《小学2020年春学期教科室工作计划范文（精选3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2020年春学期教科室工作计划范文（精选3篇）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学2020年春学期教科室工作计划范文（精选3篇） 小学2020年春学期教科室工作计划范文（精选3篇） 时间流逝得如此之快，我们的工作同时也不断更新迭代，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的是什么样的呢？以下是收集的小学2020年春学期教科室（精选3篇），希望能够帮助到大家。 在本学期我们将认真贯彻落实学校工作意见，坚持在研究中发展，在发展中研究的理念，力求为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色、构建特色学校的催化剂；为教师的成长服务，使教科研工作成为加强教师队伍建设，提升教师素质的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教学，提升教育教学效率的增长点。 1、开展课题研究
2、。 本学期，教科室将对各级各类已经立项的课题研究的进展情况调控，强化课题研究过程管理，时刻把握研究动态，加强资料的归档工作，具体要求如下： （1）做好国家级德育子课题等相关课题的研究阶段工作。以点带面，促使课题研究全面化、全程化、全员化。并以此对学校骨干教师开展一次课题研究专项培训。 （2）规范课题研究过程。完善学校课题管理，不断规范课题研究过程管理，保证课题研究工作的有效实施。 （3）积极 _科研成果。积极倡导教师将理论与自己的教育行为结合起来，努力开展日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿， _力量将课题研究成果汇编成册。 2、做好教师教科研考核工作
3、。 本学期力争将每位教师教科研实绩纳入学校考评，深入推行和完善激励机制。营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与科研成果的 _结合，促进教师加强教科研工作。 3、加强理论学习，提升教师教科研素质，树立“大科研观”。 现代的教育应该是给人以智慧的教育，而这种教育必须由智慧型教师来担当和实现。只有通过坚持不懈的学习、研究，不断汲取他人的智慧，激化内在的潜能，才能成为智慧型的教师。 本学期教科室将重点做好以下几项工作： （1）科研培训：邀请专家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。 （2）35周岁以下的教师写一篇成功教育教学文章。 （3）继续
4、 _好教育教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育科学研究工作，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，将定期选送上报优秀论文，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题研究提高学校办学 _力，要精心 _有创意、有影响的活动，以活动促教师的提高、学校的发展。 4、加强资料管理使教科室工作向科学化、规范化、制度化更迈进一步。 完善、规范、优化科研资料管理，注重各类资料的搜集，分析与。包括教师学习资料，活动记载，教师论文发表获奖情况统计等。 5、认真做好电教设备的
5、维护和使用工作。 加强电教设施的管理力度，为教育教学服务。严格执行电教设备的交接制度，定期对教师使用电教设备的情况进行检查。同时对于报修的电教设备做到及时登记，及时修理，及时交付使用，最大限度地提高电教设备尤其是计算机和多媒体教室的使用率。 二月： 1、完成教科室工作计划 2、参加年度教科研专项奖励的申报工作 三月： 1、课题资料 2、 _青年教师学习教科研理论 四月： 1、专题讲座。 4、 _各课题组联动研讨工作 五月份 1、 _教师的教育科研理论学习。 3、布置德育课题结题资料的准备工作 六月份： 1、各课题组上交课题研究资料。 2、汇编教师优秀论文 3、 _课题研究工作，总结本学期工作，
6、初步确定下学期工作计划。 本学期，我们将在总结和反思去年工作的基础上，继续加强深化和推进新课程 _的力度，直面学校教科研工作中的问题和不足，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，充分调动每一位教师的科研积极性，对学校的教科研资源进行合理的配置优化，理直气壮抓教研，扎扎实实提质量，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。 立足校情，开阔思路，广泛动员全体教师人人参与教育科研活动，达到以科研凝聚队伍，以科研提
7、高质量的目标。 1、以加强理论学习为抓手，致力于“学习型”学校的建设。 2、加强对已立项的省、市、县级“十一五”课题研究的管理与调控， _课题研究过程，切实掌控课题研究动态。 3、提升“青蓝工程”质量。 4、发挥校园网培训优势。 5、加大校本教研的推进力度。 （一）认真执行学习制度，切实提高科研素质 本年度教科室将进一步规范教师的学习制度，围绕“建设学习型、研究型教师”的目标，以解决教学问题为重点，开展以理论学习、教学案例、网络 _为主的校本研究，浓厚教科研校园文化，推进学习型学校的建设。 1、进一步完善理论学习制度，继续实行每周三业务日（双周业务学习，单周 _备课）。教师的学习采用“主题学习
8、”方式，由教科室提供学习主题及引导学习材料，教师要认真学习、认真反思，记好，写好学习体会。一学期每人不少于8篇，每篇不少于300字。 2、认真积累、加强反思。除了周三的业务学习内容外，教科室还要求教师广泛阅读有关教育教学及教育科研方面的 _书刊，结合学习主题，勤做笔记、勤于反思、勤于体会。认真完成4000字以上的学习笔记。根据要求撰写好每月的随笔。我们将进一步做好随笔、论文的收缴统计工作，并 _相关教师对案例、随笔进行评比，及时反馈评比情况。 3、积极上网、探讨交流。 4、继续为学校和教师的理论学习提供服务。 5、推荐暑假阅读作品的目录，布置暑期科研任务。（新学期开学每人写一篇读书心得或相关论
9、文交教科室。） （二）抓实听课、上课和评课工作。 1、听课要求：教学一线的教师每人每周至少听一节对应学科的课，听课时要认真记录，并作出必要的过程评价和总体评价以及建议。中层干部要坚持每周一节推门听课制，并提出建设性 _。 2、上课要求。 （1）每人一节教研课。本学期我们将继续要求45周岁以下的教师每人在教研组内上一节教研课，要求教研组长在每周的星期一将本周本组的教研课节次报教科室，便于学校的检查，上课时至少有一位主任参加听课，上课的当天放晚学前，将有关上课材料交教科室黄建恺主任处。 （2）教研组一节推荐课。要求每个教研组推选一人上校级公开课。教科室将在学期初两周内确定上课人员、上课内容、上课时
10、间，以便于上课教师提前作好准备，要求这节课要充分民挥教研组 _的智慧。所有参与听课的每一位教师要对所听的课作详细的记载与评价。 （3）每个课题组一节课题课。每个课题组由课题组长负责，推荐本课题组一成员对本课题的研究实际上一节课题研究课。 （三）大力开展各项教研活动，加强教师队伍建设 加强教研活动管理，切实提高教研活动的实效性，是本学期业务管理工作的重点，而且每次活动都要做到：时间保证，地点落实， _严密，专题明确，群体投入，研讨深入，实效显著。 1、继续 _教师参加各科和各年级的培训、教研，在实践中逐步 _到新旧课程标准的不同， _从旧的教学观念中解救出来，要求教师必须运用新标准制定教学计划，
11、并进行备课，特别是14年级的教师要用好新教材，56年级教师要继续创造性的用好教材、使用新标准进行教学。 2、“走出去”、“请进来”。积极争取各级科研部门和专家的指导与帮助，积极参加各级学术研讨会，采取请进来、走出去的办法，积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。外出学习的同志回来后要主动与教科室 _，将所学习的材料复印一份上缴教科室，教科室将视外出学习的具体情况， _外出学习老师进行二次讲座或上移植课。 3、提升“青蓝工程”质量。本学期我们将对上学期新结的19对师徒开展跟踪考评，要求按照结对协议进行帮扶。并选派徒弟代表上汇报课。 4、45周岁以下的教师 _系列
12、过关活动。 5、做好县、市级各级 _课竞赛的选拔和准备工作。做到无特殊情况，凡参加县级或县级以上的课，首先进行校级说课或课堂教学选拔。 （四）强化课题管理，全面推动课题研究。 1、上学期，我校紧紧把握“十一五”课题申报的大好契机，教科室在认真做好前期准备等大量工作的基础上，成功申报了六项省、市级教育学会和教科院的“十一五”立项课题。本学期，教科室将对各级各类课题研究的进展情况进行抽测与评估，全面推动各课题的研究与实施，强化课题研究过程管理，时刻把握研究动态，加强资料的归档工作。 2、加强对教师课题研究工作的指导。充分利用教研活动时间，教师理论学习时间，向教师宣传介绍先进的教育科研方法。鼓励教师
13、人人有课题，人人参与课题研究，以实际的教育教学中提出问题，把问题作为课题研究的主要内容，增强课题研究的实效性。 3、从本学期起在将开展校级课题的研究工作，规范教师校级课题的申报、立项、研究、结题等一系列工作的管理。积极推荐有较高研究价值的校级课题项目向县级、市级课题组申报、立项研究。 4、完成县级个人课题的结题工作。 （五）加强宣传力度， _科研成果。 1本学期教科室将围绕学校中心工作，以校园网为宣传窗口，鼓励发动教师积极参与学校 _的建设，及时撰写信息及文章，提供给学校网的“教育动态”“ _”，并会充分利用网络资源下载、所需资料的能力。要求每位教师每学期必须学校 _20次，并能保证每周至少发
14、一个有价值的帖子，要求30岁以下的教师要求自己的 _。 2、本学期将着力 _教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、竞赛等信息传达到每个教师，并由教科室对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。同时教师应积极推荐优秀学生的习作，以充分展示射小素质教育的发展。 （六）强化集团辐射功能，促进整体素质提高。 第二集团的引领工作，是我们集团龙头校教科室的工作之一，本学期，我们将根据县教育局的有关要求，继续做好我校的示范、辐射作用，做好送教下乡有关事宜。 （七）加强自身建设，提高研究能力和服务水平。 1、教科室成员苦
15、练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。我们努力做到“四个一”，即“上好一堂课”、“作好一个讲座”、“发表一篇论文”、“抓好一个课题”。确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。 2、加强我们自身的理论学习，提高专业研究水平，特别要提高对课堂教学的“引领”水平。 （八）以科研考核引领教师参与。 为激发广大教师参与教科研活动的热情，使我校的教科研取得更多的成果，本学期学校将拿出常年资金的20%对教师教科研工作进行考核。考核内容分为课题研究、活动参与、科研成果三部分。在考核中突出科研活动的参与和科研成果的总结。 这学期，我科室将在区教科室和校长室的 _下，以“科研强师、科研促教、科研兴校”为指导思想，以学校工作计划为指导，强化教育科研，以师生发展为方向，以课题研究为载体，以墨香建设为亮点，努力创造和谐奋进的教科研氛围，打造墨香浓郁的书法名校，促进学校高位内涵发展。 （一）加强校本培训，锤炼师资水平
