《科学：2.3《力的存在》课件（4）（浙教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学：2.3《力的存在》课件（4）（浙教版七年级下）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 力,人 推 车,手 提 包,马 拉 车,挖土机 挖 土,磁铁 吸引 磁铁,直接接触,不直接接触,结论,一、力是物体对物体的作用,物体,物体,作用,1、对物体的提、推、拉、压等作用叫做力的作用,力的作用分为两种形式 、直接接触物体之间发生的 如：拉力、推力、压力等 、不直接接触物体之间发生的 如：重力、磁力、电力等,2、力是不能离开物体而单独存在的 （没有物体或只有一个物体是不可能发生力的作用。,有两个物体一定有力的作用吗,想一想,不一定,3、物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体,指出：受到力作用的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体，它们同时出现和同时存在,提问：向上抛
2、出的粉笔头，在向上运动的过程中，有没有受到向上的力的作用,没有，因找不到施力物体,指出：有施力物体，一定有受力物体，反之，有受力物体，也一定有施力物体。找不到施力物体和受力物体的力是不存在的,手,左击,右击,墙,手,上提,下拉,水桶,结论,二、物体间力的作用是相互的,试分析：跳高运动员起跳时，为什么 要用力蹬地,一个物体对另一个物体施加力时，同时也受到另一个物体对它的力的作用,举例说明： 用手提水桶。手对水桶一个向上的提力，手是施力物体，水桶是受力物体。同时，手也感到受到水桶向下的拉力，此时，手是受力物体，水桶是施力物体,坐在船上的人推岸，穿旱冰鞋的人推墙壁,鼓掌和用拳头打墙壁,思 考,手拍桌
3、子，桌子也拍手”是吗,三、力的作用效果,1、能使物体发生形变,2、力能改变物体的运动状态,运动状态改变,速度大小改变： a、静止变为运动或运动变为静止 汽车起动，自由落体 b、慢变为快或快变为慢,运动方向改变： 地球的公转和自转，排球撞墙，打乒乓,用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _,提问,用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 _,玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 _,练习： 1、下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体 C、马拉车的同时，车也拉马 D、用脚踢足球，只有脚
4、对球的作用,C,2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是 （ ） A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书 C、发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落,B D,3、关于力, 下列说法不正确的是 ( ) A、力是物体对物体的作用, 离开了物体就没有力的作用 B、一个物体是受力物体, 它必定是施力物体 C、放在水平桌面上的书, 对桌面有压力 D、物体自由下落时不受重力作用,D,4、关于力的下列叙述, 正确的是 ( ) A、一个力一定要涉及到两个物体 B、力是物体固有的属性 C、挂在天空中的月亮不受任何力的作用 D、物体间不相互接触, 就没有力的作用,A,5、用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平桌面上做曲线运动，这时，手还必须不断用力牵引着绳子，这个力的作用使 发生变化,物体的运动方向,6、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的,相 互,形 状,7、端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人和桨一起前进的力的施力物体是 () A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水,D,就到这里
