2013 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试（二）考试大纲考试性质英语（二）考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔考试形式和试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试考试时间为 180 分钟满分为 100 分试卷分试题册和答题卡答题卡分为答题卡 1 和答题卡 2考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡 1 上，将英译汉和写作部分的答案写在答题卡 2 上二)考试内容与试卷结构试题分四部分，共 48 题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作第一部分 英语知识运用主要是考查考生对英语知识的综合运用能力共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分在一篇约 350 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题所给的 4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整考生在答题卡 1 上作答第二部分 阅读理解主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
该部分由 A、B 两节组成，共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分A 节(20 小题)本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为 1500 词左右要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题考生需在每小题所提供的选项（A 、B 、C 、D）中选出唯一正确或是最合适的答案每篇文章设 5 题，共 20 小题每小题 2 分，共 40 分考生在答题卡 1 上作答B 节(5 小题)本部分有 3 种备选题型每次考试从这 3 种备选题型中选择一种进行考查或者这 3种形式中某几种的组合进行考查本节文章设 5 小题，每小题 2 分，共 10 分考生在答题卡 1 上作答备选题型有：1)多项对应2)小标题对应3)正误判断第三部分：英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力要求译文准确、完整、通顺要求考生阅读、理解长度为 150 词左右的一个或及格英语段落，并将其全部译成汉语考生在答题卡 2 上作答共 15 分第四部分 写作该部分由 A、B 两节组成，主要考查考生的书面表达能力共 2 小题，共 25 分A 节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式备选题包括：1）考生根据所给情景写出一篇约 100 词( 标点符号不计算在内 )的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。
2）考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇 80~100 词的该文摘要考生在答题卡 2 上作答共 10 分B 节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇 150 词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字考生在答题卡 2 上作答共 15 分全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试卷结构表部分 节 为考生提供的信息 指导语言 测试要点 题型 题目数量 计分 答题卡种类 Ⅰ英语知识运用（10分） 1 篇文章（350词） 英语 英语知识综合运用能力 完形填空多项选择题（四选一） 20 10 A 4 篇文章（共约 1500 词） 英语 理解重要信息，掌握文章大意，猜测生词词义并进行推断等多项选择题（四选一）20 40 Ⅱ 阅读理解（50 分） B 1 篇文章（约450－550 题） 英语 推理、判断、概括能力 选择搭配题 或正误判断5 10 答题卡 1（机器阅卷） Ⅲ英译汉（15 分）1 个或几个段落（150 词） 英语 理解和表达的准确、完整、通顺 英译汉 5 10 A 规定情景或汉语文章 英语 书面表达、归纳、概括、表达 应用文（80~100 词）1 10 Ⅳ写作（25 分） B 规定情景或提纲 英语 书面表达 短文写作（150 词以上） 1 20 答题卡 2 （人工阅卷、机器登分） 总计 50＋2 100 考查内容：考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法2. 词汇考生应能较熟练地掌握 5 500 个左右常用英语词汇以及相关常用词组考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义二)语言技能※1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义；2)理解文中的具体信息；3)理解文中的概念性含义；4)进行有关的判断、推理和引申；5)根据上下文推测生词的词义；6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点和论据2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。