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1、八年级上册第三单元作文学会描写景物,学习目标,1、掌握让景物描写生动的一般方法。 2、运用学到 的方法描写校园一角的景色，或者修改自己的一次习作,我来做次导游,家乡板桥有哪些好玩的地方,徒步天堂鹿苑坪 休闲胜地让水坝 人间美景女儿湖,为了让大家一睹为快，那就介绍一个你认为值得一看的景,1、那里有些什么景物？有什么特点,介绍哪里？有什么特点,雨是最寻常的， 一下就是两三天。 可别恼。 看，像牛毛， 像花针，像细丝， 密密地斜织着 春 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 与朱元思书,选典型景物 抓典型特征,为了让大家一睹为快，那就介绍一个你认为值得一看的景,1、那里有些什么景物？有什么特点？
2、 2、你打算怎么给客人介绍呢,怎么介绍,这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 紫藤萝瀑布,视觉,嗅觉,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 与谢中书书,触觉,听觉,二、怎么写,素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 三峡,怎么写,二、怎么写,动态,静态,俯视,仰视,怎么写,素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 三峡,为了让大家一睹为快，那就介绍一个你认为值得一看的景,1、那里有些什么景物？有什么特点,2、你打算怎么给客人介绍呢,3、给客人介绍家乡美景感受怎样,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 “良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉。 三峡,缘情入景,以情托景,给客人介绍家乡美景感受怎样,选典型、抓特征,写什么 怎么写 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 动静结合、俯仰生姿、多用修辞 为什么写 缘情入景、以情托景 融情入景、适当议论,多角度写景,1）多种修辞方法相结合,2）人的各种感受相结合 （味、触、视、听、嗅等,3）动静相结合,4）实写、虚写相结合（以虚衬实,5）正面、侧面相结合,6）注意写景的顺序
