临去秋波那一转

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1、临去秋波那一转临去秋波那一转俗话说： “织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。 ”清代李渔也曾说： “收场一出，即勾魂摄魄之具，使人看过数日，而犹觉声音在耳、情形在目者，全亏此处撒娇，作临去秋波那一转也。 ”所以说，考场作文要精心打造响亮而有余味的结尾， 在篇末亮出自己迷人的 “回眸一笑 ”，令阅卷者为之欣喜。【技法导航】那么如何为考场作文的结尾抹上鲜亮的一笔呢？1画龙点睛，深化主题。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如2009 年宁夏海南卷优秀作文莫让善心等太久的结尾： “莫让善心等太久，

2、让我们怀着一颗善良的心上路，将它传递下去，让它生生不息。世纪风，爱是信物；人海中，善乃慈航。大度些，携上一颗善心，立即启程！ ”本段，在前文叙述的基础上，在文末明确表达出自己的观点：莫让善心等太久，让我们怀着一颗善良的心上路。至此，文章主旨清晰明确，让人回味无穷。2首尾呼应，浑然一体。结尾与开头遥相呼应，但又不简单重复语句，这种收柬方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合， 浑然一体的感觉。 如 2008 年湖南卷优秀作文 距离产生美 的结尾： “其实距离产生美， 让我们退一步， 保持与海棠花的距离， 便会如川端康成一般领略到不一样的美。 ”文章的开头是：“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。川

3、端康成这样写道。海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点便可以产生那样的美感呢？”在本文中，开篇提出问题，中间通过分析认为， 那是因为白天海棠花彻底融入了我们的生活，我们埋着头， 或学习， 或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远。结尾再次强调中心论点。这样文章前呼后应，浑然一体， 使主题鲜明突出。3抒情议论，激励感召。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如 2009 年浙江卷优秀作文一片不可缺少的叶的结尾： “于是我们发现了，你那叶脉刻画的仍是中国的字，你那叶髓流淌的仍是祖国的血！回来吧，游子！回到大树的怀抱，让你这一片不可缺少的叶更

4、显得绿意盎然！ ”在文章末尾，作者抒发了自己强烈的思想感情， 对游子的回归表达出了由衷的期盼， 这样的结尾能够引发读者深沉的思索和无限的感慨。4引用化用，灵活巧妙。引用或化用名言警句、诗词歌赋、 熟语等结尾， 着意于引申文意， 揭示某种人生的真谛，使之深深地印在读者的心中，起到 “言已尽， 意无穷 ”的效果。 如 2008 年四川卷优秀作文 月光 坚强的结尾：“人生代代无穷已，江月年年只相似。愿永远有一片坚强的月光陪伴我们生存、 生长。”作者引用唐代诗人张若虚 春江花月夜 里的名句结尾， 回扣题目中的 “月光”，人生代代、江月年年，不管时光怎样变化，坚强将永远与我们相伴。这样最后因巧妙引用了名

5、言佳句，使文章靓丽许多。5归结全文，升华主旨。考场作文特别是议论文，在层层递进说理的基础上，于篇末进一步深化中心，升华主旨，让读者对于文章的观点更加明晰，心悦诚服。如2009 年浙江卷优秀作文皈依那份敬畏的结尾： “不要因现实丑陋而悲观失望，不要摧垮人们的信心，我们要做的是对内心的邪恶充满警惕。首先，浮躁成为颠覆的理由；然后，颠覆成为浮躁的借口。愿善良的人走出这样的颠覆怪圈 ，时时心存敬畏，任它密雨斜侵，我只坐拥王城。”这篇文章在层层递进论证的基础上， 在文章的结尾处对主旨进一步深化， 指出我们要做的应该是什么， 这样让读者对于文章中心的把握更加明晰。6顺其自然，收束全文。不论写哪种文体的文章

6、， 把内容表达完了后， 自然而然地收束全文， 而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，单纯明快、朴素无华。但 “自然 ”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。 2009 年福建卷优秀作文这也是一种永恒的结尾： ”以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。瞬间，也是一种永恒。 ”本文作者在充分论证的基础上，结尾自然收束，水到渠成得出结论：瞬间，也是一种永恒。读来令人信服。其实，作文要一气呵成， 结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。 作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的， 但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的

7、结尾方式，切忌生搬硬套， 真正好的结尾存在于考生平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的 “诗外之功 ”。【时文引路】爆发口刘敬静从今天开始，方林十七岁。 当早晨第一束阳光耀人眼睛的那一刻， 他就兴奋起来， 还有点儿紧张。他莫名其妙地、迫切地等着什么要发生。但他自知，以他的平凡和默默无闻，不会有同学知道或记住自己的生日。他小心翼翼地怀揣着这个秘密。他迈着轻快的步子， 哼着歌儿去食堂打饭，走到熟悉的地方， 弯腰一抓，饭缸竟出奇的沉，他的心也随之向下一沉。刹那间，他猛地把饭缸往桌上一甩， 心底的怒火像炽热的岩浆般，挟着气泡与滚滚的热气冲出火山口。 他料想： 这定然又是哪个混小子第八次

8、 “错 ”拿了他的饭缸后，为了 “节约 ”用水而给他留下的不堪入目的纪念品，连生日也不让他高高兴兴地过。虽说同学间错拿饭缸是不可避免的， 但方林饭缸的 “错”拿率却简直要创下概率学上的奇迹，正如他自己所想到的原因，这一切都只怪自己太老实。可现在，他下定决心，决不要再老实下去了， 既然心中的怒火已从量变转为质变， 既然现在连他自己都有点儿鄙视那个老实得近乎窝囊的旧我， 既然他已经十七岁了。是的， 他觉得自己早上等待的东西来了，就是一个石破天惊的重大决定。在他看来，这个决定关系到今后到底是谁，是堂堂正正站着的人，还是让人骑的趴着的驴。眼下，他就要干点儿什么。他攥着拳头，默默地立着，等到终于那岩浆的

9、气焰充满1 2 下一页幸福，可以这样简单班级：初三25作者：郑宸活在快节奏的学习和生活圈中的我， 不得不时刻保持精神上的高度紧张。 做了一上午的作业，手脚已经冰凉。抬头看看天，阳光白的耀眼，我放下笔，戴上耳机，坐在阳光房里，在忙碌中享受自然的恩赐。阳光洒进房内， 我只穿一件毛衣，盖一条毛毯，却丝毫不觉得寒风的凛冽。它似一只无形的大手，抚摸着我，温暖着我。闭上眼，感觉全身的细胞都像喝足了水分饱满起来，每一根神经都松弛下来， 犹如婴儿般在母亲温暖的怀抱里慢慢睡去。 我甚至能感觉到全身的血液在静静地流淌，不知不觉，冰冷的手脚已热乎起来。耳机里播放着优美的钢琴曲， 不知不觉， 自己已经到了风和日丽的春

10、天。 阳光下的河水波光粼粼，宛如闪光的钻石撒入了水中，岸边的小草青翠欲滴，五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，挺拔的大树枝繁叶茂。 鸟儿在繁花嫩叶中呼朋引伴地卖弄歌喉， 儿童在树下玩耍嬉闹， 天真活泼。这是梦幻？被阳光暖得昏昏欲睡的我，不忍醒来。这样幸福的事又有谁能抗拒？在冬日午后，父亲总会搬一张小沙发在阳光下，儿。一觉醒来，他揉揉眼睛，伸个懒腰，时不时还会点点头，捧着微凸的肚子，满足地笑着自言自语道： “哎！睡在太阳底下真是幸福啊！”神情很是可爱。睡上一会有时，妈妈忙完家务也会加入我们的行列。一家三口， 并排坐着， 大家聊着各自的学习、工作中发生的趣事，空气里弥漫着欢乐的笑声。渐渐地，我们都不再说话，这

11、时，我总会睁开眼，看着一左一右的父母，他们都眯着眼，仰着头，靠在沙发背上，安详地享受午后的休息时光。 三个高低不一的影子映在地上，像是播放器上显示的音调符号，时间仿佛停止了前行，阳光里满是一家人幸福和乐的味道。睡醒后， 阳光已没有正午那样强烈， 而是变得温柔起来。 微红的阳光给屋旁的树林披上了一层薄纱，散发着柔和的光芒。这样的景色，你还会觉得春天的遥远吗？冬日的阳光不仅惬意了我的身心， 也让我感着春的希望， 更让我品味一家人的和乐融融。我愿怀一颗感恩的心， 小心翼翼地拾起它， 享受这小小的幸福。 守望幸福作文这就是幸福初中作文幸福在身边作文美丽的校园九 1 班王怡 川市第三中学校园是我成 的地

12、方。在 里的一千多个日子里，我和我的同学 与她朝夕相 ，我 已 凝 成一个整体不可分割，定格了很多 人的美景。特 有两 美景更 人感 ，那就是校园的清晨与黄昏。我 我 校园春日清晨的明朗，我 我 校园秋日黄昏的深邃。黑夜消消地溜走，迎来黎明后的清晨。 的朝霞将高 淡的 天映的通 。初升的太阳 出柔和的光， 使得人 的心情愉悦开朗。高高的松 在晨 中微微蠕 着，乍看上去，仿佛无数的 在 。教学楼前的大花 里，各种花儿赶趟儿似的次第开放，吸引了成群 的勤 的蜜蜂。一群雪白的 子脱去了厚厚的冬装，展开双翅迎着春 从空中掠 ，似乎在 呼青春的到来。 里的一切都充 了活力与朝气。我 的青春就从 里开始。

13、操 上 着花儿的清香，身着不同 色校服的同学正在晨 。 跑的， 向着自己 大的理想奔跑； 跳高的， 人生道路上的一道道障碍。同学 的 上洋溢着青春的活力。 就是我 校园的清晨，七八点 的太阳，律 着生命的朝气和活力。使我感到有股不可遏制的力量在催我向上，永不懈怠。秋日的午后，太阳西斜， 走喧 ，留下的是宁静的黄昏。毛茸茸的狗尾巴草在夕阳的照耀下， 出不清晰的 廓；柳 垂着枝条，像夕阳下 羞的新娘；一 果香 校园静 的黄昏； 操 旁那一排 杏 已 穿上了金黄的服装。 人 将在 个季 收 庄稼，我 将在 里收 我 人生的第一个目 。此刻，校园里一片幽静、和 。在泛黄的草坪上，几个同学抱膝而坐， 在

14、一 着聊着。球 上足球 的同学， 健的身姿，救回一个个 球。花园 ，借着太阳的最后一抹余 ，几个同学看 的身影已 弯成了美 的弧 。 儿在枝 向下 瞰，似乎在 多么和 的校园！ 天 燃起了 色的火焰，慢慢地向两 散，最后像画家一 天空精心地有 次的涂上了桔 色。当 色的火焰燃尽 ，同学 的 声慢慢的沉寂了下去。足球 上也退却了 健的身影，此 校园异常的幽静，一 教室亮起了灯光。 灯初上，拉开了校园的夜景 月亮升起来了， 出 色的光 ， 木拖着 的影子我最喜 校园的清晨与黄昏， 清晨的明朗， 黄昏的深邃。指 教 徐林： 学生熔 成了校园的美景， 体 了学生和校园的深厚感情。他 的青春从 里开始，他 在 里收 青春。本文截取了校园的两个”美景 ”加以 ，寓意深刻。 言流 ，可圈可点。人生 灯作文周静蕾 灯， 个熟悉的名字， 它 刻站在每一个十字路口， 敬 地守 着