《广东省兴宁一中2008届高三期末测试（语文）12.18》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省兴宁一中2008届高三期末测试（语文）12.18（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷类型：A兴宁一中高三语文 20071218 期末测试说明：本试题 8 页，答卷 3 页。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.埋 mi 埋藏 埋没 埋怨 埋头苦干 B.闷 mn 闷酒闷雷闷热闷声不响C.倒 do 倒车倒影倒彩本末倒置D.模 m 模范模糊模样模棱两可2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(1)万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观，透出一派清韵，让人难以_。(2)文章的基本论点是正确的，但是论据_了一些，说服力还不够强。(3)_上次“一弹多头”空中拦截试验
2、失败的教训，美国决定暂缓多极导弹的研制。A忘怀 单薄 鉴于 B释怀 单薄 基于C释怀 薄弱 鉴于 D忘怀 薄弱 基于3.下列各句中加点的成语(熟语)运用恰当的一项是 A.作为南非的著名模特,塞隆的漂亮是无可厚非的,但为了演好“女魔头”艾琳，她不仅增肥 30 磅，还在脸上贴上假的很干涩的皮肤。B.治学要善于理性思考，善于由此及彼地联想，拔出萝卜带出泥，我们就会变得丰厚、睿智而深刻。C.这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。D.卖药人唾沫四溅将那小瓷瓶里的药说得神乎其神，围观的人们大都将信将疑，但个别人显然有些动心了。4.下列各句中
3、没有语病的一句是 （ ）A.鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ”他的奋斗的一生是他这两句诗的真实写照。B.鉴于制假售假、欺骗坑害消费者的活动日益猖獗，省政府要求全省各级公安、工商等部门，要把查线索、挖窝点、打产地、堵渠道作为重点打击对象。C.虽然第五届全国城市运动会在长沙体育文化中心热热闹闹地落下了帷幕，火炬熄了，赛场空了，运动员走了，但给星城人民留下了美好的回忆。D.陈水扁当政 4 年，台湾社会不稳定因素增加，发展环境恶化，这是陈水扁顽固坚持“”分裂立场所带来的恶果。二、本大题 7 小题，共 33 分。阅读下面一段文言文，完成 59 题。浣 花 溪 记钟 惺出成都南门，左
4、为万里桥，西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫。溪时远时近，竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪平望如荠。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪，如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路” 。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通，置亭其上，题曰“百花潭水” 。由此亭还，度桥过梵
5、安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也，碑皆不堪读。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。时 万 历 辛 亥 十 月 十 七 日 出 城 欲 雨 顷 之 霁使 客 游 者 多 由 监 司 郡 邑 招 饮冠 盖 稠 浊 磬 折 喧 溢 迫 暮 趣归 是 日 清 晨 偶 然 独 往 楚 人 钟 惺 记 选自隐秀轩集注：钟惺（15471625） ，字伯敬，号退谷，竟陵（今湖北天门)人，明代散文家。浣花溪，
6、在成都西郊，一名濯锦江，又名百花潭。溪畔有杜甫故居浣花草堂。5对下列文中句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）A.皆浣花溪委也 委：水流所聚B.像颇清古，不必求肖 肖：像，似C.出城欲雨，顷之霁 霁：雨过天晴D.迫暮趣归 趣：兴趣6.下列各句中“乃”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 B.今其智乃反不能及,其何怪也C.以其乃华山之阳名之 D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁7以下六句话，分别编为四组，全都说明浣花溪“清幽秀丽”的一组是窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也或所云“江从灌口来”是也竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪平望如荠水木清
7、华，神肤洞达缚柴编竹，颇有次第 碑皆不堪读A B C D8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.浣花溪在成都城下回旋萦绕，但一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，主要是因为杜甫的浣花故居在那儿。B.杜工部祠中杜甫像清矍古朴，但不一定就是那个样子，只是人们想象是这个样子罢了。还有一个刻在石碑上的肖像，附有通判何仁仲在代理华阳县令时为杜甫写的传记。C.杜甫的两处居所，在浣花溪的显得清远，而在东屯的显得险奥，各有各的特色。作者借此赞赏了杜甫在穷愁奔走中犹能择胜而居的宽阔胸怀。D.文末作者写到朝廷使臣出来游玩，大都由当地官府招待，来来往往都是些做官的人，因此到处热闹哄哄，引发
8、了作者极大的赏玩兴趣，也间接表达了作者对隐居生活的向往。9.（1）用“/”线给下列语句断句。（3 分）时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磬折喧溢迫暮趣归是日清晨偶然独往楚人钟惺记。（2）将文中划线句子翻译为现代汉语。（6 分） 人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪，如是者数处。 一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。10阅读下面一首宋词，按要求回答问题。 （6 分）青 玉 案贺 铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。词中下片作者以“一
9、川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”甚为人称道，试简要分析词人在这里用了什么修辞手法，表现了怎样的思想感情？这样写有什么好处？11补写出下列名篇名句的空缺部分（任选 3 题，若全做，只改前 3 题，6 分）子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉？” （论语述而 ）客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 （王湾次北固山下 ） ，未云何龙？复道行空， ？（杜牧阿房宫赋 ）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。(屈原离骚)三、本大题 4 小题，共 18 分。 阅读下面的文字，完成 1215 题。切莫握着鼠标忘了笔杆高福生在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出
10、，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁：在网络时代，不能“握着鼠标忘了笔杆” 。曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而 E 时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。面对着曾经熟悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊写不出来。这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为“电脑失写症” 。一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有
11、依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助” 。在某人才招聘会上，一些应聘大学生的电子简历装祯精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的聘字都要抬头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在 IT 行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内
12、涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路” ，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必修课。在很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文的今天，国人却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观，不仅提笔忘字，而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势，实在是一种悲哀。这样的“写字困境”频现，不仅隐藏着学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远，值
13、得我们反思和重视。当务之急，有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加。青年人尤其是大学生，应在熟练掌握多媒体技术的同时，重拾传统学习方式，培养阅读图书、手写文字习惯；我们的中小学校也要与时俱进，在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时，抓好学生的“手写”训练，不仅要求学生用手写作业，更要在我们庞大而运转自如的考试机器里，加入关于写字的内容。如此， “提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野。（选自光明观察2007 年 9 月 7 日）12.根据文意，以下说法不正确的两项是（ ） （6 分）A.教育部官员已经意识到了现在的学生提笔忘字的现象与一个书法大国很不匹
14、配。 B.E 时代的到来颠覆了人们传统的手写文字的习惯，导致了 “电脑失写症” 。 C.日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学生课程中，已经将“书法”列入必修课。 D.有专家学者认为汉字具有开发智力的作用，汉字能够激发人的联想。 E.现在大学生对电脑有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助电脑来“救助” 。 13.下列各项中不能作为论据证明“切莫忘了笔杆”的是 （ ） （3 分）A.现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了。 B.一个人写字的水平意味着他的修养和素质。 C.汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。
15、 D.很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文。 14.根据文意， “握着鼠标忘了笔杆”的危害表现在哪些方面? （4 分） 15.如何消除“提笔忘字”现象?（5 分）四、本大题共 3 小题，15 分。本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读” 试题组和 “实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用 2B 铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。(一 )文学类文本阅读（散文） （15 分） 阅读下面的文字，完成 16-18 题。没有故乡的人是不幸的 阮 殿 文这 话 本 应 该 这 么 说 ： 没 有 失 去 过 故 乡 的 人 是 不 幸 的 。 但 细 细 一 想 ，觉 得 这 样 说 也 有 道 理 。没 有 离 开 过 故 乡 ， 没 有 感 受 到 故 乡 带 来 的 多 重 滋 味 ， 跟 没
