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《枫桥夜泊》示范课教学PPT课件【部编人教版五年级语文上册】

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第七单元第21课,枫桥夜泊,新课导入,你知道哪些有关秋的古诗,解读诗题,泊”: 停泊,枫桥夜泊,张继简介,他人评价,事理双切”“比兴深矣”“不雕而自饰,丰姿清迥(jing),有道者风 高仲武,多音字学习,泊,b,p,漂泊,湖泊,表示以下意思时读b:1.船靠岸、停船;2.停留;3.停放(车辆);4.姓;5.恬静 表示湖(多用于湖名)时读“p,漂泊(b)在外数十年, 湖泊(p)高山看不厌,整体感知,枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船,1.能不能读出诗的节奏与新的感觉来 2.学生自学自读 3.观看情景课文,学习朗读,朗读指导,朗读指导: “到客船”,这节奏一放慢,声调一降低,就有一种余音袅袅的感觉来,一起来读后两句,理解诗意,枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船,江边枫树,渔船上的灯火,苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名,枫桥附近的一座寺庙,相传唐代僧人寒山曾住于此,在今江苏苏州,理解诗意,月已落下,乌鸦啼叫寒气满天, 对着江边枫树和渔火忧愁而眠 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺, 半夜里敲钟的声音传到了客船,理解诗意,这首诗描写了哪些景物,枫桥夜泊 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船,1)旅途本辛劳,本应该早点歇歇,张继却久久不眠,为什么? 一个字,愁 说说带“愁”字的词语 愁苦、忧愁、发愁,感悟诗情,感悟诗情,2)到底是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀?是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢?圈点出相关意象,是月落、是乌啼、是江枫 抓住这些词语读出感觉,月落-失落感、孤独感 乌啼-凄凉 霜满天-寒冷,你看到了什么?说说读后的感受 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺, 半夜里敲钟的声音传到了客船 这句诗给人孤独、寂寞的感觉,感悟诗情,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船,感悟诗情,枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船,作者为什么而愁,背景简介,根据唐才子传卷三记载,张继于“天宝十二年(753)礼部侍郎杨浚下及第”,也就是说考取了进士而就在天宝十四年(755)一月爆发了安史之乱,天宝十五年(756)六月,玄宗仓皇奔蜀因为当时江南政局比较安定,所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱,其中也包括张继一个秋天的夜晚,诗人泊舟苏州城外的枫桥江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的客子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗,理解诗意,枫桥夜泊 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船,诗歌赏析,本诗记叙了夜泊枫桥的景象和感受首句写所见(月落),所闻(乌啼),所感(霜满天);第二句描写枫桥附近的景色和愁寂的心情,“江枫”和“渔火”一静一动,一暗明,一江边,一江上,景物描写颇见用心;三、四句写客船卧听古刹钟声,“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深永和清凄,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了,课堂小结,本诗描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥,江南水乡秋夜幽美的景色吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情,拓展阅读,泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山 春风又绿江南岸,明月何时照我还,拓展阅读,寒山寺位于苏州市姑苏区,始建于南朝萧梁代天监年间(公元502519年),初名“妙利普明塔院”寒山寺占地面积约1.3万平方米,建筑面积三千四百余平方米 寒山寺属于禅宗中的临济宗唐代贞观年间,当时的名僧寒山、希迁两位高僧创建寒山寺历史上寒山寺曾是中国十大名寺之一,寺内古迹甚多,有张继诗的石刻碑文,寒山、拾得的石刻像,文徵明、唐寅所书碑文残片等,寒山寺简介,作业布置,1.背诵这首诗; 2.用自己的话说说这首诗的意思,谢谢大家,敬请各位老师提出宝贵意见。

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