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1、1自评情况一览表（化学工程与工艺专业）一级指标 二级指标 三级指标(权重) 自评1.1.1专业定位(0.4)1.1定位与培养方案1.1.2 培养方案(0.6)1.2.1建设目标与规划(0.3)1.2.2专业特色(0.3)1 专业建设1.2建设规划与效果1.2.3建设成效(0.4)2.1.1专业负责人(0.3)2.1.2专业教师数量与结构 (0.4)2.1师资队伍数量与结构2.1.3实验教师数量与结构(0.3)2.2.1教学水平(0.4)2.2.2教师参加研究项目情况(0.3)2 师资队伍2.2教师教学水平与科研能力 2.2.3研究成果及获奖情况(0.3)3.1.1专业实验室建设与管理(0.5)
2、3.1专业实验与实习3.1.2 实习基地建设与管理(0.5)3.2.1图书资料阅览室建设与管理 (0.5)3 教学条件3.2专业图书资料3.2.2专业图书资料(0.5)4.1.1课程建设规划及实施(0.6)4.1课程建设4.1.2教材建设与选用(0.4)4.2.1实践教学内容与体系(0.3)4.2.2实习与实训(0.2)4.2.3教学实验开出率(0.3)4.2 实践教学4.2.4综合性、设计性实验 (0.2)4.3.1教学规章、制度的建设与执行(0.3)4.3.2教学评估与检查(0.3)4 教学过程与管理4.3 质量控制4.3.3教学质量监控(0.4)5.1.1统考课程平均成绩（0.3）5.1
3、.2外语国家统考一次通过率(0.3)5.1基本理论与基本技能5.1.3外语国家统考累计通过率(0.4)5.2.1选题情况(0.5)5.2毕业论文或毕业设计5.2.2论文（设计）质量(0.5)5.3.1学生的创新精神 (0.5)5.3学生的创新精神和实践能力 5.3.2学生的实践能力(0.5)5.4.1学生的心理素质(0.3)5.4.2学生的文化素质(0.3)5 教学质量5.4综合素质5.4.3学生体质健康状况(0.4)自评总分2学士学位授予专业自评单项表第一级指标及分值 1.专业建设（2.0）第二级指标及分值 1.1 定位与培养方案(1.0)第三级指标及分值 1.1.1 专业定位(0.4)A
4、级标准 C 级标准评价等级及标准定位准确，专业设置满足社会需求定位基本准确自评等级及分值 A 级 0.40需提供的材料化学工程与工艺专业专业定位于应用型本科（工科） ，该专业立足荆门、湖北，面向全国，服务地方经济建设。使学生具有工艺设计、设备设计和工厂设计的基本原理和设计方法等方面的专业知识和能力。根据人才需求，适应教育改革与发展的新形势，专业定位准确，专业设置满足社会需求。支撑材料1. 化学工程与工艺专业的定位分析2. 化学工程与工艺专业的定位讨论纪要3. 荆楚理工学院学科专业建设指导性意见4. 专业发展定位规划提纲5. 专业建设思路及步骤6. 2008 年化学工程与工艺专业建设发展规划7.
5、 荆楚理工学院学院增设化学工程与工艺本科专业申报材料8. 20092013 化工与药学院优势学科孵化和队伍提高工程三年规划3第一级指标及分值 1.专业建设(2.0)第二级指标及分值 1.1 定位与培养方案(1.0)第三级指标及分值 1.1.2 培养方案(0.6)A 级标准 C 级标准评价等级及标准培养方案及培养计划的制订，符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好培养方案及培养计划基本反映培养目标的要求；执行情况较好自评等级及分值 A 级 0.60需提供的材料专业培养方案及培养计划按照教育部高等学校教学指导委员会颁布
6、的高等学校化学工程与工艺专业，基础阶段教学基本要求和高年级阶段教学基本要求，在课程设置上保持了大学生本科教育的应有层次和规格，不仅要培养学生具有较扎实的专业基础，系统地掌握化学工程与工艺专业的基本理论和方法与技能，同时要求学生对化学工程与工艺学科的新发展及应用前景有所了解，培养知识面宽，能力强，素质高的专业人才。培养方案和培养计划符合专业培养目标的要求，体现了德、智、体、美全面发展，有利于学生人文素质和科学素质的提高，有利于创新和实践能力的培养。培养方案及计划执行情况好。支撑材料1. 荆楚理工学院学科专业建设指导性意见2. 人才培养方案专家论证材料3. 关于制订 2007 级本科专业教学计划的
7、指导意见4. 化学工程与工艺专业本科教学计划5. 化工与药学院对荆楚理工学院专业建设规划的讨论意见6. 人才培养方案执行情况7. 人才培养方案及执行情况分析4第一级指标及分值 1.专业建设(2.0)第二级指标及分值 1.2建设规划与效果(1.0)第三级指标及分值 1.2.1 建设目标与规划(0.3)A 级标准 C 级标准评价等级及标准专业建设规划科学、合理，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效显著有专业建设规，能指导专业建设；专业建设有措施，有成效自评等级及分值 A 级 0.30需提供的材料专业建设规划从学生规模、学生实践、学科专业建设、科研发展、师资队伍建设、基本设施与基本建设、交流与
8、合作七个方面进行了科学合理的规划，能有效指导专业建设。专业建设措施突出教学改革，优化学科和专业结构，努力培养高素质的师资队伍，稳步提高办学条件，措施得力，成效显著。支撑材料1. 化学工程与工艺专业建设目标与规划2. 实现化学工程与工艺专业培养目标的主要措施3. 20092011 年化工与药学院优势学科孵化和队伍提高工程三年规划4. 化工与药学院十二五规划（讨论稿）5. 2007 级化学工程与工艺专业本科教学计划表6. 荆楚理工学院专业建设规划7. 化工与药学院课程建设规划8. 2010 年荆楚理工学院学科专业指导性意见9. 荆楚理工学院 2011-2015 年学科专业发展定位规划报告编写提纲1
9、0. 专业建设思路及步骤11. 教研室工作会议纪要12. 荆楚理工学院教研室工作条例（修改稿）13. 荆楚理工学院开展课程检查与评估活动材料（见 ）14. 化工与药学院年终工作总结515. 2009 年化药学院科研工作规划第一级指标及分值 1.专业建设(2.0)第二级指标及分值 1.2建设规划与效果(1.0)第三级指标及分值 1.2.2 专业特色(0.3)A 级标准 C 级标准评价等级及标准特色鲜明 有特色自评等级及分值 A 级 0.30需提供的材料我院在认真分析化工专业的社会需求和自身办学实力的基础上，本着“厚基础，宽口径 ”的专业建设指导思想，我们确定了本专业“应用型人才 ”的培养目标，进
10、而确定了强化学生工程实践能力和计算机应用能力的专业建设特色。为此，在修改培养计划时，增加了 VB、CAD、ASPEN PLUS等软件课程，开设了化工原理课程设计，以提高学生的设计能力。大力加强专业实验室建设，增设实验项目，不断进行实践教学体系和教学内容的改革。开展符合专业特色的科学研究、教学研究。积极建设体现若干专业方向的精品课程，如环境监测课程和水污染控制工程课程等。加强校内、 校外实践基地建设，通过生产实习、毕业实习，让学生在实践中得到锻炼，提高能力，增强就业竞争力。6支撑材料1. 化学工程与工艺专业教学计划2. 化学工程与工艺专业精品课程建设计划3. 化学工程与工艺专业校内外实践基地协议
11、书（找王要）4. 2009 年化学工程与工艺专业 2007 级学生生产实习工作小结（找王要）5 .化工原理实验报告打印版（找王要）6 .化工原理课程设计打印版第一级指标及分值 1.专业建设(2.0)第二级指标及分值 1.2建设规划与效果(1.0)第三级指标及分值 1.2.3 建设成效（0.4）A 级标准 C 级标准评价等级及标准 成效显著 专业建设有成效自评等级及分值 A 级 0.47需提供的材料化学工程与工艺专业以专业建设为核心，以课程建设、师资队伍建设和实验室建设为支撑，不断扩展实践教学基地，每年迈一步，建设一个平台。培养方案符合专业培养目标的要求。根据社会需要，不断调整教学计划，加大实践
12、课程的比例。积极开展教学改革与实践，坚持教学内容和课程体系改革。现在化学工程与工艺专业拥有一支敬业精神强、结构合理、教学经验丰富的师资队伍，教学管理进一步规范，教学质量监控制度进一步完善，严格按照人才培养方案和教学计划实施教学，突显化学工程与工艺专业方向和特色，努力实现化学工程与工艺专业建设目标。支撑材料1. 化学工程与工艺专业建设成效综述2. 2007-2010年专利论文统计表3. 2007-2010年化学工程与工艺专业教师的科研教研项目统计表4. 化学工程与工艺现有学科现状分析5. 2008 年化工与药学院研务工作总结6. 荆楚理工学院化学工程科研团队申请表7. 2009 年化学工程与工艺
13、专业教学进程表（找教学科要 ）8. 化工原理精品课程获准立项文件（找熊要）9. 2008 年化工与药学院课程建设规划10.2009年化药学院科研工作规划11.化学工程与工艺专业情况分析12.2009年化学工程教学团队推荐表13.20092011 化工与药学院优势学科孵化和队伍提高工程三年规划14.2010年化学工程与工艺品牌专业申报表第一级指标及分值 2.师资队伍（2.0） 第二级指标及分值 2.1师资队伍数量与结构（1.0）第三级指标及分值 2.1.1 专业负责人（0.3）评价等级及标准A 级标准 C 级标准8具有正高职称，学术水平较高具有副高职称,有一定学术水平自评等级及分值 A 级 0.
14、30需提供的材料专业负责人李立威，教授和正高职高级工程师，国家注册执业药师，为双师型教师，1989 年毕业于武汉大学化学系，2004 年取得华中科技大学药物化学硕士学位。1989 年-2005 年于天茂集团工作，先后担任工程师、研发部经理、总工程师等，长期从事科研及技术质量管理等工作；2006 年至今在荆楚理工学院化工与药学院工作，现任副院长；并为华中科技大学同济药学院兼职教授（硕士生导师） ，荆门市科协常委，荆门市药学会副理事长，湖北省药学会制剂专业委员会委员等；享受湖北省政府专项津贴。曾先后获得湖北省科技进步奖二等奖两项、三等奖三项，荆门市科技进步奖一等奖两项、三等奖一项等。先后被授予“荆
15、门市新长征突击手” 、 “荆门市专业技术拔尖人才 ” 、 “荆门市青年科技创新奖” 、 “荆门市科技创新突出贡献奖”等称号。已在权威和核心以上专业期刊发表了 26篇学术论文；分别主持或参与研制开发了国家一类、二类、三类、四类新药 7个，均获得国家新药证书；先后已有 10多项研究成果获省部级、市级成果鉴定；已申请了四项国家发明专利等。目前主持的湖北省重大及重点科研项目：湖北省重大科技专项5000 吨/年布洛芬工艺创新开发及循环技术运用开发(项目编号：2009ACA002)；湖北省教育厅 2009年度湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目“化学药物的新品开发及合成新工艺研究” ；湖北省教育厅
16、重点科研项目（A 类）“甲氧苄啶的全合成改良工艺研究” （项目编号：D200730001） ；2007 年湖北省科技厅攻关项目-新型抗白血病药物克罗拉滨的研发（编号：2007AA301C55）9支撑材料专业负责人主要教研、科研成果及获奖证书复印件10第一级指标及分值 2.师资队伍（2.0） 第二级指标及分值 2.1师资队伍数量与结构（1.0）第三级指标及分值 2.1.2专业教师数量与结构（0.4）A 级标准 C 级标准评价等级及标准专任教师总数满足教学要求, 专业核心课程教师5 人，并具备良好的专业知识;中高级职称者达 80%以上；教师均来自 5所及以上大学专业核心课程教师4 人，并具备良好的专业知识;中高级职称者达 60%-70%；教师来自 3 所大学自评等级及分值 A 级 0.38需提供的材料化学与化学工程与工艺系具有稳定的专职教学队伍。化学工程与工艺专业有专职教师
