自考马克思模拟试题

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1、自考马克思主义基本原理概论模拟试题(三)一、单项选择题:1、划分两种历史观的根本标准是(C)A是否承认阶级斗争 B是否承认国家的存在C是否承认社会存在决定社会意识 D是否承认人类社会的内在矛盾2、对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分(C)A唯物主义和唯心主义的标准 B反映论和先验论的标准C可知论和不可知论的标准 D辩证法和形而上学的标准3、矛盾的斗争性和同一性的关系是(C)A本原和派生的关系 B主要和次要的关系C绝对和相对的关系 D根据和条件的关系4、空间的特性是(C)A一维性 B二维性 C三维性 D多维性5、马克思主义哲学是(C)A科学之科学 B关于客观世界一切规律的科学C关于自然、社会

2、和思维发展普遍规律的科学 D思维活动及其发展规律的科学6、主张没有物质的运动的观点是(A)A唯心论 B不可知论 C机械唯物论 D朴素唯物论7、马克思主义哲学的两个显著特点是(C)A科学性和阶级性 B原则性和灵活性 C实践性和阶级性 D科学性和革命性8、矛盾斗争的无条件性是指(D)A不需要任何条件 B能脱离同一性而进行斗争C不被任何条件所限制 D能打破特定条件的限制9、事物的质是指(D)A事物的规模和发展程度 B事物中所包含的维持其存在的方面C事物保持其质的量的限度 D使事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性10、时间和空间是(B)A物质的两种属性 B运动着的物质的存在形式C整理认识材料的工具

3、 D感觉系列调整了的体系11、劳动在人类意识产生过程中起了决定作用,这是因为劳动(B)A使自然环境发生了变化 B为意识的产生提供了客观需要和可能C为人类提供了生活资料 D使人更好地适应自然12、量变和质变的根本区别是(C)A量变是渐进的,质变是突然的B量变是不显著的,质变是显著的C量变是在度的范围内的变化,质变是超出度的范围的变化D量变是以数量规定的,质变是以属性规定的13、现实可能性是指(A)A现实中有充分根据和必要条件的可能性B现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性C目前尚未实现,将来可以实现的可能性D实现的可能性14、爆发式飞跃是(A)A解决矛盾的一种对抗的质变形式 B解决矛盾的

4、非对抗性的质变形式C新质要素的逐渐积累 D量变和质变的相互转化15、法律规范的贯彻(C)A靠社会舆论和习惯来实现 B靠社会成员的自觉遵守来实现C靠国家强制执行 D靠自由讨论来实现16、事物的发展既是连续的又是非连续的,这是(A)A辩证法的观点 B形而上学的观点 C二元论的观点 D诡辩论的观点17、意识对物质反作用的基本途径是(B)A个人的主观努力B社会实践 C社会的客观物质条件 D主观条件和客观条件的统一18、事物的否定方面是指(D)A事物中处于主导地位的方面 B事物中消极的方面C事物中维持其存在的方面 D事物中促使其灭亡的方面19、人口因素是指(C)A一定质量的人口 B一定数量的人口C一定构

5、成和分布的人口 D从事物质资料生产和自然生产的人们的总和20、非上层建筑的社会意识形式包括(C)A个人心理 B社会心理 C自然科学、语言学和逻辑学 D道德、艺术和哲学-21、共产主义道德的基本原则是(B)A按需分配的原则 B集体主义和全心全意为人民服务的精神C人道主义原则 D民主集中制的原则22、社会意识的相对独立性最突出地表现为(D)A与社会存在发展变化的不完全同步性 C同经济发展的不平衡性C具有历史的继承性 D对社会存在有能动的反作用23、物质的唯一特性是客观实在性,这里说的“客观实在”是指(C)A看得见、摸得着的实物 B物质的具体形态和结构C不以人的意志为转移 D不能被人们所认识24、上

6、层建筑对社会发展的作用性质取决于它(B)A是否符合经济基础的要求 B所服务的经济基础的性质C是否推动经济基础的发展 D是否符合统治阶级的愿望25、真理的绝对性是指它的(B)A.永恒性 B客观性 C不变性 D终极性26、社会生产过程包括的环节是(B)。A、购买、生产和销售 B、生产、分配、交换和消费C、循环、周转和社会资本再生产 D、危机、萧条、复苏和高涨27、商品的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是(B)。A、商品与商品的对立 B、商品与货币的对立C、资本与雇佣劳动的对立 D、生产者与消费者的对立28、劳动生产率提高以后,在单位时间内生产的商品数量提高了,而从价值量考察则(C)。A、

7、单位商品价值量降低,总的价值量提高 B、单位商品价值量不变,总的价值量提高C、单位商品价值量降低,总的价值量不变 D、单位商品价值量不变,总的价值量不变29、马克思说:“货币作为价值尺度,是商品内在尺度即劳动时间的必然表现形式。”这就是说(D)。A、只有出现了货币,商品价值才得到了外在表现B、价值的内在尺度是劳动时间,外在尺度必然是货币C、货币可以将商品所包含的劳动时间准确表现出来D、价值的内在尺度只有通过外在尺度才能表现30、马克思说:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这句话表明(B)。A、只要物有使用价值也就有价值 B、使用价值是价值的物质承担者

8、C、使用价值与价值是不可分离的 D、价值是由使用价值决定的31、简单商品经济的基本矛盾是(C)。A、使用价值和价值的矛盾 B、具体劳动和私人劳动的矛盾C、私人劳动和社会劳动的矛盾 D、生产力与生产关系的矛盾32、劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是(C)。A、劳动力存在于人的身体之内 B、劳动力在一定条件下可以转化为商品C、劳动力使用价值是价值的源泉 D、劳动力价值受历史道德因素影响33、资本主义生产过程具有二重性,它是(B)。A、劳动过程和价值形成过程的统一 B、劳动过程和价值增殖过程的统一C、生产过程与流通过程的统一 D、价值形成过程与价值增殖过程的统一34、在资本主义生产过程中,生产资

9、料的价值(C)。A、随着生产耗费而逐渐消失 B、能够发生价值增殖C、借助具体劳动转移到产品中去 D、借助抽象劳动而再生产出来35、资本家采用先进技术的直接动因是(D)。A、降低劳动力价值 B、追逐绝对剩余价值 C、追逐相对剩余价值D、追逐超额剩余价值36、我国要在21世纪头20年全面建设(A)。A.更高水平的小康社会 B高度发达的商品经济社会C较高水平的信息化社会 D高水平的小康社会37.走新型工业化道路,最主要的是要把工业化和(C)结合起来A.商品化 B信息化 C市场化 D经济现代化38.我国发展农业的根本出路是(D)。A.稳定家庭联产承包责任制 B增加政府对农业的投入C切实减轻农民负担 D

10、发展科技和教育39.经济增长方式由粗放型向集约型转变,关键是依靠(C)。A.增加积累和扩大生产规模 B引入国外先进生产技术C科技进步和提高劳动者素质 D加快科技成果向生产的转化40、.实施科教兴国战略的关键所在是(D)A.贯彻教育为本的思想 B尊重知识,尊重人才C发展科学技术 D把科技、教育与经济建设紧密结合起来二、多项选择题:1、马克思主义暂学的内容是完整的严密的科学体系,因为它是(ABD)A唯物主义和辩证法的统一 B世界观和方法论的统一C感性认识和理性认识的统一 D唯物辩证自然观和唯物辩证历史观的统一2、任何事物都具有多方面的量的规定性,下列属于工厂的量的规定性是(AB)A劳动生产率 B生

11、产方式 C领导体制 D生产资料所有制形式3、辩证的否定观认为(CD)A肯定中不包含否定 B否定中不包含肯定C肯定中包含着否定 D否定中包含着肯定4、区分社会意识是先进的还是落后的根本标志在于看它是否(BC)A反映一切阶级要求和愿望 B与社会发展方向一致C反映统治阶级的利益 D为广大社会成员所接受5、从意识和物质的关系上来判断以下哪些说法是正确的(CD)A纸上谈兵 B画饼充饥 C实事求是 D天下无难事,只怕有心人6、从产生上说,意识主要是(CD)A理性的产物 B感性的产物 C社会的产物 D自然界发展的产物7、国家垄断资本主义的局限性体现在(CD)。A、它是资本主义生产关系的局部调整 B、它缓和了

12、经济和社会矛盾C、它不能从根本上消除资本主义的基本矛盾 D、它没有改变垄断资本主义的性质8、资本主义生产关系在其自身范围内调整的表现形式是(BD)。A、从自由竞争阶段发展到垄断阶段 B、从私人垄断资本主义发展到国家垄断资本主义C、股份公司的出现 D、国民经济计划化的实行9、空想社会主义萌生于资本主义生产关系出现之际,并随近代资本主义的发展,在19世纪初达到以了顶峰。当时,欧洲有三个最著名的空想社会主义者,他们是(BCD)A.莫尔 B圣西门 C傅立叶 D欧文10、19世纪中叶,马克思和恩格斯所以能够创立科学社会主义,是因为(ABC)A.当时已经具备了创立科学社会主义的历史条件B他们长期参加和亲自领导了工人运动C于此同时进行了大量艰苦的科学理论研究工作D他们是伟大的无产阶级革命导师三、简答题:1、简述真理的绝对性和相对性的辩证关系? 相对真理是绝对真理的一个成分,绝对真理

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