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1、初中生升旗仪式演讲稿参考例文xx 尊敬的各位 _、老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我们学校在此 _隆重的升旗仪式。我很荣幸地代表九三班全体学子在此发言，心情无比的激动，因为，或许这将是我最后一次能作为党店一中九三班的学生代表在此发言了，因为，再过20天，再过20天我们这一届九年级的莘莘学子就将与母校分别了!我怎能会再有机会在这样的场合中发言呢! 时光如梭，与在场的各位 _、老师、同学们我们已经共同渡过了一年、两年、甚或三年难忘的初中生活。20天后我们即将背起行囊，带着母校对我们的期望，踏上人生新的征程。 我还记得，三年前，我们带着纯真的笑脸，求知的 _，成长的渴望，投入了党店一中的怀抱。在一
2、年前，我们怀着憧憬、渴望、忐忑、紧张、神秘、兴奋等等复杂的心情，踏进九年级教室。在求学的过程中，我们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗也俨然成了兄弟姐妹。似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但对于老师来说，却永远忘不了我们青春的风采，执着的追求，拼博的精神，忘不了我们共同体验过的：成功和喜悦，失败与难眠 亲爱的同学们，现在请让我们深情的回望一眼陪伴我们一路走来的同学吧!是他们第一个发现你的喜怒哀乐，然后逼你招出 _;是他们在上课时和你顶风“做案”说悄悄话;是他们在老师提问你时，你不懂、他比你更着急;是他们在老班提问你时冒着杀头危险趴在下面小声提示你;是他们在你捣乱时，使劲锤你：“班主
3、任来了”、“校长在看你呢”;也是他们在你遇到学习上的困难、生活上的挫折时，不假思索的给予力所能及的帮助，是他们陪伴你走过来你人生中最珍贵的三年;是他们和你体验、 _了你成长中的风风雨雨，使学校生活充满了兄弟姐妹般的的温暖。在这个即将远行的时刻，让我们为我们的可爱的同学献上热烈的掌声吧! 亲爱的同学们，现在也请我们再深情的回望一眼陪伴我们一路走来的老师们吧!是他们，在1000多个清晨与夜晚，不知疲倦地守护着你们;又是他们，将渊博的知识毫无保留地传授给我们，还是他们的体贴入微，使学校生活充满了家庭的温暖;在这个即将远行的时刻，让我们为我们可敬的老师献上最热烈的掌声吧! 亲爱的同学们，现在也请我们再
4、深情的仰望一眼陪伴我们一路向前的党店一中 _吧!是他们吃住在校，以校为家，一天24小时关心着我们的一举一动，生怕我们在安全上有一丝一毫的闪失，是他们指明了学校的发展方向和奋斗目标，才有了现在进步的我们，在这个即将远行的时刻，让我们再一次为我们可敬的党店一中 _献上最最热烈的掌声吧! 印度诗人泰戈尔说过“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”。同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回来看看，回来看看我们的老师，看看我们的同学，看看我们的学校 _，看看我们曾经生活过的充满生机和活力的母校! 亲爱的同学们：“自信人生二百年，会当水击三千里。”20天后我们就要坐到考场了，让我们带着自信出
5、发，用微笑去赢得志在必得的中考辉煌，最后的胜利一定属于我们!在这面临中招最后的日子里，在此请允许我们九三班代表全体九年级的学生在此宣誓： 我将用必胜的信念 坚强的意志 全部的精力 刻苦学习 精益求精 勇于拼搏 超越自我 为了母校的荣光 我全力以赴 为了师长的祈望 我只争朝夕 为了民族的未来 我义无反顾 我们在人生的轨迹上 必将留下闪光的足迹 在 _丰碑中 必将有我们辉煌的记忆 谢谢大家! 马上就要期中考试了，我希望每一名同学要认真准备，抓住这次练兵的机会;同时，每一名同学现在都在为自己建房子，是危房还有质量过硬的房子将来你自己会品尝其中的滋味，与其将来后悔或者悔恨不如从现在做起，从点滴做起，脚
6、踏实地，认认真真、勤勤恳恳的将自己的房子建好。所以要抓住现在学习的大好机遇，打好基础，将房子不但要建好，而且要建成高楼大厦;不但自己住着放心、踏实、充实，而且将房子给他人住，积累成为更多的财富。 我们学校正在构建自己的“若水文化高效课堂”模式，老师们都在努力为同学们构建如何高效率的教、高效率的学、能让高效率的接受的高效课堂。同时，高效课堂有同学们的积极参与才能称之为高效，被同学们高效率的接受知识、并且落实在高效率的作业上、落实在今后的学习和生活中才能称之为高效课堂，所以在这里我要提醒同学们高效课堂中你们应该怎样做? 1、 主动预习。也就是我们的做好导学案，通过做导学案明确本节课的学习目的，通过
7、做导学案培养自己的自主学习能力也就是自学(高中已很突出、大学基本靠自学，我也是其中的例子)，有一项研究也表明人的记忆是有规律的，别人交给你的知识你会很快就会忘记，而你加入将学会的知识教别人记忆会更加持久，如果自己自学而且在教会他人你可能一生也不会忘记;通过预习也要发现自己不明白、模棱两可的问题，那么上课时就会有的放矢。 2、 课上积极参与，跟上教师的思维。自己预习了，听起课来就会轻松自如，碰到自己不会的注意力就会更加集中;而且要积极回答师生的问题，通过回答教师的提问发现自己在自学中是否存在误区，并且总结更加简便的方法，通过回答同学或者解答其他同学的难题加深自己对知识的理解 3、 认认真真的做好
8、作业。作业才是课堂的生成(老师们，课堂活跃了很多时候并不是高效，一检测却发现落实的并不好;但是作业都会做了，认真了却是真的将知识落实好了)通过作业，才能检测自己今天所学，决不能因为会了或者简单而潦草或放弃，尤其是优生;通过作业才能发现细节之处，细节决定成败，厚积薄发 4、 及时总结、温习学过的知识。一天结束后，躺在床上，过一下电影：今天学了那些，错了那些，现在会了吗?有疑问的可以打开课本再看一下，看过的多充实。周末了，做完了作业，一定要利用周日的晚上翻一番一周来、一月来所学的知识，重点是当初不会的，最好能将知识系统化，形成知识树，看一看其中是否有 _ 5、 规划目标，既要有长远目标，也要有短期
9、目标，要切合实际。初中三年实现什么目标?这一年有什么目标?春节时给自己、父母什么样的惊喜?小目标如：学了除了每天完成新知识和作业，自己可以有计划的复习前面的知识，也可以有计划的做一些其他的题来补充，也可没有让自己看多少页的经典书籍甚至是背出、默写出几篇经典英语或者是古诗文等等。一定要坚持住，让自己每天都进步一点点，长此以往，不进步老天爷都不允许。 一、 关于目标。同学们要清楚这一节课的学习目标是什么 先撇开大理论不讲，咱凭心而论，一节课究竟要学生学什么是我们必须首先要理清的第一个环节，这个环节用课堂的术语表述出来，叫做“学习目标”。应该说，没有目标的课堂是不存在的，但是，令人遗憾的是目标设计有问题的课又具有相当的普遍性。尽管国家基础教育课程 _纲要明确突出三维目标的规定，但是，竟有那么多的教师仍旧我行我素，习惯了大而化之，堂而皇之。有几次听完课之后，跟任课教师攀谈：“请问，这节课的知识目标、能力目标、情感目标各是什么?”多数教师会陡然一怔，不知所云。教师更在乎的是教完了这节内容。所以说，课堂最大的失误是目标设计的失误。目标设计的粗疏是课堂效率最大的黑洞。 模板,内容仅供参考
