10月9日秋天的怀念——专题阅读

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1、1第二课 秋天的怀念史铁生双腿 瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常:望着望着窗外天上北 归的雁群,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边 的东西摔向四周的墙壁。母 亲这时候就悄悄地躲出去,在我看不 见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂 时,她又悄悄地进来,眼圈红红地,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“ 我活着有什么 劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步

2、田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘 落。母 亲进来了,挡在窗前。她说:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上 现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天 ?”她说。“好吧,就明天。 ”我的回答已 经让她喜出望外了。她一会坐下,一会站起:“那就赶 紧准备准备。 ”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“ 看完菊花,咱们就去仿膳 ,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“

3、踩”一类的字眼,她比我 还敏感。她又悄悄地出去了。出去了,就再也没回来。邻居 们把她抬上 车时,她还在大口大口地吐着 鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永 远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正 艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活(一)1说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。 (4 分)_ _ _2分析第段画线句中“我”的回答

4、为何让母亲喜出望外。 (4 分)2_ _ _3结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。 ( 7 分)_ _ _(二)1为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦” ,她却笑了?这说明了什么?_ _ _2最后一点,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?_ _ _3第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于结构文章有什么作用?_ _ _(三)1本文主要讲了什么?_ _ _2第一自然段的故事发生在什么季节?是根据哪些语句判断的?_ _ _3用简要的话来概括一下母亲的形象。_

5、 _ _4文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义? _ _3_ _5 (1) “母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。_ _ _(2)已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。_ _ _(3) “悄悄” ,偷偷” , “眼边红红的 ”等词表现了母亲怎样的情感?_ _ _6文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?_ _ _7将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?(3 分)_ _ _8如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(3 分)

6、_ _ _(四)1 “咱娘儿俩在一块儿,好好活着”这名话的含义是( )A鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。 B鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 C坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。 D母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。2母亲坚持让我看菊花的目的是( ) 。A母亲喜欢花,可是“我” 瘫痪后,她侍弄的花都死了。 B为了让“我”出去散散心,使 “我”的心情好转起来。 C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。 4D那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。3文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是( )A她出去了,就再也没有回来。 B我没想到她已经病成那样。 C她还在大口大口第吐着鲜血。 D她昏迷前的最后一句话。4文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解。 _ _ _ _5根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话” 。_ _ _6第一自然段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常” ,句中的“无常”是什么意思?语段中最能表现“我无常”的两个词是什么?_ _

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