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1、亲子教案交付茶杯模板通过亲子游戏，可以加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。看看亲子教案，递茶杯！欢迎查看！亲子教案交付茶杯1一、活动时间：20_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、场地：操场三.奥运会的目标：通过亲子游戏，可以加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难、赢得胜利的精神。培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。四.活动准备：1.通知家长来公园参加亲子活动。2.准备游戏所需的资料。3.安排活动场地。4.奖品。动词（verb的缩写）具体活动计划：(a)活
2、动过程：1.晨练表现2.老师讲注意事项。(1)活动过程中请看好宝宝，以免伤害。(2)活动期间请遵守活动规则。(3)活动时不要拥挤。(4)活动表现好的孩子可以得到我们的小礼物！(2)亲子游戏：1、 开火车游戏规则：(7人组)这个游戏是一个双向的比赛，三个班在中间一个班比赛，最快的一组获胜。孩子站在父母面前，身上套一个呼啦圈，跑到终点，把呼啦圈交给终点的另一个家庭，游戏继续。孩子一定要抓住父母的衣服，呼啦圈不能从身上掉下来。2、 过小河游戏规则：(7人组)这个游戏是一个双向的比赛，三个班在中间一个班比赛，最快的一组获胜。在起点和终点画6条跑道(河流)和小垫子(石头)(供三个班同时比赛)。孩子们踩在
3、石头上，头上顶着沙袋。父母负责铺石头。孩子们站在一个小垫子上，而父母则拿着另一个小垫子。比赛开始时，父母把手中的小垫子放在孩子们面前。孩子到了前面一个小垫子后，家长拿起后面的小垫子放在孩子面前，以此类推。第一个过河的人获胜。孩子们必须踩在小垫子上，永远不要摔倒在地上。父母不允许碰孩子。3、 小袋鼠摘果游戏规则：(7人一组)每个家庭的家长用布遮住眼睛，抱着自己的孩子(孩子手里拿着一个小球)在起点排队。游戏开始，家长在孩子语言的提示下走向篮筐，把球扔进了篮筐。在规定的时间内，把篮筐里的球丢给最多的一组就赢了。4.游戏规则：(7人一组)每个家庭都有父母和孩子参加。孩子的脚踩在父母的脚上。父母和孩子手
4、牵手。听到口令后，家长带着孩子往前跑。孩子的脚离不开父母的脚。最快的队伍获胜。5.拔河规则：(13-14人一组)每班分两组，三班错开。比赛时，每一方拉动绳子的一端，通过中间的边界拉动拴在绳子上的标志，获胜。6.抢地游戏规则： (一组21人)每轮比赛每班出来7组家长和孩子，站在操场的大圈里，呼啦圈会少一些。比赛时老师会在圈外打鼓，家长牵着孩子的手在大圈上顺时针走，鼓就停了。父母必须和孩子一起站在呼啦圈里。四大组比赛结束后，请再次对比各组冠军，最后获得呼啦圈冠军。亲子教案交付茶杯2设计意图：孩子心里有一个梦想，梦想自己能成为一个小公主，能跳得很美；梦想成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动目标：1.享受你的角色，知道你的角色的名字。2.感受舞蹈轻松愉快的气氛，能够交流3.以家庭为单位猜我是谁，培养我的思维和观察能力。活动准备：每个家庭都要自带衣服和装饰品(比如公主服、超人服等。)，口罩，音乐，环境布置，小礼物。活动流程：首先，带着轻快的音乐进入体育场二、主持人的开场白1.介绍一下我们看到的热闹场面和人物。2.每个家庭都派代表介绍他们的特征
6、或组合。第三，点燃开场舞老师们演奏音乐，每个人都快乐地跳舞。第四，有趣的游戏链接猜猜我是谁：请个别家庭上台。以下家庭说出他们的角色，猜测他们的真实身份。如果他们猜对了，他们会得到小奖励。动词（verb的缩写）快乐化妆舞会可以随便找个舞伴，大家一起跳。第六，结束舞蹈亲子教案送茶杯3“鸡多大了，伸出头来，鸡多大了，拍拍翅膀出来，鸡多大了，两只小牛出来，鸡多大了，高兴地跳出来。”(2)让家长在纸箱两边挖小洞，把孩子藏在纸箱里，告诉孩子现在纸箱已经变成蛋壳了，孩子是蛋宝宝，妈妈是母鸡妈妈，母鸡妈妈问“鸡几岁了？”老师和小朋友边答边玩“小鸡出壳”的游戏。2.游戏我是小火车司机(体验开车的乐趣，同时知道一
7、些城市名字)请小朋友和家长们一个个拿着纸箱，读着儿歌：“Oooo ，我的火车就要开了，去哪里？”开车去北京(上海、天津等。)，呜咔嚓，咔嚓.引导孩子把纸箱变成垫子(训练孩子照顾长辈)。孩子们，刚才我妈妈和我们玩了很久的游戏。你是不是有点累了？我们可以打我妈妈的背，揉她的腿吗？但是坐在地上有点冷。我该怎么办？(引导孩子说纸箱变成垫子)对孩子来说是个好办法。现在让我们的母亲坐在上面。让我们打妈妈的背，揉她的腿(孩子在音乐里打妈妈的背，揉她的腿)。4.父母和孩子一起探索纸箱的游戏性(1)与父母沟通：其实有时候我们并不一定会给孩子买更贵的玩具来开发他们的智力。你有没有注意到，我们给孩子买了玩具，但是那
8、个时候孩子爱玩，新鲜了几天就扔了。现在我们找到了这么多不用花钱就能玩这个废纸盒的方法，孩子们还是很爱玩的。现在，请家长和孩子讨论纸箱里还有哪些玩法。看哪个家庭能找到更好的玩法。以后再说吧。(家长和孩子一起探索纸箱的玩法，提醒家长，或者家人可以一起讨论。)(2)每个家庭或每组家庭展示纸箱游戏A.电视机：把纸箱的顶部和底部切掉，家长和孩子把头伸进去表演节目。B.穿越隧道：一个纸箱的顶部和底部被打开，用胶带粘在一起，孩子们从一端爬到另一端，玩隧道的游戏。c、滚轮：很多纸箱拆开，用胶带粘或缝成一个大圈。家长和孩子站在里面，慢慢的往前滚。也可以粘成两个，分成两组来比赛。第三，告诉家长，不仅仅是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消毒过就可以作为孩子的玩具，孩子会感兴趣的。让我们分成两组，走进我们的大车轮，开车出去玩游戏，好吗？(以车轮上的音乐结束)幼儿园母亲节班主题三大经典教案幼儿园保育工作的五项活动计划
