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1、高二语文教案全集二年级语文书讲的是从后山云古寺爬到白鹅岭再到石心峰的故事。黄山的奇观落落大方地浮在我眼前。龙爪松有枝有枝，黑虎松有短粗针，莲离松(夫妻松)抱亲昵，福建松冠平如伐，琴松绿深。以下是以下内容供大家环保，希望对你有所帮助。浅谈二年级语文教案教学目标1.通过看图学文体验黄山石的奇观，唤起对祖国大好河山的热爱。2.通过观察图片和理解文字来培养观察和想象的能力。3.学习12个新单词，由这些单词组成的单词和由熟悉的单词组成的新单词。4.朗读课文，分两段背诵。教学重点和难点1.通过看图和学习文学来体验黄山石的奇观。2.想象一下文中描述的图片。教学时间为三个课时教学设计第一节课一，教学目标(一)
2、初读课文，学习12个生词和单词，理解单词的含义。(二)初步了解文本内容，理清文章层次。二，教学重点和难点(一)了解“面积、滚、写、形”字形。(二)查字典，观察图片，了解词义。三，教学过程(一)话题激发兴趣。同学们，中国有很多圣地可以参观。你可能去过五岳独占的泰山，也可能去过世外桃源的庐山，但不知道你去过人间仙境的黄山吗？从今天起，老师将和他的同学一起参观黄山的奇观。你愿意吗？(二)阅读课文开头，画出单词。(三)小组讨论，学习新单词。方法：四人一组，先读正确的发音，错的发音互相提醒；再次分析字形，找出错别字，一起学习。找出最巧妙的记忆方法。(四)汇报学习情况。请向一群学生报告。报告结束后，重点指
3、导以下字形。面积：共4幅画，笔画顺序为：面积。罗尔：右边中间部分是“公”，不是“和”。ZHE:区分字形和ZHE。形：要区别“庄”的形与意。(5)理解单词的意思。1.观察图片，查字典理解单词的意思。2.如果你不懂单词的意思，学生会一起解决。注重理解：出名：出名。“名扬海内外”就是名扬中外。特别：意思是更进一步。美：清秀美丽。惊艳：非常惊艳。陡峭：这座山很陡，好像一直在上下。滚动：指水、云等。上下滚动。(6)指导写作。转：左右结构，“樊”写在垂直中心线左边，“余”写在垂直中心线右边。左高右低。滚：左右结构，小左大右，“横中线以上。省：上下结构，横中线以上“少”，横中线稍上“眼”。上水平方向短，下水
4、平方向长。第二个是在水平中心线上，以免“它”掉下来。(七)作业。1.好好读课文。2.小品词。3.收集有关黄山风景的图片或介绍性文字。默读，结合第一张图说说黄山风景。把握“名扬海内外，美丽神奇，尤胜一筹”来谈理解。(板书：美而神奇，奇而有趣)一起读这一段。2.点名读第2 5段。(1)文中介绍了哪些种类的奇石？板书：仙桃石，猴子观海，神仙指路，金鸡呼天。(2)展示第二张图。问题：地图上的石头是什么样子的？你在哪里看到的？书里有什么介绍？点名阅读第2段。有哪些像仙桃一样有插图的地方？从它像一块石板的地方可以看到它(观察石头的形状并观察(4)展示第四张图片，阅读第四段。小组讨论研究：先观察图片中的石头
5、头像？怎么看出来？读课文，看课文内容。(3)哪里看得出来像“神仙指路”？(4)有不懂的地方，讨论解决。说出一组学生来报告讨论情况。(5)学习第五自然段。(1)按姓名阅读。问不懂的问题。师生共同解决。重点了解：斯通是如何成为“金鸡”的？(在上下文中阅读和思考)山顶上的几块巨石形状像公鸡。阳光普照，巨石闪闪发光，更像一只美丽的“金鸡”。点名，其他同学闭上眼睛想象。睁开眼睛，说出你的想法。黄山石真的很奇妙，就像人们精心雕刻的一样，有的像巨大的仙桃，有的像猴子看海，有的像神仙指路，有的像金鸡叫天。就这些吗？(6)统一阅读第6段。说出并告诉我还有什么奇怪的石头。黑板上写着：狗看月亮，狮子抓球，仙女弹琴小
6、组学习，选一个拓展想象力，说说奇石的样子。请告诉三组学生。黄山奇石众多，包罗万象，趣味盎然。让我们一起见证黄山的美景吧！(7)请一位同学看全文，同时放一段黄山风景的视频，让大家有身临其境的感觉。(三)教师总结：通过今天的学习，学生们认识了黄山石的奇观，欣赏了黄山的美景。希望同学们长大后，能亲身见证黄山的奇观，看看那里的奇松、云海、温泉是什么样的。1.我能识别和写一个新单词。2.能够正确、流利、有感情地阅读课文，背诵自己喜欢的部分。3.培养观察力和想象力。4.激发对祖国的热爱。教学重点：了解课文内容，唤起对祖国大好河山的热爱。教学难点：通过观察图片培养学生的观察力和想象力。教学时间：两小时教具准
7、备：生词卡和幻灯片。教学过程：第一节课首先，启发对话，揭示话题。同学们，你们听说过这样一句话吗？“我看到五岳的时候没有看山。我看到黄山的时候没有看五岳。”没有比黄山更美的山了。可见黄山的确是一个神奇、美丽、令人向往的地方。今天，我们和作者一起来看看黄山的奇石。一起读题目第二，从学生的话语中，清除阅读障碍。1.自学小技巧：自由阅读课文，画不认识不理解的单词，分组学习。2.根据自然段落按名称朗读课文，检查生词的发音。3.分析字形，记忆汉字。4.理解下列单词的意思：特别是，陡峭和翻滚。第三，第一次读课文，理解主要内容。1.按名字读课文。2.自读式思维：课文中有多少段自然的段落？黄山有哪些景点详细介绍
8、？第四，学生提问通过阅读课文你知道了什么？你还想知道什么？第二节课首先，导入对话。为什么黄山的石头特别、稀有、不寻常？我们继续研究课文。二、学习课文第一段。1.点名。2.你看怪不怪第三，学习课文2-5的自然段落1.小组合作学习：你喜欢什么样的石头？选择一个喜欢的自然段来研究：图上画的是哪个景点？在哪里？有什么特点？互相对照看图，读出你的爱。然后用图片想象，他们是什么样子的？2.向全班汇报。3.总结4.情绪化地阅读你最喜欢的自然段落。并且努力背下来。关于二年级语文教案教学目标1.认识课文中的8个新单词，写10个新单词。2.正确、流利、有感情地阅读课文。3.对自己有信心，懂得用恰当的方式展现和表达
9、自己；懂得为他人服务。教学重点1.读写。2.了解1.对话导入：同学们，今天我们将学习一篇新课文我选我。(板书)读同一个题目。问题：看完题目你想知道什么？(如果对学习有疑惑，就把重点放在题目上，引导学生有疑惑。有了好奇心，学生自然会全身心投入学习。)2.课件演示：播放多媒体课件(王宁自我介绍)。孩子们，你们知道王宁是怎么当上劳动专员的吗？让我们学习我选我来理解。(板书)(课件的展示创设问题情境，适合学生心理特点，启发学生思维，激发学生求知欲望。)感知能力1.学生可以自由阅读课文，遇到不熟悉的单词可以借助拼音多看几遍。2.同桌互相阅读，研究自己不懂的地方。(自主阅读要有所收获，要引导学生边阅读边思
10、考，发现问题，提出问题，相互交流，一定会增强阅读的效果。)学习阅读1.用小黑板生字，以各种形式朗读。2.在同一张桌子上，用新单词卡片互相朗读和发音。3.玩“一个字老师”的游戏。自己选一个词，上台读词作曲，说说记忆的方法。4.阅读所有新单词。(识字的过程在于调动学生的积极性，创设丰富的教学情境，充分利用学生的经验，学以致用，促进识字能力的提高。)大声朗读1.学生们练习阅读课文。要求读的准确流利。2.分段朗读，读完后评论。3.通读全文。阅读要有目的性，层次性，趣味性。学生应该有足够的时间让学生自己阅读自悟，形成个人体验并享受它。)写1.展示你能写和读的新单词。2.观察字形结构，说说写字要注意的地方
11、。3.老师按照标准书写，指导关键笔画，比如“清”的下半部分第一笔是“山”。4.学生练习写作。老师的巡视指导。(扫盲老师要在面向全民的同时关注个人。要注意学生的写作姿势，引导学生提高写作质量，形成良好的写作习惯。)第二节课引入1、通读课文，了解阅读情况。2.复习生词，选择自己喜欢的生词，说一句话。(知识在实践中再现、强化、巩固，促进积累和应用。)精读1、教师示范阅读，学生评价。2.按照你喜欢的方式练习阅读。进行阅读，做好师生点评，并给予指导。3.以不同的角色分组朗读。3.表演。在小组中继续操作后，选择要报告和显示的代表。(采用灵活多样、生动有趣的阅读形式，让学生读好课文，体会情感，体会语言之美。
12、)仔细阅读1.点名读第二段引导学生讨论：从“安静”和“突然”两个词中你体会到了什么？2.一起读最后一段自然段，引导学生思考：为什么王宁刚说完，教室里就爆发出掌声？3.用自己喜欢的方式感受全文。(引导学生通过朗读或各种方式阅读插图的方式进行体验，同桌交流。)(交流经验，拓宽思路，加强了解。突出学生的主体地位，尊重学生的独特体验。)练习1.课后展示“我能读”的句子，并以各种形式练习阅读。2.问题：这两句话有什么区别？(不同的说法意思相同)3.说这样的话。二年级语文教案相关文章；小学二年级，卷二，语文，如果教案是散文集。小学二年级语文教案范文全集高二语文旋律启蒙经典教案和范文全集对小学二年级上册中国树之歌教案的思考我的小学二年级语文上册教案和教学反思集是什么忠实反映
