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1、12013 集美区高考英语应试专题训练系列 4-高考短文填词备考策略与应试技巧与训练集美区教师进修学校邹丽红一、高考英语短文填词的命题特点：短文填词”要求考生阅读一篇短文，然后完成 10 项语法填空。重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。题目选材符合学生的书面表达水平，短文词数在 130 左右，共设 10 小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题。每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空，提示的方式有：汉语提示、首字母提示、语境提示，其中汉语提
2、示、首字母提示各 34 个，语境提示 24 个。出题一般涉及到以下几个方面：1）动词与介词或副词搭配构成的固定动词短语；2）连词的用法，包括从属连词和并列连词；3）动词的适当形式；4）定语从句、名词性从句的引导词等。二、高考短文填词考查的知识与能力考查的知识：语法知识和词汇在语境中的准确运用句子结构知识和词性知识词语搭配知识即固定搭配和习惯用法考查的能力：分析句子结构的能力把握整体语篇结构的能力利用和分析语境的能力逻辑思维判断能力三、备考短文填词应具备的知识1、词性知识词性 不同词性在句中充当的成分不同词性在句中的变化形式不同词性在句中的位置名词 主语，宾语，表语 单复数形容词+名词冠词+名词
3、名词+动词形容词性物主代词+名词谓语动词：谓语 时态变化动词 非谓语动词：除谓语以外的成分doing done名词+动词动词+副词形容词 定语，伴随状语 级的变化 形容词+名词副词 状语 级的变化 动词+副词连词 连接两个句子构成从句无变化 连词+句子介词 +名词，作状语、定语 无变化 介词+名词数词 定语 基数词，序数词 数词+名词2代词 主语，宾语，定语，表语主语，宾语，形容词性物主代词，名词性物主代词，反身代词代词+动词代词+名词动词+代词介词+代词考生在做短文填词判断时要充分利用以上表格的词性知识进行判断，首先要判断空格应该填什么词性，这点非常重要，接下来才有可能判断词的意义和词形变化
4、，因为不同的词性，词形变化是不一样的。如，名词要考虑单复数的变化，而谓语动词要考虑事态的变化，非谓语动词要考虑是用现在分词还是过去分词，代词有五种变态等，总之，英语词汇在句子中是非常“变态”的，考生在做这种题型时一定要有变态的意识和思维才能做好这一题型。2、固定搭配：考生在判断该填什么词时，还要考虑词语的固定搭配，因为英语是搭配型语言，某些词与词 de 搭配是固定的，如 pay for , such as, take off, for the reason, spend .on/in, ask for 等，这些固定搭配的知识是我们判断该填什么词的重要线索和依据，因此掌握大量的固定搭配和建立固定
5、搭配的意识对做好短文填词至关重要。3、固定句子结构：掌握句子结构知识并运用句子结构知识对判断短文填词的答案同样起着重要的作用，因为英语语言中有大量的固定句式如 It is +adj. to do, there be sb doing, It is +强调部分+that + 其他，全倒装句 There comes a heavy storm, 部分倒装 Only by doing so can we等，这些固定的句子结构知识也是我们判断短文填词的重要的有效的线索。4、常识：在短文填词中，我们常常还需要利用相关的常识来判断空格的意思，这也是我们判断空格意思的一个重要线索。例如 she found
6、a case nearby and turned it into a bed and put the children inside it, c_ them with all the clothes she could find. 此的空格，除了运用上下文以外，还要利用常识：天气很冷，她用衣服给孩子们“裹着或者是盖着” ，再根据首字母 c, 推断出出答案是盖着-covering 四、短文填空的解题技巧：（一）总体策略1、总体：先通读全文，掌握主旨大意，了解短文的体裁、体裁、主体时态、主体内容、线索、写作意图、某种观点、段落大意、逻辑层次，即为“总” 。在总读的过程中，可顺利完成某些空白。2、
7、分项：“分”就是下一步的具体填空。正确理解挖空的句子的含义，并且分析其句子成分，判断空白处需要填入的是动词，形容词，副词，介词、冠词、代词，抑或连词、引导词。如果需要填入的是代词，通常考查的是 it, ones, none, nobody, nothing 等；如果需要填入的是连词、引导词，就要判断出是并列句、定语从句、状语从句还是名词性从句等；最后定夺。如果需要填入的是动词，首先要判断是谓语动词还是非谓语动词，然后再看本文的主体时态以及语态，如果是非谓语动词，要先判断主被动关系。3、 在做题过程中，要善于利用自己已有的相关的背景知识来填补文章的信息空白，并推导出空格的答案。充分利用 coll
8、ocation 的知识联想可能的答案。（二）具体解题技巧在做题过程中，要时时联系上下文，从语篇中去判断空格处应填哪个单词。 1、如果 空格后是 名词 （尤其是单数名词） ，就应该考虑 空格处 是否需要填 (a, an, the)、 物主代词 、 指示代词 、 不定代词 (few, little, many, much, all, each, every, both, neither, 3other 等 )、 所有格 或 形容词 等进行修饰。 Do you play any ball games? What is your f_ sport? 1._ I had an _(有趣的)dream l
9、ast night. I dreamed that. 2._2、相反，如果 空格是在冠词、物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格或形容词之后 ，则应考虑 填名词 。但不要忘记，要考虑名词是否变复数，是否有所有格形式等。 Also, the sport teaches us the _(重要性)of obedience(服从).Each playerWe study quite a few s_, such as math, Chinese, English and physics. 3. 1) 填谓语动词 。一定要考虑动词的时态和语态，所以动词形式的变化也是必不可少的。如果 空格前是助动词
10、（will, shall 等） 、 情态动词 （can, may, must 等）则 空格一定是动词原形 。如果 空格前是 have 的各种形式 ，则想到构成完成时 。如果 空格前是 be 的各种形式 ，则想到用进行时或被动语态。1. Heavy rain in the morning could not _(阻止) us going. 1._2. On the way I told them about the great changes that had t_ place in our city in the past few years. 2._3. With these changes
11、 in their social role ,womens position in the family has been _(改善)as well. 3._ 3. 填非谓语动词，如果此句已经有谓语动词，则此空格考虑填非谓语动词，包括 V-ing 形式、V-ed 形式和动词不定式。 如果与中心词是主动关系，用现在分词，如果与中心词是被动关系，用过去分词 。动词不定式在短文填词中一般不考，因为不定式要填两个词 。Not _(意识到)who she was ,he was eager to serve her .The farmer was _(担忧的 )because of his wallet
12、 was in the pocket.4. 空格处还有可能是系表结构，一般填形容词，过去分词和现在分词形式。 特别注意过去分词变化的形容词和现在分词变化的形容词的区别。This is_（可接受的）because most people are very busy.Today I felt _（无聊） ，so I think it was a _(无聊) day.5. 从句子结构考虑，如果空格前后都有句子，则要根据上下文的逻辑关系，选择适当的副词或连词。 表示原因：because, for since 等；表示结果：so, therefore, hence, thus 等； 表示递进：furth
13、er, furthermore, moreover, in addition 等； 表示转折：but, nevertheless, however, yet, while, although, though, actually, practically 等。 注意下列可以单独用的副词：fortunately, unfortunately, luckily, unluckily, surprisingly, interestingly, excitedly, disappointedly, inspiringly 等很可能作为考点词来考查。It is important to deal with
14、 the rubbish in cities. Rubbish must be treated properly. O , it may cause a lot of problems.It must have rained last night, _the ground was wet this morning.He hurried to the airport, _, the plane had left.6、填引导词如果一个句子中含有多个谓语或多个主谓结构,应该从句子的意义去判断这一句是否含并列谓语，或含非谓语动词结构，或是属于复合句；如果是复合句,一般要考虑该填什么引导词。 W_ ou
15、r six children were young, suppertime was always being interrupted by neighborhood children ringing the bell. Each player must obey the captain,_ is the leader of the team.48、复查的方法：将所有的答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案。进行复查时应注意：1）从语法、惯用法及习惯搭配，语感入手，看是否符合上下文的逻辑。2）段与段、句与句之间的逻辑衔接是否成立。3）书写规范化：一个完整的单词、大小写。五、短文填词解题步骤1、判断词性：识别句子主干，判断空格所做的句子成分，再根据该空格的句子成分判断该空格应填什么词性。2、判断词义：再根据上下文语境，固定搭配，固定句式和常识判断空格的意思3、判断词形：在明确该填什么词后，要思考该用什么词形，也就是词的变态，这是解题重要的一个也是最后的一个环节，如果是谓语动词要考虑用什么时态，如果是形容词要考虑是否用原级、比较级还是最高级。如果是非谓语动词要考虑
