《九年级语文上册 第六单元 第25课《望江南》 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第六单元 第25课《望江南》 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温庭筠,望江南,望江南,温庭筠,望江南 温庭筠,梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲,温庭筠（812866）唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。官终国子助教。精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。存词七十余首。后人辑有温飞卿集及金奁（lin）集,梳洗罢，
2、独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲,凭靠,夕阳的斜光,这里形容阳光微弱,闲静的样子,形容极为伤心,开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗词中常代指分别的地方,y,pn,赏析课文,三、赏析,梳洗罢，独倚望江楼”，是写这位女主人公早上起来，匆匆梳洗后，独自倚在望江楼上眺望。 1、 “梳洗罢”，隐含着女主人公盼归的期望，正因为她期望丈夫会回来，希望他看到自己的美好容貌，所以她才会认真梳洗。 2、一个“罢”字之后，紧接“独倚”，反映了女主人公急切的心情，她黎明即起，刚一梳洗完毕就匆匆的赶去望江楼了。 3、一个“独”字，不仅说出了她的孤独，隐含着她与心上人的分离，而且也与下面象征分别
3、的“白蘋洲”遥相呼应。 译文： 清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人靠着楼望江，凭靠栏杆望穿眸子,独倚望江楼,一个“独” 字写出了多么孤独落寞之情,独自登上望江楼，倚着楼望着江面， 看着过往的所有船只,梳洗罢,匆匆梳洗后,过尽千帆皆不是,写出了她希望与失望交替的过程。远处每有一船现影，她便引颈长望，心儿随着船的渐行渐近而渐渐紧张，希望也渐渐高涨，可是船到楼头无情地继续前行，当她意识到这并不是她等待的船儿时，她的失望情何以堪！ 可是这时的她还没有完全失望，幻想促使她把目光再次投向远方就这样，在无数希望与失望的交替中，她内心的摧伤越来越惨重。同时，这一句也表明了她盼望的时间之久，她的痴情和执着。“千帆”是
4、“千船”的代指，但是这又不仅仅是修辞方法的差别。所以，一个“帆”字把读者的目光引领到了远处，使读者也像词中的思妇一样极目远望，企盼人归。 译文： 大江之上，千帆驶过，偏偏不见心上人的归舟,过尽千帆皆不是,此句是全词情感上的大转折,与起句 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 承上启下,无数船只过来又去了，都不是所盼望的 心上人所乘的那只帆船,斜晖脉脉水悠悠,已是夕阳西下的时候了，早上满腔的期望都随落日渐渐黯淡。这斜晖尚且脉脉含情，无限同情女主人公不幸境遇，为什么她盼望的人却如此薄情寡义，弃她于不顾呢？那悠悠流去的水，是女主人公心中不尽的柔情，是她一日日逝去的青春
5、年华，不也是她绵绵不绝的无限愁情么？ 译文： 夕阳脉脉（m）无言，东流江水悠悠不尽,斜晖脉脉水悠悠,望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 幻想破灭，落日流水 本无情,但在思妇眼里,成了 多愁善感的有情者: 斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去,太阳的余辉欲落未落，含情脉脉， 无情的江水悠悠远逝,肠断白蘋洲,作者在愁情满怀、斜晖渐去的时候，女主人公的目光偏偏又遇到了他们当年分手的白蘋洲，这怎么能叫她不肝肠寸断呢？朱光潜认为“把肠断白蘋洲五字删去，意味更觉无穷。”因前几句已写出一个倚楼等待离人归来却一再失望的思妇形象。“斜辉”句景中有情，足以给人无限联想的空间，再以“断肠”
6、涂饰，便一泻无余，神形俱失，遂成败笔。这是很有道理的。 译文： 失望之情涌上心头，我也只有愁肠寸断在白蘋洲,肠断白蘋洲,千帆过尽,斜晖脉脉,江洲依旧,不见人影,能不肠断,等楼的人望眼欲穿， 等人等的肝肠寸断,这是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容,就时间而言，从清晨写到黄昏,就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白蘋洲,就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断,这首小令,只有二十七个字.“一字一句闲不得”这不是一般人物在晨起来的梳头,而是特定人物( ),特定条件下( )下,一种特定情绪( )的反应,思妇,准备迎接久别的爱人归来,喜悦和激动,结构,望江南,独倚望江楼,皆不是,肠断白蘋洲,希望,失望,绝望,中心思想,本词写了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，生动地刻画了一个盼望夫归的思妇形象,给人一种悲凉、感伤的忧愁,写作特色,多用白描、直叙手法
