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1、幼儿上下楼梯安全制度 幼儿上下楼梯安全制度 幼儿上下楼梯的安全 幼儿园的环境是在不断变化的，楼梯安全是幼儿最大的安全隐患。由于大部分幼儿开朗活泼，喜欢拔腿就跑，相拥而下（这是在楼梯中时常看到的情景）。而幼儿又是个弱小的群体，自我保护意识弱，在不经意的情况下就会受到伤害。 这学期，我们小五班都是新生教师又在三楼，班里的幼儿每天都要上下楼梯。我作为本班的老师就特别注意幼儿上下楼梯的安全，尽量避免事故的发生。那么， _保证幼儿上下楼梯的安全呢？ 通过教师对幼儿进行地认真讲解，让幼儿知道上下楼梯时会有哪些危险的存在，让幼儿知道楼梯的台阶是用水泥等坚硬的建筑用品筑成的，如果在楼梯摔到，很容易摔伤、擦伤、
2、碰伤。教育幼儿上下楼梯时： （一）不追逐，不嬉闹； （二）走楼梯时要注意不推不挤； （三）要看着楼梯一步一级走，不要东张西望，避免双脚踏空而摔到。 二、上午和下午的户外活动，是 _上下楼梯时间。教师必须先 _好幼儿排队，并且每次上下楼梯前都要叮嘱幼儿：按顺序上下楼梯，不推不挤，一个跟着一个走。 三、当幼儿经过楼梯的时候。教师要及时提醒幼儿靠右边行走下手扶把杆，一阶一步地慢慢走，不可以拥挤推拉别人。 四、班内总有几个调皮爱跑的幼儿，为了避免在上下楼梯中有摔倒等事故，教师在领队时，注意会安排好他们的位置，让他们在最前面，在老师的视线内。不让他们有机会破坏 _秩序。 五、如果是和爸爸妈妈在一起时，也
3、要让幼儿在他们的监督下安全上下楼梯。让幼儿不要把楼梯扶手栏杆当做滑梯向下滑 虽然本学期我们小五班的活动室在三楼，小五班的小朋友每天都要上下楼梯，教师的工作量自然也会随着增大，但令我们感到欣慰的是：通过我们的努力孩子们已经基本学会了按顺序上下楼梯，幼儿在上下楼梯时，没有发生任何安全事故，这是我们班内的两位老师特别 _中班幼儿安全教育的结果，是我们时刻密切配合的结果。 只要教师和家长朋友用心注意幼儿的安全，注意随时提醒，正确引导，上下楼梯的安全事故就可能避免。幼儿的安全教育，是幼儿教育工作中的重中之重工作。作为幼儿教师任重而道远，只要我们随时注意幼儿的安全，并及时对幼儿进行安全教育，我们相信幼儿自
4、我保护意识就会慢慢增强，他们就会渐渐懂得怎样让自己不随意受到伤害。 上下楼梯站队走路课间就餐安全xx-07-18 20:42 | #2楼 为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、 _等危险现象，培养学生文明上下楼梯的行为习惯，进一步保障学生的生命安全，特制订学生上下楼梯安全管理制度： 1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。 2、学生要秩序井然地上下楼梯，做到八不准：不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。 3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。 4、学校 _活动期间（如课间操、升旗仪式、 _放学、运
5、动会等）学生集中上下楼梯要排队，前后两人间隔一个台阶，行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏，不能掉队、插队，各楼梯口由体育教师分别值岗，维持秩序。由班主任或任课教师全程护送。 5、上下楼梯要靠右行，不得逆向冲撞。 6、上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，后面的学生马上在原地停步、扶起，并转告其他的学生。 7、所有学生一经发现楼道拥挤现象，要立即采取有效措施疏导，并第一时间内报告学校老师，紧急情况下启动安全应急预案。 8、定期对学生进行上下楼梯的安全教育， _学习学校相关规定。 9、遇紧急情况和突发 _时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离，不准擅自一窝蜂冲出教室，有 _有秩序地撤出教室，到校园安全地带。 10、教育学生课间文明休息，严禁在楼梯和走廊内追逐打闹，做危险游戏。 模板,内容仅供参考
