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1、 白水峪中心小学二年级数学第二学期导学案学科 数学 年级二 主备人乐建翠 执教人学习内容10000以内数的认识（例5）82页课时1课时课型新课教材分析认识“万”这个计数单位，通过食物数小木块，个、或图片引到学生一千一千地数，数到十个一千是一万。并指出“万”是计数单位。并采用计数器合作学生方式，数数、交流。学习目标1、 学会数万以内的数，知道十个一千是一万。2、 会读万以内的数。 重点、难点重点：会数、会读万以内的数。难点：会读万以内的数。教学准备计数器、卡片、自制绘图纸一张。导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、 谁能说说读数时要从哪位读起？怎么读？2、 导入新课：同学们看73
2、页上面的插图：像这样的数怎样读？这就是我们今天要学习的内容-四位的数法和读法。（板书课题）【我会自学】1、 观察下面每组数，先回答是怎样数的，再数出5个数来。27 37 47 57 - - - - -110 210 310 410 - - - - - -2、读数375 309 420 200 3、读一读南京大桥公路桥长4589米。铁路桥长6772米。 【点拨导思】1、 归纳总结2、 出示例4绘制图，让学生观察3、 看计数器怎么读。【我会探究】1、 分组讨论：看图一共多少个正方形?一千一千地数，（ ）个一千是一万。2、学生在计数器上一人拨数 、一人读数。【反馈测评】 1、10个一千是一万。 2、在计数器拨数，学生读。 3、出示： 1 910 99100 9991000 9999【我能达标】 1、 数数 从一千九百九十五起，一个一个地数数到二千零万。 从九千九百九十一起，一个一个地数数到一万。 2、完成练习十六第2、4题。 课后反思：
