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1、合唱指挥课教案 第四学期 第1周第一讲（2学时）一、指挥发展史概述二、指挥应具备的条件三、指挥作品 中华人民共和国国歌（结合直线运动式的二拍子图示）课外思考与：1、指挥应具备哪些条件2、中华人民共和国国歌，码头工人歌第2周第二讲（2学时）一、指挥动作的基本原理二、合唱指挥的动作1、合唱指挥的姿势2、双手的分工3、眼神与面部的表情三、指挥作品码头工人歌（结合富有内张力的曲线二拍子图示），巩固中华人民共和国国歌课外思考与：1、直线运动式与曲线运动式的二拍子图示2、码头工人歌，摇篮曲，浏览在太行山上第3周 第三讲（2学时）一、指挥的起拍、收拍二、常用的拍子图示（二拍子、三拍子、四拍子、六拍子等）三、
2、指挥作品摇篮曲（结合“风摆杨柳”似的曲线运动式三拍子图示），巩固码头工人歌，浏览指挥在太行山上课外思考与：1、按照指挥动作的基本原理各种拍子图示2、摇篮曲，牧歌第4周 第四讲（2学时）一、不同节奏的指挥方法二、不同速度与力度的指挥方法三、指挥作品牧歌（结合曲线运动式的二拍子图示）、巩固摇篮曲课外思考与：1、结合曲不同的起拍与收拍动作2、牧歌，浏览半个月亮爬上来第5周 第五讲（2学时）一、三种不同的挥拍方式及其功能（直线运动式、曲线运动式、混合运动式）二、指挥动作的特殊符号与用法三、指挥作品牧歌，浏览指挥半个月亮爬上来课外思考与：1、巩固和三种不同挥拍方式2、牧歌，歌儿越唱情越浓第6周第六讲（2
3、学时）一、常用的指挥动作二、指挥作品歌儿越唱情越浓，巩固牧歌课外思考与：1、常用指挥动作2、歌儿越唱情越浓，黄水谣，浏览平安夜第7周 第七讲（2学时）一、各种暗示性动作二、指挥作品歌儿越唱情越浓，黄水谣，浏览指挥平安夜课外思考与：1、巩固各种暗示性动作的做法2、歌儿越唱情越浓，黄水谣第8周 第八讲（2学时）一、指挥的分拍、合拍二、指挥作品黄水谣，巩固歌儿越唱情越浓课外思考与：1、分拍与合拍概念与用法2、巩固分拍与合拍的打法3、黄水谣，山在虚无缥缈间，浏览茨岗第9周第九讲（2学时）一、如何选择和排练合唱作品1、曲目的选择与案头工作2、指挥动作的设计与应注意的事项二、指挥作品山在虚无缥缈间，浏览指
4、挥茨岗课外思考与：1、如何从实际出发选择排练作品2、指挥动作设计的基本原则和注意的问题有哪些3、山在虚无缥缈间第10周 第十讲（2学时）一、合唱总谱的读法1、四部合唱的视奏方法2、钢琴伴奏与合唱的关系3、合唱内心听觉的培养方法二、指挥作品山在虚无缥缈间课外思考与：1、什么是合唱的内心听觉2、如何训练和培养合唱的内心听觉3、在钢琴上巩固合唱总谱读法2、山在虚无缥缈间，念故乡，浏览赶圩归来啊哩哩第11周 第十一讲（2学时）一、如何把握合唱作品的艺术风格1、文艺复兴前后西方宗教合唱音乐风格2、西方诸流派合唱音乐的风格二、指挥作品念故乡，巩固山在虚无缥缈间，浏览指挥赶圩归来啊哩哩课外思考与：1、如何把
5、握西方宗教合唱音乐的风格2、不同流派代表作曲家合唱作品的不同之处有哪些2、念故乡第12周 第十二讲（2学时）一、我国近现代合唱音乐的创作二、我国民族合唱音乐的风格特征三、指挥作品念故乡课外思考与：1、如何把握中国不同风格的合唱作品2、念故乡，把我的奶名叫第13周第十三讲（2学时）一、合唱与领唱、合唱与伴奏的关系二、怎样指挥领唱与合唱的作品三、怎样指挥不同伴奏类型的合唱作品四、指挥作品把我的奶名叫，巩固念故乡课外思考与：1、如何处理在具体作品中合唱与领唱、合唱与伴奏的关系2、不同伴奏类型的合唱作品有哪些？各自的特点如何？2、把我的奶名叫第14周 第十四讲（2学时）一、怎样改编合唱作品1、作品的选
6、择2、体裁的选择3、改编的方式与方法二、指挥作品把我的奶名叫课外思考与：1、选择一首民歌将其改编成主调织体的四部合唱2、把我的奶名叫，黄水谣第15周第十五讲（2学时）一、怎样改编合唱作品1、合唱织体的类型与运用2、合唱的声部缩编二、指挥作品黄水谣，巩固把我的奶名叫课外思考与：1、用复调织体改编一首通俗作品2、缩编一首四部合唱作品3、黄水谣第16周 第十六讲（2学时）一、合唱指挥在演出时应注意的问题二、合唱指挥在中小学合唱应注意的问题三、指挥作品黄水谣课外思考与：1、作为一个合唱指挥，在演出时应注意哪些问题2、黄水谣，祖国颂第17周第十七讲（2学时）一、乐队指挥概述二、怎样指挥管弦乐作品三、指挥作品祖国颂，巩固黄水谣课外思考与：1、舒柏特未完成交响乐第一乐章2、祖国颂第18周第十八讲（2学时）一、指挥舒柏特未完成交响乐第一乐章二、指挥作品祖国颂课外思考与：1、祖国颂，巩固舒柏特未完成交响乐第一乐章
