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1、一单项选择题（每小题 2 分，共 50 分。在每小题只有一个选项最符合题目要求。 ）1老子说：立于大道，观物根本，生死、是非、贵贱、荣辱，皆人为之价值观，亦瞬时变动之状态也。究其根本，同一而无别也。下列对这句话的解读，正确的是：A、说明老子思想中有“以人为本”的内容B、体现了老子有科学的世界观和价值观C、 体现了老子思想中含有唯物主义的成分D、说明老子学说蕴含了朴素的辩证法思想2有学者将春秋战国时期诸子百家分别描述为：“全面归服自然的隐士派 ”； ”“专制君主的参谋集团” “劳苦大众的行动帮会” ；“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派” 。这些流派按顺序应是 A道、法、墨、儒 B道、法、儒、
2、墨 C法、儒、道、墨 D儒、道、墨、法3 “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。 ”这首诗反映了A.朱熹的 “格物致知” B.董仲舒的“ 独尊儒术”C.王阳明的“心学 ” D.顾炎武的 “经世致用”4.“人生有喜怒哀乐之答，春秋冬夏之类也。喜，春之答也；怒，秋之答也；乐，夏之答也；哀，冬之答也。天之副在乎人，人之情性有由天者矣，故曰受，由天之号也，为人主也。 ”材料体现了董仲舒的 A天人合一 B制天命而用之 C无为而治论 D三纲五常5.李贽被称为明朝第一“思想犯” ，其“异端”思想充满革新意识和批判精神。如称赞司马相如和卓文君“善择佳偶” ，称赞武则天是杰出的女政治
3、家，赞颂商鞅、吴起等改革家。材料主要反映了李贽A、提倡拜金主义，发展工商实业家B、主张以“法治”代替“人治”C、反对以三纲五常为核心内容的封建礼教D、倡导“经世致用”思想6. 17 世纪三位中国思想家的思想实质是 A. 宋明理学的深化和发展 B. 资产阶级民主思想的兴起C. 对儒家思想的全面否定和批判 D. 儒家思想在新的历史条件下的发展7清乾隆五十五年(1790)，以高朗亭为首的第一个徽班(三庆班)进人北京，参加乾隆帝八十寿辰庆祝演出。 扬州画舫录载:“高朗亭入京师，以安庆花部，合京秦二腔，名其班日三庆。 ”在此基础上中国古代戏曲艺术中诞生了A.昆曲 B.元曲 C.秦腔 D.京剧8墙根指出：
4、“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。 ”这里所说的“影响”主要是指A促进了欧洲社会制度的转型 B奠定了中国世界文明古国的地位C推动了欧洲工业革命的开展 D打破了世界各地彼此隔绝的状态9 金史有这样的记载：“船中有贲火炮名震天雷者，连发之，炮火明。 ”“其守城之具有火炮名震天雷 者，铁罐盛药，以火点之，炮起火发，其声如雷，闻百里之外。 ”这段话主要说明A金人喜欢打仗、玩炮竹、放鞭炮B宋金时期，火药已较为普遍地运用在军事上C 除金人外，其他地方还不知道火器D火药和火器的发明促进
5、了人类社会的进步10某班同学在鉴赏北宋张择端清明上河图时发表了以下观点，其中明显不正确的是A它反映了北宋城市的繁荣景象B它突出地表现了北宋的社会风俗C它是北宋时期宫廷画的杰出代表D它反映了北宋商品经济的活跃11四位同学在研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各提出了一个命题，你认为哪个最不适宜?A两汉的文明传承纸改变了西欧的文化进程B西方海外殖民的助跑器 指南针C火药荡平欧洲封建城堡的致命武器D没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革12下列书法作品中，能够体现“兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼 ”书体特色的是A B C D13.观察下面的诗歌，下列说法错误的是拟把
6、疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花A.这种题材是从民间的长短句发展而来。B.该词出现的时间是宋朝C.该词可以弹唱形式进行表演D.其风格豪放飘逸气势雄伟14.近代某书内容丰富，记述了世界各国的地理、历史、经济、政治、军事和科学记述，乃至宗教、文化等情况，并附有世界地图、各大洲地图和分国地图等。此书旨在唤起国人，学习外国的长技，兴利除弊，增强国力，抵抗外来侵略。此书最有可能是A.顾炎武 日知录 B.康有为孔子改制考 C.严复天演论 D.魏源海国图志15.1921 年，有人谈到：“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞涩不能出口。 ”出现这种现象
7、的主要原因是 （ ）A清政府查禁孔子改制考 B新文化运动号召“ 打倒孔家店”C袁世凯提倡“ 尊孔复古”D日本侵略者利用儒家经典进行奴化教育16 20 世纪 20 年代，把反封建内容与白话文形式有机结合起来，成为新文学典范的是A鲁迅 B.胡适 C陈独秀 D.李大钊17 19 世纪末，维新变法思想的核心是A 以 中 国 伦 常 名 教 为 原 本 ， 辅 以 诸 国 富 强 之 术 B 设 议 院 、 兴 民 权 、 实 行 君 主 立 宪C 由 君 主 专 制 变 为 民 主 共 和 制 是 “进 化 之 公 理 ” D “今 日 之 民 智 待 革 命 以 开 之 ”18 19 世纪后半期，洋
8、务派题材“中学为体，西学为用” ；新文化运动时期，蔡元培在北京大学倡导“兼容并包，思想自由” 。他们对于中国传统儒家思想的态度是A .批判 B.弘扬 C.异曲同工 D.截然不同19 1920 年，陈独秀由高举“民主与科学”的大旗到“承认用革命的手段建设劳动阶级的国家” ，陈独秀认识上的转变反映出当时A新文化运动的受挫 B.工农运动的发展C.马克思主义的传播 D.中共宣传新思想20 “革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时A革命的主要目的是移风易俗 B民族主义思想已影响到民众C民族区域自治思想深入人心 D反对帝国主义成为思想主流21 延安时期是指中共中央在陕
9、北 13 年的时间。在这段时间里，毛泽东在理论上的建树颇多，其中在中国革命和中国共产党 、 新民主主义论等著作重点论述A. 中国革命的性质问题 B.中国革命道路的选择C.人民政权的性质 D.党的工作重心转移问题22.中华人民共和国成立后,毛泽东从理论和实践上对社会主义建设道路进行了不断探索.下列作品与此无关的有中国社会各阶级的分析 论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题 新民主主义论A. B. C. D.23.下列说法体现了“双百”方针内涵的是A“要革命派，不要流派”B“争论会引起党内思想不一致”C “让样板戏占领革命舞台”D“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子 ”24 下列科技成就，属于我国科技
10、工作者排除“文革”错误路线干扰，坚持科学探索而取得的是第一颗原子弹爆炸成功 人工合成结晶牛胰岛素第一颗氢弹爆炸成功 第一颗人造地球卫星发射成功A B C D25.“百年大计，教育为本” ，改革开放以来，我国发展教育的重大举措有建立起半工半读的学校教育制度 恢复高考制度颁布义务教育法 提出“科教兴国”战略。A. B. C. D. 二、非选择题（50 分）26.阅读下列材料：（共 18 分）材料一：杨朱（战国思想家） 、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。 杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。孟子腾文公下材料二：在宣扬儒学的同时汉武帝亦采用法规和刑法来巩固政府的权威和显示皇权的
11、地位，因此汉学家认为这更应该是以法为主，以儒为辅，内法外儒的一种体制，对广大百姓宣扬儒道以示政府的怀柔，而对政府内部又施以严酷的刑法来约束大臣。材料三：天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。朱子语类材料四：为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。黄宗羲原君请回答：（）材料一反映儒家的地位怎样？请结合当时的时代特征，分析“孔子之道不著”的原因。 （5 分）（）材料二说明当时儒家的地位又是怎样？用一句话归纳材料二的观点。 （4 分）（）理学又被称为“新儒学” ，根据材料三，说明其新在何处。 （4 分）
12、（）材料四黄宗羲提出学校应该成为什么场所？用意何在？（3 分）（）上述材料反映出儒家思想发展变化具有怎样的特点？（2 分）. 阅读材料回答（共 15 分）材料一：材料二：古代中国在经验的基础上也取得过许多早期的科学成就，只是由于地域遥远和当时交通不便，这些科学成就对西方现代科学的发生没有什么直接影响。马克垚世界文明史材料三：造纸与印刷术、火药、指南针这四项发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教、任何占星术的影响或任何征服者的成功所起的作用都更大。（英）佛朗西斯培根材料四：年以来，科学技术进入一个蓬勃发展的新时期，重大的科技成果由万多项，经推广应用后新增产值累计多亿元。
13、据不完全统计，到年，“计划”累计创造新增产值多亿元。请回答：（）依据材料一分析年前中国古代科技的世界地位。 （2 分）（）年后中国科技落伍世界，请根据所学知识指出其落伍的原因。 （4 分）（）对于“四大发明”对近代世界的影响，材料二和材料三的观点有何不同？两者分别是从什么角度考虑的？（4 分）（）根据材料四，你认为改革开放以来我国科技发展有何特点？并分析其主要原因。 （5分）28.一 个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （共 17 分）材 料一：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不
14、克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。一 一 陈 独 秀 （ 吾 人 最 后 之 觉 悟 材料二 ：民族主 义，并非遇着不同种族的人，便要排斥他，是不许那不同种族的人，来夺我民族的政权，民族革命的 缘故，是不甘心 满洲人 灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们 民族的国家我们并不是恨 满洲人，而是恨害 汉人的满洲人。假如我们实行革命的时 候，那 满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面 说是民族革命，从 颠覆君主政体那一面 说是政治革命，那政治革命的结果，是建立民主立 宪政体。照
