《2011年春教务处工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年春教务处工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年春教务处工作计划一、指导思想：2011年我校的教务工作以国家的科学发展观及各级教育行政部门的文件精神为指导，学习宣传和贯彻落实党和国家的教育方针政策，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，紧扣我校工作目标，坚持以德育为先，质量为本，活动为载体，坚持依法治校，坚持以生为本，坚持以师为根，贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路：狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，以队伍建设为龙头，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以能力培养为主线，通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教
2、育质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显特色。三、主要工作及要求：（一）明确职责，不辱使命。我校处于教学质量的转型上升期，也是对我们每位教师的考验期。每位教师都要认清形势，摆正位置，踏踏实实的做好本职工作。随着我校办学规模的缩小、生源质量的提升，要求全体教师要一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，教务处更要明确处室职责，切实加强服务意识，避免有事无人负责的窘境。此外要提高处室的精细化管理水平，把教育教学的细节管理和创新做为本学期教务处工作的一项重要内容。(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。实践证明，只有加
3、强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以课堂教学管理为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手：1抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要
4、求，突出学科的特点。2强化过程管理，提高教学效率。（1）.研究落实和把握好各个教学环节备课要充分，目标要明确。要求做到课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，每月至少检查一次，结合行政检查，将结果及时告诉给年段长和任课教师，年段长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。上课要精细、方法要灵活要求做到不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和
5、反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。训练要及时、容量要恰当要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。辅导要及时、针对性要强要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的上升空间。测评要科学、难度要适中要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中高考改革的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和
6、广度。（2）.抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。加大听、查课的力度：本学期教务处成员将进行学风巡查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，根据学校教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。加大教学工作检查的力度本学期除期中、期末两次常规检查外，将不定期抽查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。加强学生对教师的民主评议依据学校的工作要求，重新设计民主测评表格，期末地对
7、教师教学工作的满意度进行学生测评，及时反馈测评结果，并做好相关记载。严格考试纪律，加强考风建设学校提倡在同年级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期大考，必须班会强调，大会动员，监考教师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，为职能部门和学校掌握情况、进行决策提供准确的依据。四.重点突破1.注重复习课教学的有效性研究和探索，科学合理安排复习的各阶段措施，认真抓好高三毕业班的复习迎考工作，争取实现初高中毕业班成绩新的突破。2.组织教师与外校交流、参观和学习，有意识引导初中教师引入新的教学模式，促进教学不断改革，最终达到促进学生发展的目的。3. 认真准备，精心组织，山西省对口升学考试。4配合学校高质量完成2011年招生工作。 教务处2011年2月
