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1、儿童心理教育教案模板办一所让人满意的学校，首先要注重学生完美人格和良好人格心理素质的发展。心理健康教育是实施素质教育的重要组成部分。我们来看看儿童心理教育计划！欢迎查看！儿童心理教育教案1教学目标：1、知道个人是集体的一员，初步了解个人和集体之间的相互依存关系。2.学习集体生活的原则：多讨论事情，互相配合，按决定行事。3.愿意生活在集体中，感受集体生活的幸福，关心班级的荣誉，愿意为集体做事。教学流程：首先，我是集体的一员1.欣赏图片。今天，老师给孩子们带来了一些漂亮的图片。你想看看吗？(露出星空)画面上是什么？是的，一、二、三、四无数的星星组成了耀眼的星空。大家一起说说吧：星星组成了一片耀眼的
2、星空。(课件)(秀海)我们再看一遍。一滴水汇聚成什么？是的，水滴汇聚成浩瀚的大海。大家一起聊聊吧。(给森林看)树是由什么组成的？密林，大家一起说说吧。(展示沙漠)沙粒聚集成了什么？无尽的沙漠，(出示集体)学生组成班级小组。2.我们班是玉山小学三年级，有40多名活泼可爱的同学是这个班的成员。让我们一起读这句话。(展示题目)3.快看！我们班这个集体就像这棵大树。现在这棵大树光秃秃的。好看吗？它缺少什么？其实我们(40多个活泼可爱的)孩子就像这棵大树上长出的绿叶。有了绿叶，这棵树会变得更加茂盛，更加生机勃勃。有了我们活泼可爱的孩子，我们班会更快乐，更有活力。就像这些小绿叶，我们都是集体的一员。(史娜
3、叶)让我们把这小小的绿叶拿出来，写上你的名字，贴在班树上，这样我们的班树会更茂盛，更漂亮。互动：(艾，你已经写了。你叫什么名字？老师已经想起来你在哪个班了，叫你尽快把叶子放在班级树上。(嗯，写了这么多孩子。请从这边上来，把小叶子贴在班树上，然后从这边下去。)发帖时组织纪律：(看我们班哪些孩子最爱上课，最遵守纪律)(老师发现你们班的孩子都很守纪律，很多孩子都是安静的坐在座位上。老师认为你特别热爱集体，能为集体争光。你真棒！)4.过度：你看，有了我们可爱的孩子，我们班树更漂亮了，你说是不是？第二，很多人更有实力1.过渡：可以！班级是我们学习和生活的花园。老师像家长一样关心你，孩子一起学习，一起玩耍
4、。多幸福的事啊！孩子们，你们通常和朋友玩什么游戏？老师还拍了一组快乐的照片给大家看。这些活动有趣吗？今天，我们还将玩一个有趣的游戏。老师这里有一张很重的桌子。如果要从这里搬到那里，我们班哪个学生有实力？2.学生会让他振作起来的，你会吗？准备好了吗？(移到一半，停了下来)，你怎么了？(累了)刚才老师看到你咬紧牙关，脸都红了。你是班里的强势同学，有那么多同学为你加油，但你还是觉得好累。似乎一个人的力量是有限的。让我们请另一个同学来帮助你。你能订购一个吗？3.采访：现在和两个人搬家比刚才和一个人搬家感觉如何？(容易多了)是的，两个人的力量大于一个人。4.但是还是有点累吧？再请两个人帮忙，你点两个。我
5、这么快就搬来了。谢谢你。请下去。5.孩子，我们从刚才的游戏中看到了(两个人的力量大于一个人，四个人的力量大于两个人)。没错，在一个集体里，实力越强就越强(板书：很多人实力越强)6.请一个小朋友读，我们全班都会读。你看，一个人的声音不是很大，但是全班的声音都很大。真的是多手轻功啊！第三，团结的力量很大1.一个人人多很棒吗？我们再玩个游戏，或者叫刚才那四个同学把桌子抬起来。他们刚才轻而易举地举起了它。这次会怎么样？让我们仔细看看：2，说四个方向，准备，开始，3.孩子们，你们发现了什么？你能猜到为什么吗？4.我让这四个学生来解开这个谜。5.现在你知道他们为什么举不起来了吗？6.你还认为只要人多，力量
6、就大吗？7.是的，我们必须努力工作，在一个地方思考。这就是团结。板书：团结就是伟大儿童心理教育教案二1.教学目标；1.价值观和价值观是什么？2.价值观的导向作用是什么？3.判断意识正确性的标准是什么？二，教学过程1.在我们的内心深处，有一个藏了十几年的梦。这个梦想和这个愿望让我们欢欣鼓舞。为了这个梦想，我们已经挥汗如雨十几年了。梦想不变，只有我们的脚步不断前行，只有我们美丽的流苏在舞动。在求学的旅途中，谁能说出什么是苦，什么是甜，但如果我们寻找前进的目标，就让我们背过身去，持之以恒。为了学习，让我们战斗吧！2.荀况劝学曰：“坚忍，朽木不可雕也；毅力，金石为开”，在我们学习的路上，何乐而不为呢？
7、“只有坚持不懈，我们才能获得胜利的果实。当你踏上第一千步的时候，你可能还是会失败，但成功可能就在第一千步。也许再往前走一步，胜利之花就属于我们了！也许最后这一步真的很难，很苦，很累，但是只要我们有毅力，有永不放弃，持之以恒的信念，我相信这一步不会阻碍我们梦想的起飞，因为我们一直知道“带刺的玫瑰往往更红，雨后的天空往往更蓝”。3.人生只有美好，没有辉煌。学习的道路并不平坦，更不用说顺流而下了。那是一曲跌宕起伏的交响曲，一条布满荆棘的险路，一片波涛汹涌的大海。在这段旅程中，当我们面对风雨交加的天空、波涛汹涌的大海、波涛汹涌的人们和不幸的人们时，让我们高呼“让暴风雨来得更猛烈些！”我们要记住“想走多
8、远就走多远”。让我们用毅力去克服高考中每一条坎坷的道路，让我们用毅力去描绘人生最美好的乐章。我们的命运掌握在自己手中。相信自己，我们就是最好的。4.有志者事竟成，120秦观终楚；谁帮他们，天有回报，服务三千，岳家可吞吴。即使有孤独的坎坷，我们也不轻易放弃。为了年轻纯洁的梦想，我们一起努力。完美的结局可能有点遥不可及，但梦想还在心里，沿着努力学习的轨迹，我们携手并进。儿童心理教育教案3教学目标：1.与同学分享你的成长。2.认识自己，了解自己，为自己的成长绘制蓝图。3.通过拼图，我知道了“做人一定要认清自己的目标，做事情要轻松”的道理。教学重点：1.知己知彼。2.与同学分享你的成长。教学难点：明白
9、“做人一定要认清自己的目标，轻松做事”的道理。教学准备：为每组准备一盒拼图。教学过程：首先，场景导入。1.同学们，我们每个人都有自己的成长过程。能给我们看看从出生到现在最有代表性的照片吗？这样大家才能理解你的成长。2.学生四人一组展示照片，并与同学分享他们的成长。二、活动工作坊。1、成长阶梯。规则：(1)要求学生根据个人想法按优先顺序排列以下不同情况，最重要的在上面，最不重要的在下面。(1)提高学习成绩。多交朋友。学会改变自己。让自己更可靠，信任别人。改变脾气。让生活更充实。尽快适应学校生活。(2)学生安排好个人优先事项后，老师在地板上画梯子。然后分别读出每一项。学生们按照自己的顺序站在台阶上
10、，看着对方的位置，解释他们这样安排的原因2.设计师。规则：(1)六人一组玩拼图游戏。(2)拼图分为两部分：第一，与背面拼装，即拼装时没有图像提示。老师观察每组学生如何在固定时间内集合。然后利用正面进行组装，也就是在图片的提示下进行组装。最后对比一下组装前后的情况，看哪个更容易。通过活动，学生可以理解图像就像理想和目标一样。只有当他们能够识别目标时，他们才能轻松成功。三.总结。成长是一个过程，每一步都要走好。幼儿园心理健康教案的收集最新的儿童心理教学计划精选儿童心理教案大班心理教育教案设计模板大班心理健康教育教案设计小班幼儿园心理健康教案活动的三种设计方案心理学教案优秀范文幼儿园儿童心理健康教育计划5.25心理健康主题班会五个教案心理健康教育主题班会教案内容
