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1、第九课唯物辩证法的实质与核心备考方向要明了考纲下载考情回顾考向预测1.唯物辩证法的矛盾概念(1)矛盾的同一性与斗争性(2)矛盾的普遍性和特殊性2用对立统一的观点看问题(1)主要矛盾和次要矛盾的关系(2)矛盾的主要方面和次要方面的关系(3)具体问题具体分析(4)马克思主义普遍原理与中国实际相结合本部分是唯物辩证法的核心，也是高考考查的重点，涉及各种题型。从近3年的考题看，矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系及具体问题具体分析是考查的重点。大多以漫画、名言警句或时政材料为载体。如2012年浙江卷28题、江苏卷32题、2011年天津卷7题均考查了矛盾的观点；
2、2011年安徽卷11题、2012年大纲全国卷39(5)考查了主次矛盾；2012年福建卷39(1)考查了矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的对立统一及矛盾的特殊性；2012年江苏卷35(1)考查了矛盾的主次方面的辩证统一原理；2011年上海卷3题考查了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理(1)用对立统一的观点分析人与自然的关系、人民币汇率变化的影响等(2)用矛盾普遍性和特殊性的关系原理，分析增值税改革试点(3)用矛盾的特殊性原理及方法论要求，分析说明中央经济工作会议提出的适时适度预调微调的宏观经济政策等矛盾的同一性和斗争性识记层级1矛盾的含义及属性(1)矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛
3、盾就是对立统一。(2)矛盾的两种基本属性是同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。2矛盾的同一性矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。3矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。4矛盾的同一性和斗争性的辩证关系(1)同一以差别和对立为前提。(2)斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约理解层级理解矛盾基本属性的关系和作用同一性斗争性区别含义矛
4、盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性特点矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中作用同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向前发展矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体
5、瓦解，一事物转化为他事物联系同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展特别提醒(1)哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”，既有联系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立，是对具体斗争形式的抽象和概括。(2)辩证矛盾和逻辑矛盾：逻辑矛盾是指人们在叙述问题时出现的首尾不一、相互“打架”的现象，是违背同一律的表现；而辩证矛盾指客观
6、事物本身包含的既对立又统一的关系。(3)正确区分矛盾的同一性和斗争性。同一性指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即只要能体现矛盾双方的相互依存、相互贯通和相互转化的事例或名言，均是矛盾同一性的体现，同一性是相对的；而斗争性则指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，即对立双方相互分离的倾向和趋势，矛盾的斗争性是绝对的。应用层级例1(2011天津高考)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有()一分为二的观点绝对同一的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互贯通的观点ABC D解题规范第一步：审题干
7、定考点考查对立统一观点及矛盾的同一性抓关键对“太极图”的解释和理解第二步：析选项选项对应度原因正确“太极图”体现了阴阳变化说法错误矛盾的同一性是相对的正确“太极图”体现了矛盾的同一性 正确“太极图”体现了矛盾的同一性1“自己是自己的对方”，与这句话包含相同哲理的是()A最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却看不见彼此的脸C世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣解析：选D本题主要考查矛盾双方的依存关系。A体现了要坚持用全面的观点看问题。B体现了矛盾双方可以相互转化。C体现了矛盾
8、的普遍性和特殊性；D强调了美和恶、善和不善之间的相互依存关系，与题干包含的哲理相同。矛盾的普遍性和特殊性识记层级1矛盾的普遍性(1)原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。(2)方法论要求：在任何时候，对任何事物都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。2矛盾的特殊性(1)含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2)表现：不同事物有不同的矛盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。(3)方法论要求：具体问题具体分析。3矛盾
9、的普遍性和特殊性的辩证关系(1)原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。理解层级1矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点性质表
10、现同类事物的共性每一事物的个性方法论要求要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾具体问题具体分析联系二者是共性与个性、一般和个别的关系。而不是事物之间数量上多与少的差别，更不是日常生活中所说的普遍现象和特殊现象。具体联系是：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反方向转化矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依
11、据2.矛盾普遍性和特殊性关系的方法论要求 (1)要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法。(2)既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。 (3)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础。特别提醒(1)矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系。(2)矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以
12、是否有利于新事物的发展、是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。矛盾本身无好坏之分。应用层级例2(2012江苏高考)电影泰坦尼克号和歌剧罗密欧和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明()矛盾的普遍性寓于特殊性之中在实践中产生的不同民族的文化具有共性矛盾的斗争性寓于同一性之中尊重文化多样性就是要承认文化的同一性ABC D解题规范第一步：审题干定考点考查矛盾普遍性与特殊性关系的哲理及文化多样性的相关知识抓关键这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们第二
13、步：析选项选项对应度自主分析正确不同的艺术形式都可以歌颂爱情，说明普遍性寓于特殊性之中正确无论哪个民族的何种形式，对爱情的歌颂都为世人所接受，说明不同民族的文化具有共性说法错误材料未涉及矛盾斗争性和同一性问题 与题干无关尊重文化多样性并不是就要承认文化的同一性方法技巧掌握矛盾的普遍性与特殊性的关系应注意的问题(1)矛盾普遍性与特殊性关系是近几年高考考查的重点内容之一。“从群众中来，到群众中去”、“抓典型”等工作方法都体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系。在备考中，考生要注意运用这一原理分析发展中国特色社会主义文化、世界文化的多样性等问题。(2)不能认为“矛盾的特殊性寓于普遍性之中”，应该是“
14、矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来”，二者不是多与少、整体与部分的关系，二是共性与个性、一般与个别的关系。不能认为“没有普遍性就没有特殊性”，应该是“没有特殊性就没有普遍性”。2(2012浙江高考)建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到()既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾A BC D解析：选B本题考查整体和部分的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性及主次矛盾等知识。题干中的“惠及全民的基本公共服务”属于全局性、普遍性问题，“困难群众的生产生活”和“涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题”属于局部性、特殊性问题，建设民生工程要将它们统一起来，正确。中的“社会改革的整体推进”和中的“集中力量解决主要矛盾”在题干中没有体现。主次矛盾及矛盾主次方面的关系识记层级1主要矛盾和次要矛盾的关系(1)含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的
