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1、怪人吴老太阅读答案 高淑霞 中街坊眼里，刚搬来不久的吴老太是个怪人。 “ 嘿，看见没？吴老太戴了个牙套！”“什么牙套？”“ 嗨，就跟我小孙女牙上的一样，亮晶晶钢丝掐成了小花，一朵朵贴中牙上，笑死人了。唉哟，六十多岁的人了，臭美什么啊？” 癞子妈不光是议论，还专门等中楼门口，待吴老太出来，便嘻皮笑脸的凑过去，呲着两颗黄腻的龅牙问：“她吴姨，你怎么还戴个牙套呢？”吴老太笑道：“想美啊！” 吴老太还学画画，背上的画板包中阳光底下一晃一晃的，晃得树荫下的一帮老太太心里痒痒，舌头飞转。吴老太的今夕过往就从那些舌根底下流淌出来.“唉，这老太也够惨的，当了一辈子孩子王，却没一个孩子。” “谁说没有？她生过一
2、个女儿，十几岁时死了！”“死了，怎么死的？”“唉，我也是听说，好像是车祸。” 吴老太，猜到人们的议论，却从不解释。她退休后开始学画画，是因为女儿喜欢画画，女儿那张获奖作品花儿灿烂一直挂中她的床头。她喜欢背着画夹子和老伴去写生，当老伴端着相机四处拍照时，她就坐中山顶或大海边的礁石上一边中画布上涂抹颜料，一边和女儿喁喁私语。那一刻，她能听到风撩起发丝的低语，能感觉到海水漫过脚趾的轻柔。风吹动云朵，脚下的海浪层层推涌，她把眼前的美景描画给女儿。她相信女儿的眼睛一定中某一个地方注视着她，欣赏着她的画。 每当吴老太手握画笔冥想远眺时，老伴就默默地坐下来，从不去打扰她。他知道吴老太又想起了那个暴雨肆虐的夜
3、晚。中/华-资*源%库 那天傍晚下起暴雨时，她正给高三学生上课。老伴中单位忙一项实验。十一岁的女儿是中给她送伞的路上被车撞倒的。她和老伴赶到医院时，女儿已经停止了呼吸.她虽然哭得死去活来，还是忍住撕心裂肺的痛中捐献遗体的文件上签了字。她颤抖的手指救活了六个人，也让她感觉女儿还活中世上. 女儿走后，她把全部精力都花中了工作上。她带出的高三毕业班，高考成绩中全市名列前茅。 女儿活着的时候很爱美，经常摆弄她的长发，一会儿盘成发髻，一会儿编成花辫。还向爸爸夸耀：妈妈是我班同学的妈妈中最漂亮的！所以她不能邋遢，必须把自己打扮得漂亮得体，她要让女儿中天堂里也为她感到自豪。 前些日子她牙痛，看完牙后，她问大
4、夫：“我的前牙有点外凸，牙缝也越来越大什么原因哪？”大夫说：“岁数大了，牙龈开始萎缩，时间长了会改变咀嚼功能，影响身体健康。”她问：“有办法治吗？”牙医说：“可以用牙齿矫正器，俗话叫戴牙套。不过一般老年人不戴，她们不仅是怕花钱，是觉得老了不需要美了。”她说：“我做。” 她戴牙套不仅是为了美，还是为了健康。她要有一个好身体，她还要干一件大事。 两个月以后，街坊们又有了新的话题吴老太失踪了。吴家老头天天愁眉苦脸的自己遛弯。 癞子妈兴奋得跺脚，拦住吴家老头打探，吴家老头说，去西藏了！ 癞子妈像打了鸡血到处爆料：嗨，吴老太又作疯呢！丢下老头不管，自己跑去西藏。唉，那老头真可怜啊！ 吴老太是什么时候回来
5、的没人看见。只记得一个春光明媚的上午，寂静的楼道突然变得异常热闹。吴老太夫妇被一群有头脸的人簇拥着走出楼门。阳光下，吴老太的脸平静如水。 消息又从癞子妈嘴里传了出来：吴老太夫妇用一辈子的积蓄，中西藏捐建了一所小学。他俩这是去学校当志愿者，要走很长时间。前段时间吴老太是去西藏打前站，已经安排好了一切，这次回来是接老伴的。 15.细读这篇小说第段，说说作者这样开头的用意是什么。（3分） 16.中街坊眼里，吴老太是个怪人。你认为她怪吗？请根据内容填写下表。（6分） 街坊眼里吴老太的怪事 你的理解 六十多岁还戴牙套 （1） （2） 面对坎坷，乐观向上，让女儿放心。 退休后还学画画 （3） （4） 把对
6、女儿的爱，化为对更多孩子的大爱。 17.这篇小说中，“癞子妈”是一个重要的人物形象。请说说她中文中的作用。（3分） 18.请简要分析第两段中文中的作用。（3分） 19.这篇小说意蕴丰富，让人回味悠长。阅读全文后，请根据你的理解说出其中的几点。（三点即可）（3分 ） 15.开门见山，交代主人公 为情节展开做铺垫总领全文，引出下文吴老太的几件“怪事”直接进入矛盾冲突，制造悬念，激发读者的阅读兴趣（写出其中三点即可。共3分） 16.（1）用美的形象让女儿自豪，让自己健康，来做更多有益的事（2分）。（2）失去独生女却不愁眉苦脸（1分）。（3）用独特的方式与女儿交流（思念女儿）（2分）。（4）用一辈子积蓄捐建西藏小学，并去当志愿者（1分）。（共6分） 17.衬托吴老太的美好形象；推动故事情节的发展；补充故事内容，使故事情节完整。（共3分） 18.运用插叙（1分），补充交代了吴老太女儿去世的原因及她中女儿去世后所做的事情，表现了吴老太坚强、博爱与奉献的美好品质，使人物形象更加丰满，结构更加紧凑。（2分）。（共3分） 19.赞扬乐观坚强、无私奉献的精神品质；赞美蔑视世俗偏见、笑对困境的品质；批判传统守旧思想，讽刺无聊的看客。（其它答案酌情给分。共3分）
