《18个虚词逐一精析(例句为高中课文文言句子) (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18个虚词逐一精析(例句为高中课文文言句子) (2)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1文言文复习 18 个虚词逐一精析18 个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之1【而】。（1）连词1)表并列，今译为：而且、又。注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。例释：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。过秦论永州之野产异蛇，黑质而白章捕蛇者说。 2)表顺承，今译为：就、才、接着。例释：故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。（陈情表
2、）置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑（师说）亡羊而补牢，未为迟也。战国策。余方心动欲还，而大声发于水上石钟山记。3)表递进，译为：并且、而且。例释：君子博学而日参省乎己师说。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。鸿门宴。4)表转折，今译为：却、但。例释：青取之于蓝而青于蓝。荀子劝学。有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）。信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（祭十二郎文）。园日涉以成趣，门虽设而常关归去来兮辞。郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详石钟山记。 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 25)表假设，今译为：如果、假使。例释：诸君而有意，瞻予马
3、首可也。（冯婉贞）死而有知，其几何离（祭十二郎文）。人而无信，不知其可也。论语为政秦以城求璧而赵不许，曲在赵廉颇閵相如列传。6)表因果，今译为：因而、所以。例释：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）。表恶其能而不用也（赤壁之战）。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。劝学。微波入焉，涵淡澎湃而为此也石钟山记。7)表修饰，今译为：着、地。例释：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也）怒而飞，其翼若垂天之云逍遥游。念天地之悠悠，独怆然而涕下登幽州台歌。8)表示目的关系。缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）9)表示连接的前后
4、两部分是陈述与被陈述的关系。张溥五人墓碑记：“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？”（2）代词1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释：妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”项脊轩志。业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！促织。孰是君也，而可无死乎？勾践灭吴。蚤缫而绪，蚤织而缕种树郭橐驼传。2)近指代词，今译为：此、这样。例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。孔雀东南飞(3)用作动词(有书称之为 “比况词”) ，译为“如、好像、像 ”。 例释：荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍察今。 (4)音节助词，不译。例释：君子
5、耻其言而过其行论语。 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3(5)通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。例释：行柔而刚，用弱而强淮南子原道训故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。庄子逍遥游(6)与“而”有关的复合虚词。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。未几而摇头顿足者，得数十人而已（虎丘记）闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说）我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（逍遥游）。一桌、一椅、一扇，一抚尺而已口技。【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层
6、的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（谏太宗十思疏）【既而】不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（五人墓碑记）既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织）既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（柳毅传）2【何】。 另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。如，“王欲行之，则盍反其本矣” 齐桓晋文之事；“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”五人墓碑记“大王来何操？”鸿宴门（一）用作疑问代词。1单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人
7、之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（六国论）2作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。豫州今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（鸿门宴）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（触龙说赵太后）3作定语，可译为“什么”“哪”。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（琵琶行） 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4然则何时而乐耶？（岳阳楼记）阁中帝子今何在？滕王阁序丞相祠堂何处寻？蜀相（二）用作疑问副词。1用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例释：何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战）徐公何能及君
8、也？（邹忌讽齐王纳谏）何敢助妇语孔雀东南飞。2用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。例释：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）。作计何不量孔雀东南飞。（三）作语助词，相当于“啊”。新妇车在后，隐隐何甸甸。（孔雀东南飞）（四）何：通“呵”，喝问。例释：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（过秦论）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“ 为什么”。以五十步笑百步，则何如（季氏将伐颛臾）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记）沛公大惊，曰：“为之奈何?”（ 鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）
9、【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“ 拿什么”“凭什么”等。 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（ 触龙说赵太后）不为者与不能者之形何以异（齐桓晋文之事）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）【无何】译为“不久”“没多久 ”。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（促织）【何乃】译为“怎能”。例释：阿母谓府吏：何乃太区区（孔雀东南飞）【何必】译为“不必”，表示反问语气。孟子 梁惠王上：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。”【何许】译为“何处，什么地方”。大铁椎传：“大铁椎，不知何许人。”【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。欧阳修
10、伶官传序：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！” 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 53【乎】（一）用作语气助词。1表疑问语气。可译为“吗”“呢”。例释：几寒乎？欲食乎？（项脊轩志）2表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例释：布衣之交尚不相欺，况在国乎？（鸿门宴）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（师说）然豫州新败之后，安能抗此难乎？（赤壁之战）事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？石钟山记3表测度或商量语气，可译为“吧”。例释：王之好乐甚，则齐其庶几乎。（庄暴见孟子）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？日食饮得无衰乎（触龙说赵太后）今亡亦死，举大计
11、亦死，等死，死国可乎？（陈涉世家）无以，则王乎？（齐桓晋文之事）4用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。例释：宜乎百姓之谓我爱也（齐桓晋文之事）长铗归来乎！出无车（冯谖客孟尝君）5用在形容词后，含有赞叹意味。例释： 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（赤壁赋）（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。例释：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（岳阳楼记）（乎：于）生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（师说）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。） 君子博学而日参省乎己。（论语）（乎：对。） （三）可作词尾，译为“的样子”“ 地”。例释：以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（庖丁解牛）。浩
12、浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（赤壁赋）4.【 乃】 （一）用作副词。 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 61表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传）悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（赤壁之战）度我至军中，公乃入鸿门宴。 2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。问今是何世，乃不知不汉。（桃花源记）今其智乃反不能及。（师说）而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如
13、列传）3可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）4用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是等。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。游褒禅山记嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵）无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（齐桓晋文之事）（二）用作代词。1用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！伶官传序2用作指示代词，译为“这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心（齐桓晋文之事）【无乃】表猜测，译为“恐怕”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣
14、，无乃后乎（勾践灭吴）无乃尔是过与（季氏将伐颛臾）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（报任安书）【乃尔】译为“这样”。府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞）5.【 其】（一）用作代词，又分几种情况：1第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的（包括复数） ”。臣从其计，大王亦幸赦臣（廉颇蔺相如列传）。 育星教育网中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 7今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也鸿门宴。2第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它（包括复数）”。秦王恐其破壁。（廉颇蔺相如列传）其闻道也固先乎吾。（师说）3活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（触龙说赵太后）4指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“ 那里”。及其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战）不嫁义郎体，其往欲何云？（孔雀东南飞）4指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。（石钟山记）（二）用作副词。1加强祈使语气，相当于“可”、“还
