《《学无止境》九年级道德与法治（下）教学课件稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学无止境》九年级道德与法治（下）教学课件稿（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学无止境,第六课 我的毕业季,导入新课,哪有什么岁月静好，不过有人替我们负重前行,在疫情当头，以钟南山为代表的科学家和医护人员成为全民偶像，而所有电影档期和娱乐明星都要退居其后。你知道这是为什么吗,钟南山，1936年出生于南京，中国工程院院士，著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物。1979年至1981年，赴英国爱丁堡大学医学院及伦敦大学呼吸系进修。1995年至1996年， 公派到加拿大蒙特利尔市麦吉尔大学 访问学者。2010年，获澳门科技大学荣誉博士学位。2014年，获颁香港中文大学荣誉理学博士学位。2020年1月21日，新型冠状病毒联防联控工作机制科研攻关组第一次会议，钟南山任组长
2、,李兰娟，1947年9月13日出生于浙江绍兴，感染病（传染病）学家、中国人工肝开拓者、国家传染病重点学科带头人，中国工程院院士，浙江大学医学部教授、博士生导师，国家卫健委高级别专家组成员。 2003年，在抗击“非典”的工作中，李兰娟对浙江省“非典”防治提出并采取了一系列创新性措施,张文宏，博士，主任医师，博士生导师，男， 1993年毕业于上海医科大学医学系医学专业。张文宏毕业于上海医科大学医学系，毕业后长期在华山医院感染病科从事临床工作，曾分别在哈佛大学医学院附属BI医学中心、香港大学玛丽医院进修,当选抗击新型冠状病毒专家们有何共同点？他们的成长历程对我们有何启示,自学指导： 详细阅读教材正文
3、部分（P66P73页），完成下列目标,学习应该成为我们的一种生活方式,02,为什么在实践中学习,03,怎样在实践中学习,04,怎样积极面对当下的学习,01,积极面对当下学习,妈妈：“晚了，怎么还不睡觉。,女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间,妈妈：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好结果呢,女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是,女儿：“完了，其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢,活动一：探究与分享,你如何评价小青的做法? 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验,女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么
4、啰嗦，耽误我时间,女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是,女儿：“完了，其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢,小清的行为是错误的。 学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现 总之，小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力，面对压力，她感到担心、紧张、焦虑,面对当下的学习，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。（P62一,活动一：探究与分享,你看到上面的图片是怎样的情况？ A.是静止不动 B.缓慢转动 C.高速旋转,测试结
5、果与你受压力程度有关： A.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力 B.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力 C.如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大,活动二：心理小测试：用很正常的眼神去看20秒,父母、老师的期望，升学压力,学习带来的压力,成绩下滑,放弃学习,学习压力是好还是坏呢,学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等,活动三：学习压力大家谈，产生压力的原因,消 极,积 极,激发干劲和潜能，表现更积极,适度压力,没有压力,过度压力,失去动力 停滞不前,焦
6、虑增加 效率降低,压力的双重影响,同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦,活动三：学习压力大家谈，产生压力的原因,产生 原因,除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求,还要迎接升学、就业的挑战,表现,感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等,认识和态度,是一种正常心理现象，要坦然面对,1、怎样积极面对当下的学习,面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 学习对青少年说既是权利，也是责任和义务，更是一种
7、能力。 学习应该成为我们的一种生活方式,1、怎样积极面对当下的学习,1,转移注意力。 比如: 听歌、跑步、打球. 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力,2,保持身体放松。 比如:深呼吸、保持微笑,3,自我暗示。 经常提醒自己，我能够做好,我能行,4,保持适度紧张。 考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处,转移注意力,保持身体放松,自我暗示,保持适度紧张,增强实力,还有,寻求老师、家长的帮助、 明确学习、考试的意义,生理 心理 行为,分享 : 如何对待学习压力和调节的方法,消极作用,学习压力过大，人就会产生焦虑、紧张等不良情绪，影响人的学习效率，严重还会影响人的正
8、常生活,调节学习压力的方法,适当调节学习目标、转移注意力、身体放松、自我暗示、保持适度紧张等等,积极作用,适度的学习压力，有助于我们激发干劲和潜能，提高我们的学习效率,要正确看待学习压力的作用,掌握调节方法,学习收获知识,学习获取技能,学习才能成人成才,适应社会,嫦娥五号登月,丰收的喜悦,分享 : 如何对待学习压力和调节的方法,提高本领,在创新中不断进步,更是适应未来社会需要所必备的一种能力,2、学习应该成为我们的一种生活方式,在实践中学习,读名言思考这些名言说明了什么道理,我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知,1）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握
9、事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 （3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升,3、为什么在实践中学习（原因）,读教材P70“探究与分享” 谈感受,分析：比尔盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习,分析：继续读书就是在学校里学习知识，跟大伯做生意是在生活和实践中学习，无论哪一种都要具备持续学习的能力，才能适应社会的发展,结论：学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的
10、困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升,2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示,1）摩尔斯的成功与哪些因素有关,坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气,在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力,探究与分享,要在生活和工作中学习，主动服务社会,晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教,谈谈晋平公的故事给我们的启示,我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧,老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好,探究与
11、分享,我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力,我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力,4、怎样在实践中学习,思考：从1G发展到5G由10年到8年，隐藏在背后的知识更新的时间越来越短。 这对青少年有何启示,学无止境,在实践中学习,1.为什么要在实践中学习？ 2.我们要怎样在实践中学习？ 3.为什么我们要树立终身学习的理念？ 4.终身学习需要养成的几个习惯,课堂小结,积极面对当先的学习,1.毕业季的我们，应该如何面对当下的学习？ 2.如何面对当下的学习压力（考试压力）？ 3.为什么我们要积极面对当下的学习呢,勤,学,乐,思,奋,发,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的,这节课大家的表现都很棒， 同学们，我们下节课见,下课
