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1、营造文明环境 共建和谐校园记xxx学校xxx中学始建于1951年,是一所全日制初级中学,校园占地面积26350平方米,建筑面积9053平方米。具有标准化的理、化、生实验室和语音室、微机室、图书室及音体美活动室,校园文化建设独具特色。学校现有36个教学班,学生1983人,教职工126人,其中,高级教师31人,中级教师64人,省级骨干教师3人,黑河市级骨干教师23人。学校全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,大力加强社会主义核心价值观教育,切实提高教育质量和办学水平,重视教育教学常规管理,努力为学生创造平安、健康、文明、和谐的成长环境,促进中学生全面和谐发展,学校的办学水平和管理水平日益提高。学
2、校的教学质量一直名列首位,学生的综合素质得到进一步发展,在本地区学校享有极高的美誉度。学生的精神面貌、学习风气都表现出极好的状态,学生的身心得到健康发展,在学校的各项活动中大显身手,在各学科竞赛中280余人在国家、省、地、市获奖。学校也先后被评为省级文明单位、省教科研先进单位、省德育工作先进集体、省级绿色学校、省级群众体育活动先进集体、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体、省百强中学生团校,黑河市教科研实验基地、黑河市争先创优先进学校,连年荣获五大连池市教育教学先进集体、教科研先进单位、课程改革先进集体、培训先进集体等荣誉称号。学校在积极开展“和谐校园”创建中,在市教育局的支持和领导下,
3、在全校教职工的积极努力下,学校以党的十七大精神和十七届五中、六中全会精神为指导,积极贯彻科学发展观,坚持党的教育方针,始终以“和谐校园”建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创“和谐校园”摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、勤奋、坚毅、笃学的文明校园风气。近几年来,学校着重抓了以下几方面的工作。一、全面发动,高度重视,认真做好创建“和谐校园”的各项工作宣传发动,统一认识,全面动员。学校按上级工作部署,在明确“和谐校园”创建工作的重大意义的基础上,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制订了创建工作计划、安排了活动内容,橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报,
4、全部突出“和谐校园”创建的中心内容。通过召开校委会、主题班会、开展团队活动、社区活动、加强文明宣传工作、发出告家长的一封信等,在社会设点宣传,参加社区创建活动,清除非法张贴广告等等,营造了浓烈的创建氛围。二、加强班子建设,促进学校和谐发展学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。学校办得好不好、水平高不高,关键取决于学校领导班子建设。我校领导班子能牢固树立起为教师、为学生服务的思想,严格按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设,提高自身的整体素质和亲和力。为了让学校能更好地满足社会发展需求,我们要求全体班子成员努力学习,不断提高学校的执政能力和水平,主动学习外校
5、先进办学经验,认真研究办学中存在的问题,做决策办事情按照科学的方法执行,为学校的进一步发展打下基础。领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。对于领导班子成员个人,我们强调要加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重,我们要求干部明确:建立和谐的人际关系是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的需要。要实现人际和谐化、领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐
6、、共促发展的良好氛围。三、推进课程改革,不断提高教育教学质量我校在长期的教育教学管理中,始终围绕党的教育方针,不断端正办学思想。将学校的发展和教师的专业成长、学生的全面发展紧密联系在一起,面向全体学生的全面素质的提高。在学校规划中我们明确提出:要使我校成为全市教育系统师德的标兵,课改的先锋,质量的样板,执行法规的模范,管理人才的摇篮。学校的工作重点是教育教学。我校以新一轮课程改革理论学习和教学实践为契机,组织教师深刻反思课程改革中遇到的各种问题,用先进的教育教学思想影响教师的教学观念,积极改变教师的教学角色,积极参与课堂教学诸方面的改革与创新。提倡开展以校本教研为主要形式的教学研究活动,使教学
7、的各个环节具有一定的“研究性”。以教师在课改中的学习、实践为主要载体,促进教师自身的发展,并以此促进学生的进一步发展,提高学生的综合素质,使学校在此过程中提升综合实力,进入发展的快车道。加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展“和谐校园”创建工作的先导,为此学校抓住支部大会、教工大会等一切有利时机,大力开展学习活动。学校通过开展“师德风采”演讲,学习“十七大全会精神”讲话、撰写心得体会等活动引导广大教工弘扬正气,提高道德素养,真正做到“身正为师,学高为范”。形式多样的学习,不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为“和谐校园”创建活动营造了一种积极向上的氛围。几年来,
8、全校上下在党支部的带领下以创建和谐单位为目标,统一思想,开拓创新,使学校创先争优活动、行风评议活动、学习型党组织建设、四型支部建设、党员先锋岗等工作,在教师队伍中起到了模范作用。支部结合相应科室,开展教育论坛、为同行喝彩、区域教研活动、茉莉飘香活动等,在各科室的努力下,各项工作取得较为满意的成绩。四、激活载体,促进德育,大力推进文明创建工作学校全面贯彻落实省、市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了“和谐校园”建设的进一步深化。1、新生入学教育活动每学期开学初,利用一周时间对新生进行入学教育,由教务
9、处、政教处、共青团联合主讲,确定主题,明确目的,加强对新生进行中学生守则、日常行为规范、校风校纪教育。2、坚持每周一升国旗仪式多年来,由校团委组织安排训练旗手,确定班级,安排国旗下讲话,加强对青少年爱国主义、集体主义、社会主义教育。3、开展“创优质班团会,育合格人才”活动近年来,我校先后开展了50余次百余节不同形式、主题、内容的班团会,针对形势、结合时代结合大型公益活动,以身边的小事与学校的纪律、我们与网络、时代与中学生、我们身边的道德行为等为主题,教育学生,增强思想道德水准,同时每周一第八节为定时班团会时间,总结上周工作,布置下周内容。4、开展法制教育活动学校针对青少年的思想动态,定期开展法
10、制教育,加强青少年守法意识。学校与公安局开展“以案说纪讲法”专题讲座、与司法部门组织开展“少年犯现身说法”报告会、与交警大队组织开展“交通安全知识讲座”、与公安局网络大队开展“预防青少年网上犯罪”专题讲座,组织学习宣传网络文明公约,教育学生禁止进入营业性网吧,指出上网的意义目的,组织开展法律与网络、道德与网络主题班团会等。以网络为载体,加强学生网络信息道德教育,青少年与网络是时代的话题,加强青少年网络道德教育,预防青少年违法犯罪是学校教育的重要组成部分。5、开展爱心系列活动为使学生的思想道德实践落到实处,学校针对下岗待业、贫困家庭、学生辍学等问题,组织成立了以思想道德教育为主旨、以团委为主导、
11、以政教为辅助、以学生为主流、以贫困生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动。一年来,通过学校党团筹措、师生捐赠、社会帮扶、学校减免的形式,资助特困生200余人次,同时为山区贫困学校捐书1千余册,捐桌椅、服装、学习用具十余次,加强了青少年学生思想道德实践教育,促进了德育工作的顺利开展。以社会活动为依托、以志愿者为载体,深化学生的思想道德实践教育,坚持社会化、服务化、经常化宗旨的基础上,做到服务有机构、活动有基地、行动分组制、帮助有对象、管理有机制,使之与学雷锋活动相结合、与献爱心活动相结合、与大型公益活动相结合。学校团委组织青年志愿者深入社区清扫积雪、垃圾,帮扶教育老干部活动室义务劳动,建立志愿者
12、绿色管护一条街小组,校内成立志愿者绿色分担区等。以雷锋精神为依托,坚持开展奉献社会经常化、尊老爱幼典型化、学习实践系列化的原则,校团委利用团课、团日组织学习雷锋事迹精神,利用广播、板报、团讯宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,赞扬学生事迹,组织成立“弘扬雷锋精神,建设社会主义精神文明义务流动宣传站”,通过学习教育,使青少年与社会孤寡老人,贫困残疾结成帮扶对子。五、以活动为载体丰富校园文化生活1、日月教育活动学校针对节日、纪念日、活动日、宣传日等开展有意义的活动,如清明节、青年节、七?一、国庆节等开展相应的大型系列化活动,如:清明祭扫烈士墓活动、革命传统教育活动、五?四文艺演出活动、国庆大型革命歌曲演唱
13、会活动等,并结合上级部门确定主题教育,如三月为学雷锋活动月,四月法制教育活动月,五月青年理想教育活动月等开展教育活动。2、读书活动学校充分利用图书室这块阵地加强学生的读书教育,学校政教处,团委组织在每学期寒暑假期间开展“读一本好书、做一篇例文、写一份感受”活动,学生可以自选书目,找自己喜爱读的书在假期学习,开学后把学习心得和习作例文交到学校团委,同时举行现场复述你读的书的简要内容,团委以支部为单位,针对上述情况进行评奖。使得我校读书活动成为黑河市先进集体,并在省里进行经验交流。3、文体活动以文体活动为载体,加强了学生的思想道德教育,学校结合各种大型公益活动,开展丰富多彩的文体活动,如校春秋两季
14、越野赛,春季田径运动会、广播操比赛、拔河比赛、庆“五?四”文艺汇演、学生才艺表演赛、国庆歌咏比赛、广场师生大合唱、舞蹈比赛、庆十六大广场文艺演出等。这不仅丰富了学生的课余文化生活,锻炼了学生特长,也使学生在活动中受到思想道德教育,达到寓教于乐,寓教于活的目的。六、联系社会、家庭,参与工作实践,构建和谐教育网络构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络,注重教师引导、家庭熏陶、参与实践。一是人格引导。通过对教师师德师风工作的积极开展,对教师日常行为规范的要求,通过执行教委颁发的十条禁令,开展重塑人民教师形象等活动,加强教师人格魅力对学生的影响。家长是孩子的第一任教师,家长的德育影响是十分重要的,学
15、校针对不同学识的家长、不同条件状况的家庭,采取集中办学和个别沟通的方式,指导家长对孩子要注重情感、环境、实事、知识熏陶。学校成立了“家长学校”,每双周五第七、八节集中上课;学校针对缺少情感投入的单亲家庭、学生,采取个别沟通的方式,指导家长如何去关爱、教育孩子,孩子如何珍爱母爱父情。二是名人引导。学校聘请社会知名人士到校讲课、座谈、做报告,让学生在他们身上得到启迪、受到教育。七、以环境建设为载体营造一流育人环境优美的校园环境,能使学生受到美的熏陶,汲取美的精神食粮,从而丰富知识,开阔眼界,提高境界,塑造理想的人格。我校在着力抓教育教学科研的同时,立足校园文化建设,投入数万元,努力打造一个环境幽雅
16、、特色鲜明、科学规范的校园环境,营造团结和谐、积极进取的人文校园氛围。1、硬件设施完善拥有标准的语音室、实验室、音体美活动室、多媒体教室、微机室。图书馆内有5万册图书和近两千种书刊,堪称全市之最。学校拥有先进的校园网、有线广播通讯网、闭路电视教学系统,每个教室均配备了多媒体。2、绿化美化校园环境,让校园的环境说话,增强校园魅力我校针对实际情况,多方论证、反复研究制定了校园环境建设规划,合理地利用了校园内每一寸土地,美化校园外操场的花台,种上了花草,这一切无异都会给学生们增添学习的乐趣和对美的鉴赏,陶冶学生的情操。3、加强文化建设,彰显文化育人魅力我校十分注重校园文化建设。在教学楼项道设计文化橱窗,设置了学校发展思路、目标的橱窗,教学楼的走廊上布满了名人诗词、警句、学生优秀作品等。这些都潜移默化地教育着学生热爱科学,勤奋读书,激励着学生去创造自我,展示自我,全面发展。八、抓好
