《2010年中考化学专题：酸碱盐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年中考化学专题：酸碱盐（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考化学专题：酸碱盐1、（2009安徽芜湖）14生活与化学密切相关，以下是生活中常见的物质，请选择适当物质的序号填空：氯化钠 食醋 碳酸氢钠 塑料 碳酸氢铵 硫酸钾蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中所含的物质是_。农业是常用的氮肥是_。用于制造雨衣、食品袋等物质的是_。答案：（1）；（2）；（3）2、（2009安徽芜湖）15课本中“复分解反应发生条件的活动与探究”用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液。某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。取废液少许，测得其pH为12。提出问题：废液中除含OH外，还含有哪些离子呢？理论分析：废液是由四种盐混合而成的。这四种盐电离出的
2、8种离子(H、SO42、Ba2、NO3、Na、OH、K、CO32)之间会相互发生反应。废液的pH为12，显碱性，所在一定不存在的一种离子是_；有三种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3、K和_。猜想与假设：甲同学：另外，可能还含有SO42、CO32乙同学：另外，可能还含有Ba2丙同学：另外，可能还含有Ba2、SO42、CO32以上甲、乙、丙三位同学的假设中，_同学的假设一定不成立，原因是_。实验验证：选择其中一种可能成立的假设，设计实验进行验证。我选择_同学的假设，实验方案如下：实验步骤实验现象结论答案：理论分析：H+、Na+；猜想与假设：丙；Ba2+与SO42、CO32不能共存（合理即可）
3、实验验证：甲实验步骤实验现象结论取少量废液于试管中，滴加少量稀盐酸；继续滴加稀盐酸，直到无气体放出；再滴加氯化钡溶液，观察现象有气泡放出有白色沉淀生成含有SO42、CO32，甲同学猜想成立或选用乙同学的实验方案，实验步骤实验现象结论取少量废液于试管中，滴加少量稀硫酸，观察现象有白色沉淀生成可能还含有Ba2，乙同学猜想成立3、（2009安徽）8实验测得下列四种溶液的pH如下图所示, 其中溶液呈碱性的是（ C ）A稀硫酸 B碳酸 C碳酸钠溶液 D氯化钠溶液 4、（2009北京）10下列物质中，能用作氮肥的是（ A ）ANH4HCO3 BK2SO4 CK2CO3 DCa(H2PO4)25、（2009
4、北京）18下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是（ D ） A食盐水 B石灰石 C浓盐酸 D浓硫酸6、（2009北京）21将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ A ）A硝酸铵 B生石灰 C烧碱 D食盐7、（2009北京）23煤燃烧产生的废气中含有SO2 ，用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2 吸收。涉及的反应有： 2NaOHSO2=Na2SO3H2O Na2SO3SO2H2O=2NaHSO3 NaHSO3NaOH=Na2SO3H2O下列说法中，不正确的是（C ）A反应发生的是化合反应 B可循环使用的物质是Na2SO3 CNaHSO3中硫元素的化合价是+6 D反应说明S
5、O2与CO2 有相似的化学性质 8、（2009北京）25某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（ B ）选项ABCD实验目的除去氢氧化钠中少量的碳酸钠清洗铁制品表面的铁锈鉴别氯化钠溶液和稀盐酸检验一氧化碳中是否混有二氧化碳气体方案1加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃方案2加稀硫酸用水洗涤加石蕊溶液通入澄清石灰水9、（2009北京）32（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。（1）小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B 中盛放_溶液。（2）小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为_。此步
6、实验目的是_。小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是_。答案：（1）Ca(OH)2 （或氢氧化钙）；（2）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 验证CO2 与Ca(OH)2能发生反应；（3）关闭K时，B中的溶液无明显变化，通入的CO2气体体积远大于A中溶液的体积，说明CO2和NaOH发生了反应。 10、（2009北京）3
7、3（8分）某校化学小组同学从家中带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质。老师从中取出3种固体，研磨混合均匀（如右图所示），让小组同学检验其成分。他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分。（1）小组同学用5种已知物做性质实验。每次取样方法如下图所示：5种已知物的实验记录：实验过程部分实验现象实验1：加水溶解取样，分别加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面实验2：加酚酞溶液向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液洗衣粉、纯碱：液体呈红色其余物质：均无明显变化实验3：加稀盐酸另取样品，分别加入2 mL稀盐酸洗衣
8、粉：有洗涤剂泡沫浮于液面水垢：有大量气体逸出食盐、淀粉：均无气体产生实验4：加碘水另取样品，分别滴入2 滴碘水淀粉：变蓝其余物质：均不变蓝根据上述实验记录回答：该洗衣粉溶液pH_7 （填“” 、“， Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2；（2）洗衣粉 淀粉（可互换位置） 水垢 纯碱（可互换位置）；取未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤。向滤液中加入稀盐酸，若有大量气体逸出，则第三种物质是纯碱；若无大量气体逸出，则第三种物质是水垢。（或向过滤后得到的固体中加入稀盐酸，若有大量气体逸出，则第三种物质是水垢；若无大量气体逸出，则第三种物质是纯碱。）11、（2009福
9、建福州）3植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是（ B ）AKCl BNH4HCO3 CK2CO3 DCa(H2PO4 )212、（2009福建福州）17同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图8所示的实验。图8（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_。（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_。（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】 废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_（写物质名称） 。还含有能
10、使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是_。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色。_的猜想正确。_。_的猜想正确。_。 的猜想正确。【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_。答案：（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O ；（2）气球胀大
11、；（4）【交流讨论】 NaCl 氢氧化钠(合理答案均可)；【实验设计】 小林；有白色沉淀，溶液由红色变为无色 小云； 没有白色沉淀，溶液呈红色 小红（合理答案均可）；【反思拓展】 反应物是否有剩余 (合理答案均可)13、（2009福建晋江）18.现有铜与另一种金属R（可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末。欲确定R的成分，请你一起完成：（1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。金属性由强到弱H（2）取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是_。（3）待不再产生气泡时，再进行_（填写一种实验操作方法），得到溶液和铜。然后往溶液中加入洁净的
12、锌片，锌片表面有金属析出，则R是_。（4）写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式_。该反应的基本类型属于_（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应。答案：（10分）（1）（每小格各1分，共3分）金属性由强到弱MgFeAg（2）银（或Ag）（1分）（3）过滤；铁（或Fe）（各1分，共2分）（4）Fe + H2SO4 FeSO4 + H2；置换（各2分，共4分）14、（2009福建龙岩）4下列关于铁、铝、铜的说法正确的是（ C ）A都是银白色的金属 B都能被磁铁吸引 C都能与氧气反应D都能与硫酸锌溶液反应15、（2009福建龙岩）10归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出下图。图中“”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是（ C ）。16、（2009福建龙岩）17.碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究。实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈_性。实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料碳酸氢钠受热容
