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1、 （一）小草偷偷地从土里来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千百的蜜蜂翁翁地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、 这两个自然段描写了 季的景色，具体写了 和 的景象。2、“偷偷地”的意思是指 。 3、“一大片一大片满是的”联系上下文，给加横线的字写上正确的注释 。4、“红的像火，粉的
2、像霞，白的像雪”这句话中用了 和 两种手5、作者把野花比做 和 。 6、写出三个你学过的描写春天美景的成语。 7、默一首描写春天景色的古诗 8、用画出一句拟人句。 习作。你能用语言给自己画一幅自画像吗？别忘了除了写外貌，还可以写写自己的性格、爱好等。（二）一、把下列句子整理成一段通顺的话。（ ）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。 （ ）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。 （ ）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。 （ ）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。 （ ）老人死后，两个儿子把这快匾一分为二。三、阅读上课铃响以后“丁零零”清脆的
3、上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，呱唧一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台 他右手拿着教具 左手托着粉笔盒 环视了一下同
4、学们 满意地点点头 声音响亮地说道 上课1、用“ ”画出短文中表示声音的词。2、按要求写词语。 七手八脚（含有数字的成语）： 端端正正（AABB式）： 3、给短文空白处加上标点。 4、先用“ ”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。 5、写出的短文主要内容。 四、作文读了上面的上课铃响以后这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。 （三）一、按要求改写句子。1、王勃写的滕王阁序成了千古传诵的名文。（缩写句子） 2、我去看望王伯伯。（扩写句子） 3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子） 4、写出
5、一句珍惜时间的名人名言。 二、阅读短文，完成练习。（19分）秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的枯黄，红的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千， 绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头疑视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶1、给短文的最后一句话加标点。2、短文共有 句话。第2句写红叶的 ，第3句写红叶的 。3、从短文中找出下列词语的近义词。凉快 （ ） 疑望
6、 （ ）赞扬 （ ） 五彩缤纷 （ ）4、这些红叶的外形有的 ，有的 ，还有的 ；颜色有 、 、 、 、 。 5、用“”画出文中比喻句。（3分） 十、习作。（10分）题目：我得到了表扬提示：从你懂事到现在，你肯定得到过很多表扬，哪一次表扬给你印象最深？请你用250字左右把它清楚地写下来，内容要写具体，注意写出自己当时的真实感受。（四）一、学写比喻句。例：三股清泉从泉底往上冒 三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。1、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。 2、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。 二、阅读短文，完成练习。（18分） 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
7、北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。 1、填空。（9分）这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色的。2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。（1分）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出
8、醉人的香味。这句话写了：（1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。 （ ）（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（3）葡萄成熟了，很可爱。3、写出下面词语的反义词。（2分）高大（ ） 热闹（ ）4、照样子，写词语。（2分）绿油油 漂漂亮亮 5、用“”画出上文中的比喻句。（1分）6、给最后一句话加上标点。（2分）7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿总的名称是（ ）类。（1分）十一、作文：你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以端午节为题，选个角度写一篇300字左右的作文。 （五）一、给下面一段话加上标点符号。商人问 老人家 你看
9、见一只骆驼了吗老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜 右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了 你看见它望哪儿去了 商人说老人回答到 外不知道二、照样子扩写、缩写句子。例：鱼儿惊慌。 池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。 （1）小姑娘累。 （2）藏民感激。 例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。 老爷爷看报纸。 （1）可爱的孩子们在入神地听着。 （2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。 三、填空。（7分）保护环境， 。树木成阴， 。绿了大地， 。功在当代， 。山上树木光， 。治山治水不栽树， 。植树造林镇风沙， 。四、习作星期一的早上，小丽带着妈妈送给她的生日礼物高高兴兴地去学校，可
10、是意想不到的事情发生请你展开想象把故事补充完整。（六）一、把下列排错乱的句子整里成通顺的一段话。（ ）玉兰花含羞地说：“不，比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。”（ ）在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。（ ）“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。”（ ）百灵鸟飞到公园里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉兰姑娘。”（ ）百灵鸟说：“我看见了更美的是你的心灵，谦虚又善良！”二、阅读短文，完成练习。早晨，我漫步在山涧小路上，寻觅春姑娘的踪迹，淙淙的溪水欢笑着从我的脚边流过，像玩耍的小孩似的互相追逐着，扑打者。山风带着花香，带着泥土的气息，扑面而来，我贪婪地享受着温柔的美，清新的美。突然，我眼睛一亮，眼前出现一朵鹅黄色的花，样子像个小喇叭，枝头的花蕾含苞欲放。啊！迎春花！它像一个小喇叭，多么鲜艳夺目！渐渐地，鸟儿发出了呼唤，群鸟唤醒了沉睡一冬的大地，带来春的希望。1、解释
