4 探索各種權利可能發生的衝突，並瞭解如何運用民主方式及合法的程序，加以評估與取捨。了解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享尊重、關懷與團隊合作文化學習與國際了解主動探索與研究週別學校行事活動（含年級活動）教學主題 對應階段能力指標 教學目標 教學重點教學節數教學資源 評量方式 重要議題 基本能力33/83/1243/153/19Unit 2Whos the Greatest Sports Star?體壇明星1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度
8、。1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人事時地物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。2-2-8 能以簡單的英語介紹國內外風土民 情。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。3-2-5 能了解課文的主旨大意。3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。3-2-8 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。4-2-2 能依
9、提示合併、改寫及造句。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。5-2-3 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。6-2-4 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀的興趣與能力。6-2-5 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。1. 能正確應用形容詞最高級於比較或描述人、事、物。2. 能正確應用副詞比較級、最高級於比較或描述人、事、物。 3. 能與他人討論所喜愛的運動明星或人物特質。4. 能熟悉子音發音規則及運用 KK 音標拼讀單字。1. 能了解及應用單元主題字彙：形容詞最高級變化、副
10、詞比較級和最高級變化。 2. 形容詞最高級變化規則。形容詞最高級之句型：Eric is the youngest student.副詞比較級、最高級之用法及句型：Bella swims faster than I do.、Bella swims the fastest of all.5. 子音發音規則及 KK 音標：kn- n -mb m wr- r 6 字彙閃示卡CD/CD player對話情境海報閱讀海報文法海報句型條Fun with English 海報互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量生涯發展教育1-3-1 探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。2-3
11、-2 瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。性別平等教育1-4-7 瞭解生涯規劃可以突破性別的限制。了解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享尊重、關懷與團隊合作文化學習與國際了解主動探索與研究週別學校行事活動（含年級活動）教學主題 對應階段能力指標 教學目標 教學重點教學節數教學資源 評量方式 重要議題 基本能力53/223/2663/294/2Unit 3One of the Greatest Artists in History藝術欣賞1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。1-2-4 能辨識
12、對話或訊息的主旨或目的。2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。3-2-5 能了解課文的主旨大意。3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。3-2-8 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。5-2-1 畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。5-2-3 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。6-2-4 了解
13、基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。6-2-5 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。1. 能正確應用數量詞（one 、both 、some 等）表達人、事、物之數量。2. 能正確應用數量詞of之用法及句型。3. 能與他人討論、描述並欣賞藝術作品。4. 能熟悉字母發音規則及運用 KK 音標拼讀單字。1. 能了解及應用單元主題字彙：數量代名詞of、形狀名稱。2. 數量詞：one、 two、some、many、 most、none、 both、all、each 為代名詞之用法。3. 數量詞句型：One of the shapes is a tria
14、ngle.。4. 子音發音規則及 KK 音標：-al, -el, -il, -le L-en, -(a)in, -on N4 字彙閃示卡CD/CD player對話情境海報閱讀海報文法海報句型條Fun with English 海報互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量性別平等教育1-4-2 透過不同的活動或方式，展現自己的興趣和專長。綜合活動3-4-1 體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動。了解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享尊重、關懷與團隊合作文化學習與國際了解主動探索與研究週別學校行事活動（含年級活動）教學主題 對應
15、階段能力指標 教學目標 教學重點教學節數教學資源 評量方式 重要議題 基本能力63/294/2Review 1複習一1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上教師引導的討論。3-2-2 能用字典查閱字詞的讀音及意義。3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表。3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。3-2-8 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。5-2-1 畢業時，學生應至少學一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。5-2-6 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。
16、6-2-4 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀的興趣與能力。1. 能應用 Unit 1Unit 3 所學之字彙完成練習。2. 複習 Unit 1Unit 3 之句型重點並能正確應用。1. 複習 Unit 1Unit 3 所學之字彙。2. 形容詞比較級、最高級之用法及句型。3. 副詞比較級、最高級之用法及句型。4. 人稱所有格代名詞之用法。5. 數量詞（one 、both 、some 等） of 之用法。2 字彙閃示卡互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享主動探索與研究74/54/9第一次各學習領域評量統整練習 Unit 1、Unit 2 及Unit 3 之重點。複習評量 3 紙筆評量聽力評量週別學校行事活動（含年級活動）教學主題 對應階段能力指標 教學目標 教學重點教學節數教學資源 評量方式 重要議題 基本能力84/124/16Unit 4Your Head
