《解说2007年广东省语文高考考纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解说2007年广东省语文高考考纲（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、解说2007年广东省语文高考考纲广东省高考教研会议记要 文章录入：2006年8月31日 作者：冯善亮 1通知：征订 2007 年 语文 高考 大纲 调研 题 。 2选修建议： （1）文学类组合（小说、散文），实用类组合（传记、新闻）。 （2）没考之前就选好组合，如果只选了小说或传记，就要在组合内补选，组合一定要完成。如：选了小说，就要补选散文，选了传记，就要补选新闻。学生根据自己特长、兴趣、学习能力决定选一个组合或者是两个组合，以及选哪一个组合。一般建议集中精力只选一个组合。 （3）要补常用文体写作，向文体倾斜可能是 高考 作文的一个方向。 （4）15必修期间，可以插入选修教学，如插入常用文体
2、写作、插入古诗文模块教学。 陈佳民（华南师大教授，课标组成员、 2007 年 高考 大纲制定组成员） 一、 2007 年考纲制定依据： 1 高考 的 语文 大纲。 2充分体现课标新理念、新要求、充分尽量使用课标语言。如：时代性、基础性、选择性。 3依据四实验区老师们的体会。 二、考纲六个层级介绍： 1六个层级：识记、理解、 分析 综合、鉴赏评价、表达应用、探究。 2鉴赏评价指鉴别、赏析、评说。 3探究指探讨难点、疑点，有所发现和创新，是在识记、理解、 分析 综合的基础上发展了的能力层级。 *几个观点： （1）探究是时代要求，是我们民族现在所强调的。 （2） 探究指你发现，你提问，你解答。 （3
3、）培养每个人都有探究能力，你提出问题的价值和解答问题的价值有多少新的发现。能提出问题已有探究精神，能回答问题也有探究精神。在考试中，不可能在任何环境、任何时间都有探究精神，探究基本放在选考里。 （4）2006年福建 高考 语文 试卷作文题较有探究精神，但假设性提问不宜放在 高考 里。 *福建作文题目：创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的是：（1）诸葛亮草船借箭不足十万支。（2）戈多今天已经来了。（3）留一点空白。这三个话题引发你怎样的想象、感悟和思考？请你选择一话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在该话题范围内。（前两个话题是假
4、设性的观点，要求学生在假设性提问下想象、感悟和思考是不科学的） 三、考试内容介绍： 1现代文阅读：阅读一般论述类和说明类文章。（即原来的科技文和社科文，随着社会的发展，阅读社科类文章的能力越来越必需，会要求阅读理论性较强、思想内容较丰富的论述类文章，教材设计较少，会成为复习难点。必修课的内容的考查形式可以是必考，也可以是选考。选修课的内容的考查形式可以是必考，也可以是选考。 2古代诗文阅读：阅读浅易的古代诗文。古诗文必修课、选修课内容都放在必考里。古代名句名篇默写包括课标推荐的小学一年级至高三的推荐篇目类。 3选考的是文学类文本和实用类文本研读。 4表达与运用：错别字放作文里考是较好的考试形式
5、。扣分标准有待考虑。、07年高考语文将会怎么考？ 07年高考语文试卷结构变化比较大。据有关信息，初步设想基本是： 语文试卷分两大块，满分150分，150分钟完成。构成的两大块是： 阅读。75分。 一、必考。4550分。包括议论文、古诗文等。 二、选考。22.530分。 1.文学类文本阅读。如 小说 散文 2.实用类文本阅读。如 新闻 传记 表达。75分。 一、语言应用。15分。 二、写作。60分。这点还有不确定因素，请关注广东考试中心对语文考纲的补充说明。 四、07年高考语文备考，我们应着重探讨哪些？2006年广东高考评卷工作结束之后，针对各科考生答卷中的问题，6位评卷专家对2007年的高考复
6、习备考，提出如下建议：1. 加强基础知识与基本技能训练。2. 加强图表分析与应用能力训练。3. 提高学生实验动手能力。4. 重视应用基础知识解决实际问题的训练。5. 关注现实生活。6. 必须摈弃“题海战术”。 评卷中，发现多个学科考生答卷的一个共同问为：审题不准确，表达不规范，语言不简洁，缺乏条理性，存在非术语化现象，信息处理能力差，等等。06年语文高考总体成绩略低于05年。答卷中反映的主要问题是：1. 语文基础知识和语言文字应用能力较薄弱。错别字现象严重。语言应用题的及格率较低。2. 近年中学古诗文教材比例逐年增加，但古诗文鉴赏题得分逐年下降。古诗意境分析题失分较严重。3. 散文阅读评鉴及格
7、率较低。4. 写作平均得分只37分。多数考生在3545分之间。主要问题： 审题能力不高。主要表现在对话题题意理解不全面不准确，立意若即若离；对“天使”的对象选择不恰当；对历史人物及其材料的选取生搬硬套；对“天使”与“雕琢”两个思维层次的问题顾此失彼。 作文在语言表达上，文句不通十分突出，语言逻辑混乱，下句不搭上句，下段不搭上段。 作文内容幼儿化。一个简单的道理不能说清楚。有的搬用模拟题答题内容，有的抄袭花花草草的文句。 少见到水平高的议论文。7篇优秀作文都是散文。 少数考生学习态度不端正。有的搬用模拟题答题内容，有的抄袭花花草草的文句。 语文评卷组领导建议：1. 要把加强语文基础知识和文字应用
8、能力训练放在首位。2. 加强阅读能力和思维能力训练。3. 加强写作基础训练。要关注身边的人和事，关注现实生活。 高中毕业班工作应确立哪些思想意识？ 目标意识 （三线目标作为参照点。阶段性目标） 政策意识 （法规。考纲。考试内容变动等有关规定） 团队意识 （分工协作。资源共享） 竞争意识 （生存与发展教育。信息跟进，数据 比较，分析） 价值意识 （时效性，课堂含金量） 策划意识 （动态，对策及时） 跟进意识 （细节，落实，抓临界） 生本意识 （调动学生备考兴趣、积极投入，自主备考，自我跟进）科学高效备考总对策是： 考试内容网络化， 具体操作点列化， 复习方式多样化。科学高效训练的关键是： 对准考
9、点选好题， 作答规范讲速度， 评析引导重感悟。语文备考全过程，必须坚持语文个性： 读浏览、诵读、精读 练口练，笔练，思考。 悟静思、感悟、语感 因应考纲变化，语文备考应关注的是： 1. 突出阅读和表达。 2. 扎实抓好读写基础。 如各类文（含古诗文）阅读和解答必须熟悉和掌握的概念、名词、术语及文常。这是保拿基础分的必具条件。 3. 能力训练。 强化主观性考题，增强作答时发挥考生创新性和个性，应答思维的联想、想象、求异、探究、推断等。这是拉开分数距离的重要因素。 考生思维训练和心理调适是备考重要因素。 1. 师生尽快熟习和把握新考纲， 整体明确语文考什么，怎么考。 新考纲趋势是：淡化了应试色彩，重视考生能力，其整体难度较去年有所降低。与去年的高考考纲相比较，语文、数学、英语、政治都有变化。其中，语文变化最大。 2007年的考纲规定，语文不考繁难字，作文要平时训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。
