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1、曹操献刀批注【教学目标】知识与技能：理情节，分析人物形象过程与方法：理解小说中人物性格的多元化情感态度与价值：深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受三国演义的艺术魅力【教学重点、难点】重点：理情节，分析人物形象难点：深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受三国演义的艺术魅力【教学方法】点拨与探究结合【教学时数】1课时【教学过程】一、导入新课 同学们，我们知道，三国时期，刀光剑影，金戈铁马，出现了一批赫赫有名的铁血英雄，传扬了一种轰轰烈烈的生命理想，可是，风流总被雨打风吹去，这就是历史啊！然而，那些人，那些事，又在文学的世界里丰满、鲜活起来。罗贯中三国演义中的那些人、那些事又是怎样的呢？我们将通过曹操
2、献刀来重温那些鲜活的生命。二、节选以前的情节何进为了对付十常侍等宦官，虽然有不少人劝谏，但仍密诏董卓进京十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷，后被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫此后，董卓也相继驻扎到京城外，他每日带铁骑军马入城，横行街市，出入宫廷，肆无忌惮不久，董卓于温明园中，召集百官，大排宴会，遍请公卿，曰：“吾欲废帝立陈留王，诸大臣以为何如？”丁原、卢植、司徒王允持不同意见，于是百官皆散后吕布杀丁原而投董卓，董卓废帝而立陈留王，自立为国相，又因所谓“怨诗”而杀帝彼时，董卓在宫内宫外横行霸道，不可一世越骑校尉伍孚欲杀董卓，未果，卓问曰：“谁教汝反？”孚瞪目大喝曰：“
3、汝非吾君，吾非汝臣，何反之有！汝罪恶盈天，人人愿得而诛之，吾恨不车裂汝以谢天下”在这种形势下，袁绍与王允书，图谋杀死董卓接下来的情节即为节选内容。之后情节：曹操刺杀董卓失败后，到陈留招天下士人，立袁绍为盟主，讨卓公孙瓒荐刘、关、张董卓部将华雄连斩数将，关公出斩华雄，曹操抚慰，袁术歧视八路诸侯为吕布战败，刘、关、张战吕布，吕布逃至虎牢关上。三、整体感知课文内容依照章回体的形式，用简洁语言概括每部分内容作为章回标题： 示例：王允旧臣哭社稷曹操奇谋借宝刀孟德献刀遇弑贼李儒献计操脱身识谎言陈宫擒曹仰曹志二人携手访伯奢孟德心疑杀无辜陈宫识操四、分析曹操的人物形象方法提示：必须抓住文中的细节等描写，不可脱
4、离文本泛泛而谈。通过人物语言、动作、心理、神态等正面描写以及对比，陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。1 曹操借刀：问：“曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操的什么性格特点？语言描写：A“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”B“操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”C“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳虽死不恨”对比手法：A“众官发悲皆哭”与“曹操开怀大笑”的反衬B“众官无计可施”与“曹操出谋报国”的反衬性格：心明、果断、有志、有勇、有谋总述：识大义，谋大略，勇猛非凡与胆识过人体现其英雄的一面。2 曹操献刀动作描写A操径入性格：目的性强，勇敢果断心理描写A
5、操暗忖曰：“此贼合死？”B、操又思曰：“此贼当休矣！”性格：善度势情动作语言描写A操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩相”B操谢曰：“愿借试一骑。”性格：临危不乱，随机应变总述：勇敢果断、善度势情、随机应变、临危不乱体现其英雄的一面。路遇陈宫语言描写：A操言：“我是客商-”性格：奸诈，狡猾B操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问？”性格：胸怀大志、临死不惧C操曰：“吾将归乡里，-吾之愿也”性格：有大志侧面烘托陈宫收拾盘费，-投故乡来性格：有感召力总述：智谋机警，非凡的远大志向，视死如归的英雄气概体现其英雄的一面。错杀伯奢问：曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细
6、节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？语言描写A操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” 性格：多疑B操曰：“被罪之人，不敢久留” 性格：多疑C操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。” 性格：自私残忍动作描写A拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。 性格：残暴不仁B操挥剑砍伯奢于驴下。 性格：残忍负义侧面烘托A宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”B宫曰：“知而故杀，大不义也！” 性格：心毒手辣、残忍奸绝C陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。” 性格：自私残忍总述：体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征体现其奸绝的一面。总结：文中曹操形
7、象：智谋机警，志大才高，奸诈狡猾，自私残忍。（体现曹操的“奸”与“雄”）人物刻画方法：通过人物语言、动作、神态等正面描写，对比，陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。五、主旨探讨罗贯中为什么要这样来写曹操呢？ 三国演义的作者显然是以儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清平世界的明君贤臣的渴慕。在全书中体现出尊刘抑曹的思想倾向：把刘备集团作为善的代表，渗透了作者的理想和抱负；把曹操集团作为恶的象征，寄予了作者对丑恶的批判。六、小结 一部成功的文学作品，不仅得益于惊险的情节和离奇的故事，更在于细节的鲜活和生动，欣赏文学作品，细
8、节描写让我们看到曹操英雄背后的奸诈，让我们领会罗贯中的创作意图，让我们理解作品的主题。罗贯中在三国演义中运用个性化的细节描写来展现人物的性格特点，描写丰富细腻、含意深刻，小中见大，细中见深。当然对于曹操这个人历来评价不一。（一）作为一个军事家、政治家，既有功也有过；1曹操之功： （1）削平群雄，统一北方。 （2）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。 （3）对建安文学的发展作出了较大的贡献。 2曹操之过： （1）镇压起义，充当屠夫。 （2）欺君罔上，窃国谋逆。 （3）玩弄权术，残暴不仁 （4）虚假伪善，奸诈狡猾。 （5）骄奢淫逸，嫉贤妒能。 3曹操仍不失为一个杰出的政治家、军事家： （1）目光远大，
9、胆识过人 （2）求贤若渴，重视人才； （3）胸襟开阔，豁达乐观。 （1）军纪严明、爱护百姓。 （2）豪爽多智，指挥若定。 （3）身先士卒，以身作则。 （4）善于总结，著述颇丰。（二）世人解读人物形象：1.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的曹操（人名）之口。 2.“历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。 -裴松之 3.“曹瞒篡乱从此始” -元稹 4.“曹操是奸雄，不过前面要加上可爱的三个字 。” 易中天 5.（ 曹操）可谓非常之人，超世之杰矣。 陈寿 6.其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，
10、我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 鲁迅 7.曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。 易中天品三国（三）公正评价历史上的曹操：明确：曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。七、布置作业写一篇小作文：我心中的曹操板书设计： 塑造人物形象方法：人物语言、动作、心理、神态等正面描写对比、侧面描写（陈宫之言）曹操：有勇、有谋勇敢果断临危不乱，随机应变狡诈多疑、残忍自私课后反思
