五年级数学下册课件-8.3 平均数的再认识（2）-北师大版

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1、北师大版五年级下册数学,复习旧知,什么是平均数,平均数是一组数据平均水平的代表,1）四（1）班踢毽子的4位选手平均每人1分钟踢50个。 （2）一年级第一小组的3位男生的平均身高是120厘米。 （3）三年级平均每个班开展了3项课间活动,像50个，120厘米，3项，这些数据都是“平均数,新苗杯”少儿歌手大奖赛,下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表,1）请把统计表填写完整，并排出名次,90+98+87+85+90）5=90（分,90,95,97+99+100+84+95）5=95（分,96,92+98+94+96+100）5=96（分,求平均数的方法：总数量总份数=平均数,选手1： 选手2：

2、选手3,不对呀！计算的结果跟实际比赛名次不一样呀,下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表,2）在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出其中的道理吗,有的评委打分太高或太低,去掉后再求平均就更具代表性了,这样能避免平均数受极端数据（个别数据偏大或偏小）的影响,下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表,3）请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次,96,95,90,96,97,89,选手1：（98+94+96）3=96（分,选手2：（97+99+95）3=97（分,选手3：（90+87+90）3=89（分,其中一个数有变化，所求的平均数也会发生变化,平均数真的很灵敏,你对平均数有了哪些 新的认识,想一想,说一说,平均数具有代表性，能帮助我们解决实际问题,任何一个数有变化，平均数都有反应。平均数真的很灵敏,求平均数的方法：总数量总份数=平均数,你对平均数有了哪些新的认识,谢谢观看