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词五首的教学反思 词五首的教学反思 在理解的基础上，要求学生齐读，在读的过程中注意读出前面我们总结的感情出来。 为了理解豪放词风格，设置了以下问题： 老师 _要把这几首词放到一起来学习？ 学生讨论后会明确：这几首词都是豪放词。 通过以上的分析进入到下一个问题：从这三首词中归纳总结出一些豪放词的特点：学生讨论的过程中，老师从题材、情感和风格等方面提示学生进行总结。 然后通过投影归纳豪放词的特点。 展示俞文豹吹剑录中关于豪放词与婉约词的论说。 通过拓展阅读，开阔学生思路，成形整体认知。一是豪放词代表作；二是爱国事例或爱国诗句。 通过学生交流课前准备及此前储备的作家及背景资料，加深对作品的理解。 布置作业，为了进一步深化对作品的理解感悟，要求学生：选取三首词中的一首,反复呤咏、体会，改写成一篇字的抒情散文。对于觉得作业有难度的学生，提示突出环境描写和心理描写。 【词五首的教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
