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1、 *小学20162017学年度第一学期合唱队训练计划一、组队设想合唱队是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱队。二、指导思想合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培
2、养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。三、训练要求合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲欣赏等项目的训练。为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、欣赏等于一体的立体式交错教学法。四、训练时间 每周五第六节综合实践活动课时间五、训练地点 二楼音乐教室六、训练目的1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，使学生初步建立合唱概念，从来
3、提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。七、训练内容1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、合唱的姿态。 3、少儿合唱歌曲。八、训练方法及过程训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练2、音准训练3、节奏训练本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。八、活动过程设计第一阶段：常规训练第二周：培养学生学习合唱的兴趣，组建合唱队。（例
4、如站姿、坐姿、口型、表情等）第三周：简单的发声训练（连音、跳音）学习二声部合唱练习曲。 第四周：处理作品小松树第二阶段：训练发声技巧第五周：发声训练：（连音、跳音）学唱数鸭子第六周：发声训练：（难度适当增加的连音、跳音） 第七周：咬字与吐字的训练第八周：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传 统的唱法。它讲究字清意深情自真。第三阶段：加强声部训练第九周：发声训练：（增加音域训练）复习小松树第十周：合唱姿态、舞台造型、声部和谐训练第十一周：听音训练，学习手拉手第十二周：音准、节奏，扩大音域，继续学习手拉手第四阶段：（作品处理）第十三周：综合训练第十四周：复习手拉手加强视唱歌谱的训练第十五周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练第十六周：发声训练，处理巩固手拉手第十七周：听音和声训练，处理巩固手拉手第十八周：复习总结。九、队员名单：（三、四、五年级部分学生）三年级：四年级：五年级：二0一五年九月八日
