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1、第三章功和简单机械 斜面知识和技能目标：1、能举出常见的斜面的实例。2、知道斜面有省力作用、斜面越平缓越省力，了解斜面在实际生活中的广泛应用。3、通过亲身参与科学探究活动，增强合作探究能力及分析综合能力。情感态度价值观目标：1. 让学生感受到科学知识来源于生活并服务于生活实践，从而建立正确的科学观。2. 激发学生对生活的好奇心并培养他们的探索精神，从而更热爱生活，学习。教学重点：培养学生的合作探究能力及分析综合能力,使学生知道斜面有省力作用、斜面越平缓越省力。教学难点：认识变形的斜面，应用所学知识解决实际生活中的问题。教学准备：木板，测力计，小车，实验记录表；斜边描红线的直角三角形；螺丝钉的模
2、型；多媒体。教学时数： 1课时教学过程：一、 创设情景，提出问题：问：怎样把小车推进有台阶的食堂？【视频】食堂人员通过专门通道进入食堂。师：我们把像这样倾斜的硬面称为斜面。（板书课题：斜面）二、合作交流，展开探究【认识斜面】动手搭建一个斜面问：为什么用斜面提升物体，而不是直接抬升物体呢？生：斜面可以省力？【探究一】：斜面可以省力吗？1、小组讨论实验方案，并汇报结果。2、小组实验，并记录数据。3、小组展示成果并分析数据得出结论。（教师板书：1、斜面可以省力）师：沿斜面向上拉物体的省力效果与哪些因素有关吗？【探究二】：沿斜面向上拉物体的省力效果与哪些因素有关。1、猜想2、小组讨论实验方案并汇报成果，其他成员纠正。3、小组实验，并记录数据。4、汇报实验数据，得出结论：通过分析这些数据，你发现了什么规律？（教师板书：2、斜面坡度越小越省力）三、巩固应用，效果评价：问：在实际生活中有哪些地方用到斜面呢？生：盘山公路，斧头，引桥.投影以及实物展示斜面的应用【体验变形的斜面】动手做螺丝钉模型问：两个螺纹间距不同的螺丝钉模型，你认为用哪个螺丝钉更省力？为什么？四、作业布置作业本AP21P22
