《2-2009学年第二学期五年级数学中考测试题(翁)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2-2009学年第二学期五年级数学中考测试题(翁)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校姓名2009 学年度第二学期小学五年级中考测试题数 学 试 卷题次 一 二 三 四 五 六 七 八总分满分实得分直接写出下面各题的得数（每小题 1 分，共10 分）0 = 10 = 7= = += +0.75= 3.520= 6.80.4= 3.65+5.35= 1-0.35=二、我会填。 （每题 2 分，共 20 分）。1、（ ）20 = 68 = （ ）24 。2、分母是 8 的所有最简真分数的和是（ ），3 里面有（ ）个 。 3、把平均分成 2 份，每份是（ ）。 4、493 至少增加（ ）才是 3 的倍数，至少减少（ ）才是 5 的倍数。5、用小正方形搭成一个大的正方形，最少要
2、（ ）个这样的小正方形。6、 把 7 米长的绳子平均截成 8 段，每段长是（ ）米。7、千克是（ ）克，60 千米的是（ ）千米。8、正方体的长 10 分米，它的棱长和是（ ），表面积是（ ）。真的不掉线吗？、？9、长方体有（ ）个面，有（ ）个顶点。10、（ ）两个数叫做互为倒数。的倒数是（ ）。三、我会判断。 （每小题 2 分，共 10 分）。1、小时是 40 分钟。 （ ） 2、得数是 1 的两个数互为倒数 。 （ ）3、两个分数相乘的积一定小于每个因数。 （ ）4、把 6 米长的铁丝分成 7 段，每段占这根铁丝的。 （ ） 5、正方体棱长扩大 2 倍，表面积就扩大 2 倍。 （ ）四、
3、我会选择。 （请填入正确答案的序号，每小题 2分，共 10 分）。1、我喝水的杯子能盛水多少，是求它的（ ）。 A、表面积 B、体积 C、容 积 2、一个数（0 除外）除以真分数，商（ ）被除数。A、小于 B、大于 C 、等于3、一根 2 米长的绳子，截成每段长米，可以截成（ ）段。A、5 B、6 C、7 4、一种商品先提价 20，在打八折售出，与原价相比，现价( )。A、降了 B、涨了 C、不 变 5、五年级某班学生排队做操，每个队刚好 13 人，这个班可能有（ ）人。A、48 B、64 C、65 五、我会算。 （每小题 2 分，共 12 分）20 6 12六、我会解方程。 （每小题 4 分
4、，共 8 分） = = 七、按要求计算。 （共 10 分 ）4cm 6cm 3cm 6cm7cm 6cm(图 1) (图 2) （1）(图 1)的棱 长总和。(2 分) （2）(图 2)的棱长总和（2 分）。 （3）图形（图 1）的表面积（3 分）。 （4）(图 2)的表面积（3 分）。 八、解决问题。 （每题 5 分，共 20 分）1、商场金台区中小学教师命题比赛参赛试卷三年级语文期中试卷宝鸡铁一小 路洁一、字词百花园。1、读拼音写词语。y zhu ma shng z rn ling shung chng sh j rn yng ji chngfngplng 评价等级优 良 达标待达标在相应
5、的等级上划“” 2、给加点字选择正确的读音，画“” 。鲫鱼（j j） 抡 起 （ln ln） 钥匙（chi shi ） 绽真的不掉线吗？、？开（zhn dng） 陨石（yn sn） 砌成（q qi）3、补充词语。（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）相间 舍（ ）求（ ）（ ）口（ ）声 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）4、给形近字组词。耍（ ） 驾（ ） 辫（ ） 要（ ） 架（ ） 辩（ ） 5、选词填空。温暖 温和（1）听了他热情的 话，我心里感到一 阵（ ）。（2）李老师说话时态 度亲切，语气（ ），大家都 喜欢她。耐心 细心 虚心（1）做算术题特 别要（ ），不然容易出错。（2）帮助别人要
6、有（ ），听取别人意见要（ ）。二、句子训练场。1、补充句子。（1）三人行， 。 （2）书山有路勤为径， 。 （3） ，只要肯登攀。（4） ，灯下草虫鸣。2、根椐课文内容填空。（1）当清风（ ）明月 ，当微风（ ）树梢，当寒风呼啸着（ ）原野，当狂风（ ）巨浪，你总听到些什么了吧？ （2）此曲只应天上有，（ ） 。这两句 诗出自唐代诗人 （ ） 的（ ）这首诗。3、写出你课外积累的一个关于描写秋天的句子。 三、倾心阅读阅读短文，思考后面的问题。葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳，红艳艳的桃花把葫芦池镀上一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，
7、含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡真的不掉线吗？、？1、这段话共有（ ）句，主要写的是（ ）这句。2、文中写了葫芦池在 （ ） 时候的景色。3、用“”线画出文中打比方的句子，照样子写一句。 4、看着这么美丽的景色，你想说什么话？四、真情流露在我们的身边，有许多熟悉的人，发生着许多让人难忘的事，这次习作就来写写一个人或一件事，注意把内容写具体，把语句写通顺。评分标准及参考答案宝鸡铁一小 路洁一、字词百花园。1、读拼音写词语（10 分）宇宙 茂盛 滋润 凉爽 诚实 居然 迎接 乘风破浪2、给加点字选择正确的读
8、音（10 分）j ln shi zhn yn q3、补充词语（10 分）举世闻名 黑白相间 舍近求远 异口同声 头重脚轻 积少成多4、给形近字组词（6 分）5、选词填空（5 分）二、句子训练场。1、补充句子（10 分）。三人行，必有我师。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。世上无难事，只要肯登攀。 雨中松果落，灯下草虫鸣。2、根椐课文内容填空（10 分）。三、倾心阅读1、（4 分） 2、（3 分） 3、（4 分） 4、（3 分）四、真情流露（25 分）试卷说明：本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文天地中出现的
9、句子，这样 既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。这次试卷题型有“字词积累”，“语句训练”，“阅读平台”， “妙笔生花”四大块。“字词积累”，部分包括四小题：“拼一拼”“选择正确读音”“加偏旁，再组词”“给带点字选择正确答案”。“语句训练”，包括三小题：“选择关联词”“填空”“给句子排排队”。字词积累：考核基础知识的落实情况，包括学生对字、词、的掌握，以及对 1 至 4 单元教材内容的理解程度，考查学生的基础知识掌握的是否牢固，能不能较好的加以运用语句训练：重点考查学生能否熟记语文园地中读读记记中的句子以及
10、从理解句子中选择正确的顺序。阅读平台：重点考查学生对短文的整体感知、理解和感悟能力，具体考查学生联系上下文理解词句的意思，会用查字典的方法选择字的意思。根据学生对短文形象的感受和情感的体验以及对文章创造性的理解，回答短文提出的观点及说明理由。妙笔生花：让学生联系自己的生活实际，能按自己的想法，不受拘束，说真话、写真事、抒真情，展示出自己有真情实感的、有个性的作文，同时考查学生是否掌握作文的格式，能否正确使用标点符号，考查学生的语言表达能力。促使学生通过这次的习作，更加关注生活，再次感受生活的多姿多彩！真的不掉线吗？、？PEP B4 U4 PB Lets learn & Lets do 说课稿一
11、、关于教材本次说课的内容是人教版小学英语教材四年级下册第四单元 Lets learn & Lets do 部分。本课的主要内容是能够听懂、会说本课表示天气情况的五个单词： rainy ，snowy， windy， sunny， cloudy ，并能够看懂、听懂天气预报并用简单的句子来表达天气情况。根据英语课程标准、教材要求及四年级学生的认知特点，我为本课设计了以旧授新、反复循环、情境应用、适当拓展的教学计划。本课的教学目标为：1、知识目标能 够听懂、会 说本 课表示天气情况的五个单词 rainy ，snowy， windy， sunny， cloudy 能 够看懂、听懂天气预报并用简单的句子来表达天气情况能根据指令做动作2、技能目标使学生能初步运用英语表达日常生活中常见的天气情况，培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生综合运用语言的能力。拓展思 维 ，激发英 语学习兴趣，培养听说能力。能将所学语汇和句子运用到 实际生活中。3、情感、策略、文化目标注重倾听、观察、想象、讨论，能积极与他人合作，共同完成学习任务。4、教具与学具准备：多媒体课件，表示五个城市的标志，太阳镜、靴子、雨衣、雨伞、遮阳帽等实物。目标的设置体现教
