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1、示范教案 梁生宝买稻种第一课时一、教学目标（一）知识目标掌握2个词、5个字：笼罩 沉寂 潼 掰 墁 宿 垄（二）技能目标：学习细节描写的方法，能写出一段细节描写的文字；（三）情意目标：学习梁生宝仔细认真、稳重老练、勤劳朴实的思想品质。二、重点难点分析“打着饱嗝儿付了汤面钱”这一段有关细节描写的方法，理解细节描写对表现人物的思想起到的作用。三、教学进程（一）导入，确定学习重点：（5分钟）今天我们学习一篇新课文，梁生宝买稻种。这篇课文是从创业史中节选的。创业史是描写我国农村社会主义革命的长篇小说，作者柳青，是现代作家，希望大家课外读一读创业史。我们这一节课的学习重点有三个：1、读懂课文，看看我们应
2、该学习梁生宝的什么精神；2、掌握2个词、5个字：笼罩 沉寂 潼 掰 墁 宿 垄；3、学习细节描写的方法，能写出一段细节描写的文字；（二）新课1、快速阅读（告诉学生5分钟）目的：训练快速阅读能力；要求：读完合上书后能复述内容。2、复述3、学生自学生词（5分钟）（连接词）快速阅读只是阅读的一种形式，是为了尽可能多的涉猎一些知识。我们还必须学会精读。就能够读就是弄懂每一个词、字、句的意思，理清篇章结构，归纳中心思想，会分析写作特点。请同学们在课文中给这几个字、词打上重点号：笼罩 沉寂 潼 掰 墁 宿 垄。要求：造句、注音、组词。看注释、查字典。4、自我测验（争取3分钟完成）黑板上给正确答案，大家对照
3、给自己批注。5、讨论文章层次及文章中心方法：分组讨论，小组长回答找出比较一致的大家大声复述。6、回答问题：课后三个思考题，由学生回答，教师补充。第二课时一、学生回顾上节课的学习过程；二、找出细节描写部分的词。方法：学生在课文中找出；三、讲细节描写的作用和方法教学方法：（一）演示。事先准备好红布、旧报纸、毛票、别针；（二）讲授。细节描写的作用和方法；（三）实际训练：1、教师阅读两段文字，范进中举节选，红岩节选。学生回答那段是细节描写，刻画了任务什么思想品质2、课堂练习（1）放学装书包。两个人物，一个粗心马虎，一个仔细、整洁；（2）推铅球。写出推铅球手指的动作；（3）油自钱孔入。凭想象，把卖油翁中油自钱孔入扩写。教师简单讲评。四、 总结两节课的收获师问学生有无问题。学生总结收获。作业。附：板书设计
